(FAMILLE, PARENTÉ)

II. La famille, toujours en évolution

1. Une approche quantitative

Document 1 p.28Un des 2 types de

documents que nous étudierons et créerons : graphes tableaux

Nous allons présenter les 3 étapes à respecter dans toute lecture de graphe.

Document 1 p.128

Quelles transformations contemporaines du couple ce document reflète-t-il ?

3 étapes pour exploiter un document statistique

• ANALYSE• Tenir compte de toutes les indications présentes.• Etre capable de lire correctement les données.

1. Comprendre

Observer :

De quelles indications dont faut-il tenir

compte avant d’essayer de lire les données ?

Au tableau, compléter le schéma de la

diapositive suivante.

1. Comprendre (analyser)

1. observer le document

2. lire les données

2. Extraire l’information (synthétiser)

styliser, résumer, aller à l’essentiel.

3. dégager les éléments pertinents pour la question

3. Rédiger (résultat)

4. ordonner la réponse

5. travailler la forme

Légende

Source(institution, publication)

Unité

Axe des ordonnées

Axes des abscisses (chronologique)

De manière générale…

Elément A quoi sert-il Erreurs à éviter Exemples

Titre et sous-titre

Il font office de présentation générale mais contiennent parfois la clé de lecture, la date, l’unité…

Ne pas oublier de tenir compte du titre s’il est présent !

Doc. 3 p.37 (sous-titre)Doc. 2 p.87(titre-clé)

Légende Lorsqu’il y a plusieurs séries, la légende permet de les différencier.

Elle peuvent être contenues dans un cartouche séparé !

‘Pour commencer ’ p.158

Axe des abscisses

C’est l’« index » des données.

Ce n’est pas toujours un axe chronologique !

Doc. 2 p.156

Axe des ordonnées

Il permet la lecture des valeurs.

Il peut y en avoir deux !

Doc. 2 p.77

La date Elle figurera dans les énoncés exprimant la signification des données.

Ne pas confondre date d’enquête – date de parution.

Doc. 3 p.155Doc. 2.p.139

De manière générale…

Elément A quoi sert-il Pièges à éviter Exemples

Unité Elles doivent être mentionnées dans toute phrase contenant les données

Ne pas négliger la mention « en millions », « en milliers », « en % ».

Doc. 1 p.142Doc. 3 p.113

Notes de bas de page

Elles contiennent des précisions indispensables à une lecture correcte.

Penser à modifier les énoncés dans certains cas.

Doc. 1 p.174Doc. 2 p.185Haut p.158

Champ Il indique à quelle population se rapportent les données

Ne pas l’oublier pour des énoncés exacts !

Doc 1 p.174Doc. 4 p.43

Source Elle peut indiquer l’institution, la publication, la date de parution des données.

Elle est souvent « de seconde main ».

Doc. 3 p.47

La clé de lecture

Elle propose un modèle pour la lecture des données.

Rien n’oblige à vous la donner !

Doc 3a. P.151

lire :

Que nous apprend le graphe pour l’année

2000 ?

Formuler des phrase correctes, rigoureuses,

et complètes avec les données demandées.

1. Comprendre (analyser)

1. observer le document

2. lire les données

2. Extraire l’information (synthétiser)

styliser, résumer, aller à l’essentiel.

3. dégager les éléments pertinents pour la question

3. Rédiger (résultat)

4. ordonner la réponse

5. travailler la forme

300

115

25

La phrase : Je n’oublie pas :

En 2000,selon l’INED,il y a euen Franceenviron300 000 mariages,

115 000 divorces et 25 000 déclarations de PACS

La date,la source, le tempsle lieu(approximation)l’unité (milliers)Mais cette lecture

est peu élégante.

Une lecture correcte

1ère formulation alternative

En 2000, selon l’INED, on a…

environ 300 000 mariages, 115 000 divorces et 25 000 déclarations de PACS

recensé enregistr

é

comptabilisédénombr

é

comptéprononcé célébré

2ème formulation alternative

En 2000, le nombre de mariages…

300 000.

s’est élevé à

a atteint

avoisinait les

Styliser, résumer, aller à l’essentiel :

Prendre du recul pour dégager l’information

contenue dans le graphe.

Comment interpréter la forme des courbes :

site compagnon (depuis la page d’accueil :

fiches outils n°8 premier lien « anim » n°1)

1. Comprendre (analyser)

1. observer le document

2. lire les données

2. Extraire l’information (synthétiser)

styliser, résumer, aller à l’essentiel.

3. dégager les éléments pertinents pour la question

3. Rédiger (résultat)

4. ordonner la réponse

5. travailler la forme

Pic, maximum,Inversion de la tendance

Pointd’inflexion

IrrégularitéRebond ?

Dégager les éléments de réponse.

Quelles informations apparaissent pertinentes

pour la question :

« Quelles transformations contemporaines du

couple ce document reflète-t-il ? »

1. Comprendre (analyser)

1. observer le document

2. lire les données

2. Extraire l’information (synthétiser)

styliser, résumer, aller à l’essentiel.

3. dégager les éléments pertinents pour la question

3. Rédiger (résultat)

4. ordonner la réponse

5. travailler la forme

Relever des éléments pertinents (prise de notes)

• Construire la réponse.

En deux ou trois temps :

annoncer son idée

illustrer son idée

éventuellement, conclure ou récapituler

1. Comprendre (analyser)

1. observer le document

2. lire les données

2. Extraire l’information (synthétiser)

styliser, résumer, aller à l’essentiel.

3. dégager les éléments pertinents pour la question

3. Rédiger (résultat)

4. ordonner la réponse

5. travailler la forme

Constat Illustration

1ère idée

Constat Illustration

2ème idée

• Rédiger la réponse.

respecter le mini-plan

ne pas se satisfaire de la première

formulation

1. Comprendre (analyser)

1. observer le document

2. lire les données

2. Extraire l’information (synthétiser)

styliser, résumer, aller à l’essentiel.

3. dégager les éléments pertinents pour la question

3. Rédiger (résultat)

4. ordonner la réponse

5. travailler la forme

Exemple d’énoncés à corriger et améliorer

Les divorces ont augmenter jusqu’en 1995 et là ont arrêté d’augmenté et puis ensuite ont augmenté à nouveau plus vite.

Exemple d’énoncés à corriger et améliorer

Les mariages étaient au maximum en 1970 mais après 1970 on remarque qu’il y en a de moins en moins.

Exemple d’énoncés à corriger et améliorer

Il y a d’autre sorte de mariages qui augmentent de leurs côtés comme par exemple le PACS.

Liste de mots interdits dans vos copies

Augmenter Diminuer Monter Baisser De plus en plus De moins en moins Les gens L’argent Les choses

A éviter : « Il y a … » « On remarque que…» « On constate que… » « On observe que… »

Conclusion : pièges à éviter

Oublier des indications nécessaires à la lecture du document (unité…)

Décrire le document de façon linéaire sans tenir compte de la question.

Se lancer dans la rédaction de la réponse sans plan ou sans soigner les formulations.