Canard colvert (espèce actuelle)

Taille : 65 cm de longueur (adulte) Masse : 1 kg environ (adulte) Régime alimentaire : Végétarien principalement. Caractères : Il possède un squelette interne, des plumes qui lui permettent de voler.

Fossile et reconstitution de Sinocalliopteryx

(130 millions d’années)

Taille : 2.5 m de longueur (adulte) Masse : 25 kg environ (adulte) Régime alimentaire : Redoutable prédateur, notamment d’oiseaux. Caractères : Il possédait un squelette interne, de fines plumes qui le protégeaient du froid.

1) D1.3 – Utilise les documents pour compléter le tableau ci-dessus.

2) D1.4 – Construis la classification en groupes emboités de ces 5 animaux.

3) D4.5 – En justifiant ta réponse, indique si le Sinocalliopteryx a un lien de parenté avec les 4 autres animaux actuels.

4) D4.5 – Indique, en justifiant la réponse, un animal parmi les 4 qui est très proche du Sinocalliopteryx du point de vue de l’évolution des espèces

Activité A2.4a – Y a-t-il des liens de parenté entre les espèces

actuelles et les espèces disparues ?

D1.3 - Savoir extraire des informations à partir de documents D1.4 - Savoir utiliser différents modes de communication scientifique

D4.5 – Argumenter, justifier

Canard colvert (espèce actuelle)

Taille : 65 cm de longueur (adulte) Masse : 1 kg environ (adulte) Régime alimentaire : Végétarien principalement. Caractères : Il possède un squelette interne, des plumes qui lui permettent de voler.

Fossile et reconstitution de Sinocalliopteryx

(130 millions d’années)

Taille : 2.5 m de longueur (adulte) Masse : 25 kg environ (adulte) Régime alimentaire : Redoutable prédateur, notamment d’oiseaux. Caractères : Il possédait un squelette interne, de fines plumes qui le protégeaient du froid.

Activité A2.4a – Y a-t-il des liens de parenté entre les espèces

actuelles et les espèces disparues ?

D1.3 - Savoir extraire des informations à partir de documents D1.4 - Savoir utiliser différents modes de communication scientifique

D4.5 – Argumenter, justifier

1) D1.3 – Utilise les documents pour compléter le tableau ci-dessus.

2) D1.4 – Construis la classification en groupes emboités de ces 5 animaux.

3) D4.5 – En justifiant ta réponse, indique si le Sinocalliopteryx a un lien de parenté avec les 4 autres animaux actuels

4) D4.5 – Indique, en justifiant la réponse, un animal parmi les 4 qui est très proche du Sinocalliopteryx du point de vue de l’évolution des espèces

Deux élèves se chamaillent : Camille, qui a comme animal de compagnie un lézard, est fière de dire qu’elle possède un mini dinosaure. Inès lui explique que c’est faux et que si elle voulait vraiment un descendant de dinosaure, il fallait adopter un canari. Camille lui rétorque que son lézard ressemble bien plus à un T-rex qu’un canari. Consigne de travail : A partir des documents suivants, construis la classification de ces êtres vivants et rédige un texte qui explique qui de Camille ou d’Inès a raison. Pour cela, observe bien les 3 êtres vivants, construis un tableau d’attributs (sélectionne les attributs grâce aux documents), puis construis une classification en groupes emboités que tu exploiteras ensuite pour répondre à la question.

Activité A2.4b

Des liens de parenté entre espèces fossiles et actuelles

D1.3 - Savoir extraire des informations à partir de documents

D1.4 - Savoir utiliser différents modes de communication scientifique

D4.5 – Argumenter, justifier

D1.1 - Communiquer correctement en français à l'écrit

Deux élèves se chamaillent : Camille, qui a comme animal de compagnie un lézard, est fière de dire qu’elle possède un mini dinosaure. Inès lui explique que c’est faux et que si elle voulait vraiment un descendant de dinosaure, il fallait adopter un canari. Camille lui rétorque que son lézard ressemble bien plus à un T-rex qu’un canari. Consigne de travail : A partir des documents suivants, construis la classification de ces êtres vivants et rédige un texte qui explique qui de Camille ou d’Inès a raison. Pour cela, observe bien les 3 êtres vivants, construis un tableau d’attributs (sélectionne les attributs grâce aux documents), puis construis une classification en groupes emboités que tu exploiteras ensuite pour répondre à la question.

bec Orifice dans la mâchoire inférieure

plumes

Clavicules soudées en fourchette

bréchet

bec Orifice dans la mâchoire inférieure

plumes

Clavicules soudées en fourchette

bréchet mâchoire sans orifice

Mâchoire supérieure

mâchoire sans orifice

Mâchoire supérieure

Activité A2.4b

Des liens de parenté entre espèces fossiles et actuelles

D1.3 - Savoir extraire des informations à partir de documents

D1.4 - Savoir utiliser différents modes de communication scientifique

D4.5 – Argumenter, justifier

D1.1 - Communiquer correctement en français à l'écrit