VERS LE JOURNALISME...3 jours Géo Eco Anthropologie Océan indien Jean-Eric RAKOTOARISOA, Léon...
16
VERS LE JOURNALISME MON PASSEPORT
Transcript of VERS LE JOURNALISME...3 jours Géo Eco Anthropologie Océan indien Jean-Eric RAKOTOARISOA, Léon...
VERS LE JOURNALISMEMON PASSEPORT
PASSEPORTVERS LE
JOURNALISME
MON
Ce «passeport professionnel» s’adresse aux journalistes qui ne sont pas diplômés d’un cursus de formation reconnu. Il n’a pas vocation à se substituer à une école : quelques dizaines d’heures ne sauraient remplacer les années d’apprentissage du métier dans une structure d’enseignement. Mais sa vocation principale est d’attirer l’attention des professionnels récemment entrés dans le métier sur les enjeux moraux et les risques éthiques qu’ils vont rencontrer durant leur carrière ; de les armer pour être plus pertinents dans l’exercice de leur métier.
Depuis les origines, l’exercice du journalisme a établi progressivement un ensemble de règles partagées, un code de bons usages que l’on appelle généralement la déontologie et que l’on trouve dans des textes divers, adoptés aux plans international, national ou local ou encore à l’échelle de l’entreprise. La connaissance des principes communs à ces textes doit être faite au regard du droit, pour établir la différence de nature entre une démarche juridique et une intention morale.
Cette déontologie devra être rapportée aux cadres économiques dans lesquels sont insérés les médias, car il n’est pas de règle morale sans connaissance des contraintes de son application. Enfin, les jeunes professionnels devront percevoir la place de ces règles dans la construction identitaire du journalisme en tant que métier et profession.Elaboré et mis en œuvre par exemple en France sous forme optionnelle et facultative, il a été mis en place en Union des Comores (avec la participation de formateurs malgaches), avec une forte incitation puisque le suivi de ce cursus amène à l’obtention de la carte de presse pour les non diplômés de journalisme.
Ce passeport est délivré après le suivi d’une vingtaine de journées intensives de formation en plusieurs modules de deux à cinq jours. Nécessitant bien sûr une adaptation à chaque contexte national, il est précisément modulable en concertation avec toutes les parties prenantes.
DESCRIPTION DU« PASSEPORT PROFESSIONNEL » POUR LES JOURNALISTES NON DIPLÔMÉS
PASSEPORTVERS LE
JOURNALISME
MON
A Madagascar, ce passeport est mis en oeuvre conjointement par le GEPIMM (Groupement des Entreprises multimédias de Madagascar), et l’association Actions Medias Francophones (AMF-Africamedias), en préfiguration des actions du futur CFPJM (Centre de Formation Permanente des Journalistes Malgaches), en cours de création. Il est soutenu par le Ministère de la culture et de la communication de Madagascar, l’ambassade de France, etc.
La première édition, programmée en octobre et novembre 2019, concernera une quinzaine de jeunes professionnels sélectionnés sur dossier, s’engageant à l’assiduité complète sur le cycle, et produisant une attestation de leur employeur s’engageant à faciliter leur disponibilité pour la période considérée. Une attestation est délivrée en fin du parcours.
