(Evaluation cm2 Franais Plan04 )Nom: ____________________

Prnom: __________________

Je sais identifier les diffrentes propositions.

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Indique si les propositions sont juxtaposes ou coordonnes:

Nous voulions sortir mais la pluie nous en a empchs. ____________________________

Les filles jouent la corde, les garons prfrent les billes. __________________________

Souligne les propositions coordonnes. Entoure les conjonctions de coordination.

Nous tions partis la recherche de notre chat car il avait pris la fuite.

La vue est magnifique mais il y a beaucoup de brouillard.

Ces fleurs sont belles car elles sont clatantes de couleurs.

Je vais la piscine ou jirai au cinma.

Je sais distinguer les homonymes grammaticaux: son / sont

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Complte par son ou sont

Cest _____ cartable. Mes amis ne _____ pas des voyous. O _____ livre de lecture est-il rang? _____ -ils encore passs? Paul et Amlie _____ partis en retard. Paul et _____ amie Amlie partent en retard. _____ attitude nest pas acceptable et ses parents _____ daccord avec nous. Jai pris _____ stylo, mais ce _____ mes affaires quelle a lhabitude de prendre!

Je connais et utilise les rgles d'orthographe: verbes en guer et -eler

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Complte le texte suivant en accordant le verbe au prsent avec son sujet

Lorsque je (dcongeler) mon poulet, il (ruisseler) dans lvier.

Pourquoi est-ce que tu (tanguer) comme cela?

Le navire (larguer) les amarres.

Je (rappeler) les enfants car ils (zigzaguer) sur la route avec leurs vlos.

Je sais rechercher efficacement des informations dans un document crit. (lecture de documentaires).

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()

Rponds aux questions en faisant des phrases et souligne les lments du texte qui te permettent de rpondre.

1) Quels sont les dchets dangereux?

2) Quelles sont les personnes pour qui ces produits peuvent constituer un danger?

3) Que doit-on faire des mdicaments?

4) Que doit-on faire des piles?

5) Que doit-on faire des huiles de vidanges?

(Nom: .......................................Prnom: ................................)Je sais diffrencier les types de dterminants : possessifs et dmonstratifs, articles

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Lis ce texte.

Ce soir, Tom memmne au cinma voir un film.

Acha a rat son train, elle a tlphon ses amis pour leur dire quelle narriverait que cet aprs-midi.

Nous avons crois une dame devant notre immeuble; cette personne ressemblait beaucoup une actrice connue.

Regarde ces belles fleurs! Tu devrais en acheter pour les mettre dans ton salon!

Les parents de La ont repeint leurs volets avec des pinceaux poils courts.

1) Souligne en bleu les dterminants possessifs.

2) Souligne en vert les dterminants dmonstratifs.

3) Souligne en rouge les articles indfinis.

4) Souligne en noir les articles dfinis

Je connais le futur simple de l'indicatif.

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Je connais les temps composs: le futur antrieur.

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Conjugue les verbes suivants au futur ou futur antrieur en fonction du sens de la phrase.

Je te le (dire) quand j' (tlphoner) au garagiste : ma voiture est en rvision.

Il vous (rejoindre) quand il (faire) mes valises.

Quand nous lui (dire), vous ne (vouloir) plus lui faire confiance.

Tu me (tlphoner) ds que tu (arriver) ?

Je sais identifier les complments essentiels d'une phrase: COD, COI.

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Souligne les complments dobjet et indique si ce sont des COD ou des COI.

1. Je tiens beaucoup aux objets anciens. _________

2. Chaque automne, nous ramassons des marrons avec les enfants. _________

3. Lhtesse a parl des consignes de scurit. _____

4. Je me moque des intempries. _________

5. Ne te mle pas des histoires des autres! ________

6. Ce soir, La soccupera des enfants._________

7. Je reprendrais bien du saucisson. _______8. Tu fais du cinma! _________

9. Va voir ta mre. _________10. Simon ne se souvient pas du titre. _________

(Evaluation cm2 Mathmatiques Plan04 )Nom: ____________________

Prnom: __________________

Je sais reconnatre diffrentes figures gomtriques (quadrilatres, triangles, cercles).

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Je sais dessiner diffrentes figures gomtriques (quadrilatres, triangles, cercles).

