Le système Le système éducatif en Franceéducatif en France

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Sommaire

LES GRANDS PRINCIPES:

La liberté de l’enseignement La gratuité La neutralité La laïcité L’obligation scolaire

LES NIVEAUX D’ENSEIGNEMENT:

L’ÉCOLE PRIMAIRE:

• École maternelle • École élémentaire

LE COLLÈGE:

• Le cycle d’adaptation • Le cycle central• Le cycle d’orientation

LE LYCÉE:

• Le lycée général et techonologique (voie général et technologique)

• Le lycée professionnel

(voie professionnelle)

L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR:

• Les formations courtes• Les formations longues• Les formations en alternance

LE CENTRE DE FORMATION D’APRRENTIS (C.F.A):

LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE

CONCLUSION

BIBLIOGRAPHIE

LES GRANDS PRINCIPES

• LA LIBERTÉ D’ENSEIGNEMENTManifestation de la liberté d’expression

• LA GRATUITÉDans les écoles et les établissements publicsManuels, matériels et fournitures

• LA NEUTRALITÉSi public est neutre: Neutralité philosophique et politique

• LA LAÏCITÉSi public est laïque:Laïcité des programmes et des personnels.

• L’OBLIGATION SCOLAIREÀ partir de 6 ans jusqu’à l’âge de 16 ans.

LES NIVEAUX D’ENSEIGNEMENT

• L’ÉCOLE PRIMAIRE:École maternelle:

- Cycle des apprentissages premiers- De 3 à 6 ans- Si publique est gratuite

École élémentaire:

- Cycle des apprentissages fondamentaux (CP et CE1)

- Cycle des approfondissements (CE2, CM1 et CM2)

- De 6 à 11 ans

L’ORGANISATION DU TEMPS SCOLAIRE À L’ ÉCOLE PRIMAIRE

• 24 heures d’enseignement obligatoire par semaine du lundi au vendredi.

• Maximum 6 heures par jour.• 2 heures additionnelles d’aide

personnalisée par semaine.• Vidéo:

http://www.education.gouv.fr/cid49383/organisation-du-temps-scolaire-a-l-ecole-elementaire.html

- Établissement d’enseignement secondaire: Premier cycle

- De 11 à 15/16 ans- Organisé en quatre niveaux

répartís en trois cycles pédagogiques:

• LE COLLÈGE

1. Le cycle d’adaptation

(classe de sixième)

• Objectif: Consolider les acquis de l’école primaire et initier les élèves aux méthodes de travail du collège.

• Attention particulière

• Évaluation nationale á l’entrée

• Première langue vivante étrangère

2. Le cycle central (classes de cinquième et quatrième)

• Objectif: approfondir “leurs savoirs et savoir-fair”

• Attention particulière• En cinquième: enseignement de physique-

chimie et de lange ancienne (latin)• En quatrième: seconde langue vivante

étrangère ou régionale

3. Le cycle d’orientation(classes de troisième)

• Objectif: compléter les acquisitions du collège et de préparer aux formations générales,

technologiques et professionnelles.

• Particularité: découverte professionnelle

• Diplôme national du Brevet des Collèges

• LE LYCÉE

• Établissement d’enseignement secondaire: Deuxième cycle

• Trois voies de formation:

1. La voie générale2. La voie technoloqique3. La voie professionnelle

•Voie générale

• Prépare à des études supérieures longues

• Conduit au baccalauréat général

• Durée des études: trois ans

•Voie technologique

• Prépare prioritairement à des études supérieures courtes

• Permet des études plus longues

• Conduit au baccalauréat technologique

• Durée des études: trois ans

•Voie professionnelle

• Débouche principalement sur la vie active

• Conduit au baccalauréat professionnel

• Prépare aussi au CAP, BEP, BMA, MC.

• Durée des études: deux ou trois ans selon le diplôme

LE CONCOURS GÉNÉRAL DES LYCÉES: UN PRIX D’EXCELLENCE

• Épreuves plus exigeantes et plus longues que l’examen du baccalauréat

• Objectif: Distinguer les meilleurs élèves et valoriser leurs travaux

• Vidéo sur le concours général 2009:http://www.education.gouv.fr/cid28704/le-concours-general-2009.html

•L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

1. LES FORMATIONS COURTES:

• Deux années d’études après le bac• Secteurs des affaires, de l’industrie ou

des services• Stages en entreprises• Entrée directe sur le marché du travail

• Les diplômes:

• Diplôme universitaire de technologie (D.U.T):– Preparé dans les Instituts Universitaires de

technologie, dans les universités

• Brevet de technicien supérieur (B.T.S):– Preparé dans un lycée

2. LES FORMATIONS LONGUES:

• Les universités

– Offrent des formations fondamentales, techonologiques ou à finalité professionnelle.

– Organisées en trois niveaux successifs, permettent d’obtenir 3 diplômes nationaux:

1. La licence (3 ans) - La licence

– La licence professionnelle

2. Le master (2 ans)– Le master recherche– Le master professionel

3. Le doctorat (3 à 4 ans)

• Les écoles supérieures et les “grandes écoles”

- Préparent à des pratiques professionnelles spécialisées

- Les formations s’effectuent en 5 ans, incluant deux années de préparation initiale.

- Diplôme de niveau bac + 5

3. LES FORMATIONS EN ALTERNANCE:

• Alternance entre les périodes de formation théorique dans une école ou à l'université, et les périodes de formation pratique dans une entreprise.

• Diplômes de niveau bac + 2 (comme le B.T.S), bac + 3 ou bac + 5.

•LE CENTRE DE FORMATION D’APPRENTIS (C.F.A)

• L'apprentissage est une formation en alternance

• Statut: Les apprentis ont un statut de jeune travailleur salarié en entreprise

• Formation: C.A.P, B.E.P, B.T.S, bac professionnel…

•LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE

• Continuum entre la formation initiale, générale ou professionnelle.

• Obligation pour les employeurs

• Droit pour les salariés

Conclusion

BIBLIOGRAPHIE

– www.education.gouv.fr– www.eduscol.education.fr– cvera@platea.pntic.mec.es– www.wordreference.com

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Patricia Gutiérrez CasanovaNiveau Intermédiaire 2

03-03-2010