PASSEPORTVERS LE
JOURNALISME
MON
MODULE 15 jours
Attitude journalistiqueet éthique
Loïc HERVOUET, Lovasoa RABARY, Priscat RAKOTOMALALA
MODULE 22 jours
Nouveaux médias,nouvelle donne
Alain ILONIAINA, Renaud Rianasoa RAHARIHAONA
MODULE 35 jours
Gestes fondamentaux du journalisme
Nadia RAONIMANALINA, Lovasoa RABARY, Hilda Hasinjo RAVELONAHINA
MODULE 43 jours
Géo Eco Anthropologie Océan indien
Jean-Eric RAKOTOARISOA, Léon RAZAFITRIMO,Hemerson ANDRIANETRAZAFY
MODULE 52 jours Presse malgache
histoire et langue
Jeannot RASOLOARISON, Mirana RAZAFINDRAZAKA, Michèle RAKOTOSON, Léon RAZAFITRIMO, Laure VERNEAU
MODULE 63 jours
Journalisme radio initiation télé
Nicolas SOURISCE, Hilda Hasinjo RAVELONAHINA,Priscat RAKOTOMALALA
* Présentation succincte des formateurs en fin de document
MODULE 35 jours
Gestes fondamentauxdu journalisme Mardi 1er octobre au samedi 5 octobre
MODULE 63 jours
Journalisme radioinitiation télé Vendredi 18 et samedi 19 octobre
MODULE 15 jours
Attitude journalistiqueet éthique Lundi 28 octobre au vendredi 1er novembre
MODULE 43 jours
Géo Eco Anthropologie Océan indien Lundi 11 novembre au mercredi 13 novembre
MODULE 52 jours
Presse malgachehistoire et langue Jeudi 14 et vendredi 15 novembre
MODULE 22 jours
Nouveaux médias,nouvelle donne Lundi 18 et mardi 19 novembre
DÉROULÉ DU PASSEPORT
CALENDRIER PRÉVISIONNEL 2019
PASSEPORTVERS LE
JOURNALISME
MON
Le rôle des médias dans la société :La fonction sociale des médias • La liberté de l’information. • Le droit du public à l’information. • Les vertus du journalisme. •Qu’est-ce qu’un bon journaliste ? • La recherche de la vérité. •Le quatrième pouvoir. • Les évolutions du journalisme : dérives du siècle et raisons d’espérerEthique et déontologie :Les univers du droit, de la déontologie, de la morale professionnelle et de l’éthique • Exemples de « cas de conscience » • Les grands textes, les codes et chartes • La charte comorienne de référence • Les M.A.R.S.Les bonnes pratiques professionnelles :Multiplication des sources • Refus des méthodes déloyales • Reconstitutions • Plagiat • Devoir de rectification • Secret professionnel • Intégrité • Désintéressement • Principes d’indépendance • Conflits d’intérêts • Respect du public • Respect de la vie privée • Présomption d’innocence • Refus du harcèlement • Respect des minorités • Respect des sensibilités • Utilisation des images.Journalisme et communication :Communicant-Journaliste : mêmes outils mais objectifs différents • Le combat du siècle• Les manipulations douces • Pressions publicitaires, marketing, parrainages • Constats, principes, bonnes conduites • Indicateurs de la désinformation.Droit de la presse – statut professionnel :Le cadre général du droit de la presse • La diffamation et l’injure, les autres types d’infractions de presse • Le droit de réponse • La protection des sources du journaliste • Les droits de la personne • Le respect de la vie privée, le droit à l’image, les droits des mineurs • La présomption d’innocence • Le secret de l’instruction • Etudes de jurisprudence • Les dispositions du code de la communication • Les attributions de l’Etat, des institutions de régulation • L’organisation professionnelle
MODULE 1
ATTITUDE JOURNALISTIQUE ET ÉTHIQUELOÏC HERVOUET, LOVASOA RABARY, PRISCAT RAKOTOMALALA
PASSEPORTVERS LE
JOURNALISME
MON
Bref état des lieux de la révolution numérique dans le monde et à Madagascar
Le journalisme à l’ère du numérique :Les bouleversements créés par Internet • Rôle et avenir du journalisme • Les modèles d’affaires de la presse en ligne
Comprendre et utiliser les outils du numérique :Veille et recherche d’information sur le Web • Moteurs de recherche • Base de données • Outils : veilles sémantiques, flux RSS, aspirateurs de site, médias et réseaux sociaux • Vérification et validation des informations trouvées sur le Web • Identification et évaluation de la crédibilité d’un producteur de contenus • Contextualisation et recoupement de l’information • Authentification d’une image, d’une vidéo • Repérage des fake news.