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Je sais faire des tracs prcis.

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Reproduis la figure suivante

Je matrise la division un chiffre.

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Je matrise la division dcimale.

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Pose les 2 divisions suivantes:

87951 6401943 9

Je connais les multiples et les diviseurs.

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Mets une croix quand les nombres sont multiples de 2, 3, 5 et 9.

Multiples de 2

Multiples de 3

Multiples de 5

Multiples de 9

105

234

531

2 889

576

9 052

Je sais calculer l'aire d'une figure.

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Je connais les formules daire.

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Indique les formulesComplte le tableau suivant

aire du carr:

Rectangle no 1

Rectangle no 2

Rectangle no 3

Rectangle no 4

Longueur

12 m

120 m

4,70 m

aire du rectangle:

Largeur

7 m

40 cm

36 cm

Aire

2080 cm

9000 m

dm

Je sais reconnatre et utiliser la proportionnalit: les chelles

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1. Rsous les problmes suivants

Simon a achet une maquette au 1/48e dun navire de la 2nde guerre mondiale.

Le navire mesure 45 cm de long, 22 cm de large et 15 cm de hauteur.

Calcule les mesures relles de ce navire.

Chlo va habiter une nouvelle maison. Sa chambre actuelle mesure 10 m sur 9 m. Elle est trs inquite car elle voudrait tre sre que toutes ses affaires vont rentrer dans sa nouvelle chambre.

Son papa lui montre le plan et lui demande si elle est rassure.

Aide-la savoir si sa nouvelle chambre est assez grande.

Sur le plan au 1/200e Chlo mesure 6 cm sur 5,5 cm.

Nom

: ____________________

Prnom

: __________________

Je sais identifier les diffrentes propositions.

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Indique si les propositions sont juxtaposes ou coordonnes

:

Nous voulions sortir mais la pluie

nous en a empchs.

____________________________

Les filles jouent la corde, les garons prfrent les billes.

__________________________

Souligne les propositions coordonnes. Entoure les conjonctions de coordination.

Nous tions partis la recherche

de notre chat car il avait pris la fuite.

La vue est magnifique mais il y a beaucoup de brouillard.

Ces fleurs sont bel

les car

elles sont

clatantes de couleurs.

Je

vais la piscine ou jirai au cinma

.

Je sais distin

guer les homonymes grammaticaux

:

son / sont

1

2

3

4

Complte par son ou sont

Cest _____ cartable.

Mes amis ne _____ pas des voyous.

O _____ livre de lecture est

-

il

rang

?

_____

-

ils encore passs

?

Paul et Amlie _____ partis en retard.

Paul et _____

amie Amlie partent en retard.

_____ attitude nest pas acceptable et ses parents _____

daccord avec nous.

Jai pris _____ stylo, mais ce _____ mes affaires quelle a lhabitude

de prendre

!

Je connais et utilise les rgles d'orthographe

: verbes en

guer

et

-

eler

1

2

3

4

Complte

le texte suivant

en accordant le verbe au prsent avec son sujet

Lorsque je (dcongeler) mon poulet, il (ruisseler) dans

lvier.

Pourquoi est

-

ce que tu (tanguer) comme cela

?

Le navire (larguer) les amar

res.

Je (rappeler) les enfants car ils (zigzaguer) sur la

route avec leurs vlos.

Evaluation

cm2

Franais

Plan04

Nom : ____________________

Prnom : __________________

Je sais identifier les diffrentes propositions. 1 2 3 4

Indique si les propositions sont juxtaposes ou coordonnes :

Nous voulions sortir mais la pluie nous en a empchs.

____________________________

Les filles jouent la corde, les garons prfrent les billes.

__________________________

Souligne les propositions coordonnes. Entoure les conjonctions de coordination.

Nous tions partis la recherche de notre chat car il avait pris la fuite.

La vue est magnifique mais il y a beaucoup de brouillard.

Ces fleurs sont belles car elles sont clatantes de couleurs.

Je vais la piscine ou jirai au cinma.

Je sais distinguer les homonymes grammaticaux : son / sont 1 2 3 4

Complte par son ou sont

Cest _____ cartable. Mes amis ne _____ pas des voyous. O _____ livre de lecture est-il