Vérifier la compréhension d’une lecture cursive en classe de seconde

Candide de Voltaire

Questions sur l’auteur

1. A quel mouvement littéraire appartient Voltaire ? (1)

2. Précisez ces principales caractéristiques.

3. Quel est le contexte historique de cette œuvre ? (1)

4. Citez deux contemporains de Voltaire. (1)

5. Citez trois autres œuvres de Voltaire. (1)

Questions sur l’œuvre

1. Définir ce qu’est un apologue (2)

2. Expliquez pourquoi le chapitre 1 est un début de conte philosophique. (2)

3. Dans le chapitre trois dénonçant la guerre, identifiez deux registres utilisés par l’auteur. Définissez-les. (2)

4. Quel autre auteur appartenant au même siècle que Voltaire, a également dénoncé la guerre ? Grace à quel

procédé ? (2)

5. Analysez les trois paradis du conte. (3)

6. Comment Candide évolue t-il dans ce conte ? Un autre personnage n’évolue pas ; lequel et pourquoi.

Appuyez-vous sur l’analyse des noms propres. (2)

7. Quelle est la morale de ce conte ? Expliquez (2)

Vérifier la compréhension d’une lecture cursive en classe de seconde

Chaque semaine, une classe de votre établissement est chargée de mettre en valeur de façon ludique une

œuvre au CDI.

L’objectif est de donner envie de lire aux autres élèves du lycée.

Vous devez cette semaine présenter Candide de Voltaire, et pour cela, vous avez choisi de réaliser un

abécédaire.

Extraits…..

A comme APOLOGUE

Cette œuvre fait partie du genre des apologues : c’est un récit bref présentant une morale. Les apologues recouvrent

diverses formes d’écrits. Parmi eux, les contes philosophiques, dont fait partie Candide.

B comme BLANC

C’est la signification latine du mot Candida qui a donné le titre éponyme de ce conte. Symboliquement, le héros

porteur de ce nom, incarne un personnage naïf et vierge de toute idée préconçue.

C comme COMIQUE

C’est l’un des registres que l’on retrouve dans ce conte. Grace à l’ironie utilisée par Voltaire, le lecteur est souvent

amené à sourire : « Monsieur le baron était un des plus puissants seigneurs de la Westphalie, car son château avait

une porte et des fenêtres… »

D comme Dix-huitième siècle

C’est le siècle où cette a été écrite. Appelé aussi siècle des Lumières, les écrivains et philosophes s’intéressent à la

nature humaine et n’ont de cesse d’apporter la connaissance.

E comme Eldorado

Cette lettre fait référence à un chapitre du conte qui décrit un paradis utopique où les habitants n’ont pas la valeur

de l’argent et sont très heureux.

Aides 1 : Vous pouvez prendre appui sur :

Les éléments biographiques que vous connaissez,

Ce que vous savez du mouvement littéraire et culturel auquel appartient l’œuvre,

Des adjectifs pour caractériser les personnages et leur évolution au sein du conte,

Les registres utilisés par l’auteur,

Les épisodes précis de l’œuvre

Le genre de l’œuvre

Les intentions de l’auteur en écrivant cette œuvre

Aides 2 : Vous pouvez prendre appui sur :

Les éléments biographiques que vous connaissez,

Ce que vous savez du mouvement littéraire et culturel auquel appartient l’œuvre,

Les registres utilisés par l’auteur,

Le genre de l’œuvre