Diffuser les informations en ligne :Gérer sa présence sur les médias sociaux : spécificités et utilisation pour les journalistes • Les principes de la rédaction pour le Web et les réseaux sociaux • Les différentes mises en scène de l’information.
MODULE 2
NOUVEAUX MEDIAS, NOUVELLE DONNEALAIN ILONIAINA, RENAUD RIANASOA RAHARIJAONA
PASSEPORTVERS LE
JOURNALISME
MON
Les caractéristiques de l’information :Qu’est-ce que l’info ? • Info et rumeur, info et com, les faits et l’objectivité, la valeur ajoutée de l’explication et du commentaire • Surprendre le lecteur, l’info n’est pas qu’événementielle • Fonctions de l’info (service, distraction, miroir, critique) • Suivi • Loi de proximité • Qui informe qui ? • L’info qui s’impose et celle qu’on va chercher.
La collecte et le traitement de l’information :Choix, souci de vérification et de proximité • Savoir sortir de l’agenda, se dégager de l’institutionnel, interactivité avec le lecteur • L’angle : poser des points de vue et des regards différents sur un même sujet • Le choix d’un angle : pertinence, orientation ou manipulation ? • Exercice : choix d’angle pour différents sujets.
Les fondamentaux de l’écriture :Les niveaux de lecture, une écriture simple et efficace (orthographe, syntaxe) • Le message essentiel : que veut-on dire et à qui ? • Les 5 W • Le vocabulaire : choisir le mot juste et précis • La phrase journalistique, des formules courtes et denses • Attaque et chute, éléments de présentation (titraille, encadrés, photos, graphiques, camemberts) • Exercices pratiques
Les genres rédactionnels :Articles d’information stricte (échos, revue de presse, dépêches), récits (reportage, portrait, CR de match, d’audience, de séance parlementaire, de réunion, colloque, etc..), articles d’étude (analyse, enquête, dossier), opinions extérieures (interview, table ronde, tribune libre, micro-trottoir, communiqué, courrier), commentaires (édito, billet, critique, chronique, dessin de presse). Choix du genre en fonction du contenu. Exercices.
MODULE 3
LES FONDAMENTAUX DU JOURNALISMENADIA RAONIMANALINA, LOVASOA RABARY, HILDA HASINJO RAVELONAHINA
PASSEPORTVERS LE
JOURNALISME
MON
Jour 1 :Rappel des grandes lignes de la vie politique et de l’évolution institutionnelle, sociale et économique de Madagascar depuis l’indépendanceJean-Eric Rakotoarisoa, Léon Razafitrimo
Jour 2 :Géographie et histoire de l’Océan indien - GéopolitiqueHemerson Andrianetrazafy
Jour 3 :Anthropologie de l’Océan indien – Données économiques – Echanges avec MadagascarHemerson Andrianetrazafy
MODULE 4
MADAGASCAR ET L’OCÉAN INDIEN
PASSEPORTVERS LE
JOURNALISME
MON
Histoire de la presse malgache • Données juridiques spécifiques • Tableau de la presse à Madagascar et dans l’Océan indien • L’organisation de la profession • La langue du journalisme
Jour 1 matin :la langue des journalistes, le parler vary@anana, exercices pratiquesMichèle Rakotoson, Léon Razafitrimo
Jour 1 après-midi :panorama des médias de l’Océan indien et des médias internationaux, acteurs internationaux du journalisme à MadagascarLaure Verneau
Jour 2 matin :Histoire de la presse malgache depuis 150 ans Jeannot Rasoloarison
Jour 2 après-midi :Panorama et caractéristiques des médias malgachesMirana Razafindrazaka
MODULE 5
PRESSE ET MADAGASCAR
PASSEPORTVERS LE
JOURNALISME
MON
