Post on 12-Sep-2018
Réforme des rythmes
à l’école primaire
Perspectives rentrée septembre 2015
Mercredi 5 novembre 2014
Lancement de la concertation sur les ajustements des rythmes scolaires
Un nouveau cadre de réflexion
pour la mise en œuvre de la réforme en septembre 2015
De nouveaux objectifs à partager :
Différenciation de l’offre éducative selon les écoles et besoins des enfants
Meilleur équilibre entre temps scolaires et périscolaires avec prise en compte
effective des rythmes des enfants de maternelle
Meilleure articulation et mise en cohérence des dispositifs Education
Nationale (APC*, ELCO*,…) et Temps d’Activités Périéducatives Ville (dans le
cadre des projets d’écoles)
Possibilité de plages horaires plus importantes pour des activités diversifiées
Incontournable logique de coûts maîtrisés dans le contexte actuel
*APC: Aide Pédagogique Complémentaire
*ELCO: Enseignement des Langues et Cultures d’Origine
cadre de réflexion, modalité de travail
et calendrier de la concertation
Amandine FRANÇOIS,
Maire adjointe
chargée de l’Education,
de l’égalité des chances, famille et petite enfance
Rappel obligations légales
• Pas moins de 8 demi-journées par semaine pour les enseignements
• Au moins 5 matinées pour les enseignements
• Pas plus de 24 heures hebdomadaires, ni plus de 6 heures par jour et 3h30 par demi-journée
• Validation des ajustements au regard du bien-fondé éducatif, de la cohérence avec les objectifs poursuivis par le service public de l'éducation, de la compatibilité avec l'intérêt du service
Un nouveau cadre de réflexion
pour la mise en œuvre de la réforme en septembre 2015
• Prise en compte des rythmes biologiques des enfants de 2 à 6 ans
- Temps de repas long plus serein
- Temps de repos sans contrainte de réveil
- Réelle « coupure » avant retour vers les apprentissages scolaires
• Possibilité pour les familles de rencontre avec les enseignants en fin
d’après-midi
• Possibilité d’extension des projets liés à la santé et à l’hygiène
Meilleur équilibre entre temps scolaires et périscolaires avec prise en
compte effective des rythmes des enfants de maternelle
Priorités
Un nouveau cadre de réflexion
pour la mise en œuvre de la réforme en septembre 2015
Meilleur équilibre entre temps scolaires et périscolaires avec prise en
compte effective des rythmes des enfants de maternelle
30 MATERNELLES
Pause méridienne allongée pour tous les enfants des classes
maternelles :
Généralisation du temps global de restauration à 1h45 + 4 x 45 mn de TAP
Horaires début/fin de classe: 8h45 / 16h30
3 heures de classe le mercredi matin
Mise en
oeuvre
Un nouveau cadre de réflexion
pour la mise en œuvre de la réforme en septembre 2015
Différenciation de l’offre éducative selon les écoles et besoins
des enfants
Plages horaires plus importantes pour des activités
diversifiées
Priorités
Un nouveau cadre de réflexion
pour la mise en œuvre de la réforme en septembre 2015
27 ELEMENTAIRES
Pour la majorité des écoles
3 heures de TAP (règle nationale)
Mise en
oeuvre
5 fléchées en Education Prioritaire
A. CAMUS / E. RESTOUT / L. LECHATELLIER / R. MATHILDE / V. DA SILVA
4 heures de TAP possibles
Autres écoles avec attention particulière
4 heures de TAP possibles
Cadre de réflexion à discuter en COPIL avant présentation aux conseils d’écoles
3 heures ou 4 heures de TAP en ELEMENTAIRE Des choix à opérer pour des temps d’activités péri éducatives d’1 heure minimum en après-midi
En pause méridienne allongée ou fin d’après midi pour les enfants d’élémentaire ?
4 heures de TAP
• 1 h par jour sur les 4 après-midi
de classe ?
• 2 x 2 heures ?
• 2 x 1 h 30 + 1 heure ?
• …
3 heures de TAP
• 1 h par jour sur 3 après-midi de
classe ? Lesquels ?
• 2 x 1 h 30 ?
• 2 h + 1 h
• …
1er
choix
2ème
choix
Mercredi matin de 3 heures en MATERNELLE
• De 8 h 45 à 11 h 45 ?
• De 9 h 00 à 12 h 00 ?
…
Calendrier de la concertation
•Eléments de cadrage
•Elaboration de nouveaux scénarios horaires
•Faisabilité/ impacts
•2 à 3 réunions COPIL territoires
1ère phase
NOVEMBRE à FEVRIER
•Positionnement des conseils d’écoles quant aux nouvelles organisations envisagées
•Ajustements proposés par la Ville
2ème phase
MARS
•Validation des nouveaux horaires par le Directeur Académique
3ème phase
MARS - AVRIL
•Réunion plénière de restitution globale
4ème phase
AVRIL
•Organisation de l’offre pour la rentrée: modification des plannings des agents et définition des projets d’animation
•Mise à jour du PEdT
5ème phase
AVRIL à SEPTEMBRE