Réforme des rythmes

à l’école primaire

Perspectives rentrée septembre 2015

Mercredi 5 novembre 2014

Lancement de la concertation sur les ajustements des rythmes scolaires

Intervention de Joël BRUNEAU,

Maire de la Ville de Caen

Un nouveau cadre de réflexion

pour la mise en œuvre de la réforme en septembre 2015

De nouveaux objectifs à partager :

Différenciation de l’offre éducative selon les écoles et besoins des enfants

Meilleur équilibre entre temps scolaires et périscolaires avec prise en compte

effective des rythmes des enfants de maternelle

Meilleure articulation et mise en cohérence des dispositifs Education

Nationale (APC*, ELCO*,…) et Temps d’Activités Périéducatives Ville (dans le

cadre des projets d’écoles)

Possibilité de plages horaires plus importantes pour des activités diversifiées

Incontournable logique de coûts maîtrisés dans le contexte actuel

*APC: Aide Pédagogique Complémentaire

*ELCO: Enseignement des Langues et Cultures d’Origine

cadre de réflexion, modalité de travail

et calendrier de la concertation

Amandine FRANÇOIS,

Maire adjointe

chargée de l’Education,

de l’égalité des chances, famille et petite enfance

Rappel obligations légales

• Pas moins de 8 demi-journées par semaine pour les enseignements

• Au moins 5 matinées pour les enseignements

• Pas plus de 24 heures hebdomadaires, ni plus de 6 heures par jour et 3h30 par demi-journée

• Validation des ajustements au regard du bien-fondé éducatif, de la cohérence avec les objectifs poursuivis par le service public de l'éducation, de la compatibilité avec l'intérêt du service

Un nouveau cadre de réflexion

pour la mise en œuvre de la réforme en septembre 2015

• Prise en compte des rythmes biologiques des enfants de 2 à 6 ans

- Temps de repas long plus serein

- Temps de repos sans contrainte de réveil

- Réelle « coupure » avant retour vers les apprentissages scolaires

• Possibilité pour les familles de rencontre avec les enseignants en fin

d’après-midi

• Possibilité d’extension des projets liés à la santé et à l’hygiène

Meilleur équilibre entre temps scolaires et périscolaires avec prise en

compte effective des rythmes des enfants de maternelle

Priorités

Un nouveau cadre de réflexion

pour la mise en œuvre de la réforme en septembre 2015

Meilleur équilibre entre temps scolaires et périscolaires avec prise en

compte effective des rythmes des enfants de maternelle

30 MATERNELLES

Pause méridienne allongée pour tous les enfants des classes

maternelles :

Généralisation du temps global de restauration à 1h45 + 4 x 45 mn de TAP

Horaires début/fin de classe: 8h45 / 16h30

3 heures de classe le mercredi matin

Mise en

oeuvre

Un nouveau cadre de réflexion

pour la mise en œuvre de la réforme en septembre 2015

Différenciation de l’offre éducative selon les écoles et besoins

des enfants

Plages horaires plus importantes pour des activités

diversifiées

Priorités

Un nouveau cadre de réflexion

pour la mise en œuvre de la réforme en septembre 2015

27 ELEMENTAIRES

Pour la majorité des écoles

3 heures de TAP (règle nationale)

Mise en

oeuvre

5 fléchées en Education Prioritaire

A. CAMUS / E. RESTOUT / L. LECHATELLIER / R. MATHILDE / V. DA SILVA

4 heures de TAP possibles

Autres écoles avec attention particulière

4 heures de TAP possibles

Cadre de réflexion à discuter en COPIL avant présentation aux conseils d’écoles

3 heures ou 4 heures de TAP en ELEMENTAIRE Des choix à opérer pour des temps d’activités péri éducatives d’1 heure minimum en après-midi

En pause méridienne allongée ou fin d’après midi pour les enfants d’élémentaire ?

4 heures de TAP

• 1 h par jour sur les 4 après-midi

de classe ?

• 2 x 2 heures ?

• 2 x 1 h 30 + 1 heure ?

• …

3 heures de TAP

• 1 h par jour sur 3 après-midi de

classe ? Lesquels ?

• 2 x 1 h 30 ?

• 2 h + 1 h

• …

1er

choix

2ème

choix

Mercredi matin de 3 heures en MATERNELLE

• De 8 h 45 à 11 h 45 ?

• De 9 h 00 à 12 h 00 ?

…

Calendrier de la concertation

•Eléments de cadrage

•Elaboration de nouveaux scénarios horaires

•Faisabilité/ impacts

•2 à 3 réunions COPIL territoires

1ère phase

NOVEMBRE à FEVRIER

•Positionnement des conseils d’écoles quant aux nouvelles organisations envisagées

•Ajustements proposés par la Ville

2ème phase

MARS

•Validation des nouveaux horaires par le Directeur Académique

3ème phase

MARS - AVRIL

•Réunion plénière de restitution globale

4ème phase

AVRIL

•Organisation de l’offre pour la rentrée: modification des plannings des agents et définition des projets d’animation

•Mise à jour du PEdT

5ème phase

AVRIL à SEPTEMBRE

Réforme des rythmes

à l’école primaire

Perspectives rentrée septembre 2015

Mercredi 5 novembre 2014

Rencontre des partenaires présidée par le maire