Le choix d’un angle en radioDéfinition du mot (synonyme de regard, donc pas objectif, mais la subjectivité n’empêche pas l’honnêteté). Les spécificités de l’angle en radio (la durée du sujet, le degré de fraîcheur de l’info, un média de masse…) Exercices : rédaction du lancement d’un sujet d’actualité, pour un journal, pour un magazineLes règles de l’écriture radio : écrire pour direOn parle aux auditeurs, qui ne sont pas des lecteurs. Conséquences : ces derniers ne peuvent revenir en arrière, relire un passage mal compris. La simplicité s’impose donc. L’auditeur n’est généralement pas « pendu » à la radio, il fait souvent autre chose en même temps : il faut donc trouver les moyens d’attirer son attention. On s’adresse à un grand nombre de personnes, mais l’auditeur est seul à écouter en général, pas la peine de déclamer comme devant un groupe, mieux vaut converser comme avec un proche. La radio est un média de masse : le journaliste doit parler à tous les auditeurs, MAIS toujours se faire comprendre du plus modeste, du moins instruit.La règle des 5 W.Exercices : Ecoute critique d’un sujet journal radio. Rédaction d’un sujet. Retour sur l’indispensable maîtrise du sujet, ce qui permet le tri dans les infos, de raconter une histoire. Ce qui n’est pas le commentaire : sons d’ambiance, interviews, musique sont aussi des éléments d’informations et aident à raconter l’histoire. Éviter d’accumuler des chiffres, l’auditeur oublie… Phrases courtes (ça permet de respirer et d’être simple) et au présent de l’indicatif si possible (ça renforce la présence). Le lancement des ITW : c’est le moment de présenter celui ou celle qui parle, pas de dire de quoi il va parler ! La voix et la respiration (poser sa voix, respirer à son rythme). Le respect des convictions des auditeurs ne signifie pas de prendre parti, mais parfois de faire oeuvre pédagogique.Les différences radio-télévisionL’image commande. Pas de place à l’imagination du téléspectateur contrairement à l’auditeur. Le commentaire dépend entièrement de l’image ce qui signifie qu’il doit s’adapter à la fois à elle, mais aussi au téléspectateur et ne pas « répéter » ce que voit le téléspectateur.
MODULE 6
JOURNALISME RADIO ET TV (INITIATION)NICOLAS SOURISCE, HILDA HASINJO RAVELONAHINA, PRISCAT RAKOTOMALALA
PASSEPORTVERS LE
JOURNALISME
MON
Derrière la caméraCommentaires sur images. Exercices de rédaction du commentaire sur des images muettes. Visionnage critique. Informations contenues dans les images et les sons à ne pas répéter dans le commentaire. Le choix du chapô, la fin ouverte, le rôle de la ponctuation (elle s’entend !!). Le rôle du montage et du mixage.Devant la caméra :Plateau en situation : justification, durée, décor, gestuelle. Plateau en studio : distinguer les différences de rôles (présentateur, animateur, expert). L’aspect physique, l’élocution, le comportement face caméra.L’interview, en radio et en télévisionPréparation : le contact préalable avec l’interviewé (sur place ou au téléphone). Toujours réserver un moment d’échange avant (cela permet de mettre à l’aise, de cerner un peu la personnalité et donc d’adapter questions et comportement). La préparation des questions doit répondre à deux objectifs apparemment contradictoires : définir l’angle et éviter tout préjugé.Réalisation : mettre à l’aise la personne (plaisanteries, discussion à bâtons rompus) ; tenir compte de la personnalité : timide ou habitué aux médias ; aider à trouver la bonne posture physique (surtout en TV). Les relances (éviter les tunnels, recentrer la question, obtenir une réponse précise). L’alternance questions ouvertes ou fermées. Eviter le journalisme douanier (qu’avez-vous à déclarer ?). Pas de questions qui contiennent déjà la réponse. Penser au montage (sauf si direct) (qui permet de resserrer le propos, de découper les réponses…).
PASSEPORTVERS LE
JOURNALISME
MON
* Loïc Hervouet : Ancien élève, président et DG de l’Ecole Supérieure de Journalisme de Lille. Journaliste au Courrier de Madagascar, Europe n°1, Ouest-France, rédacteur en chef, directeur la Charente libre, groupe Sud-Ouest, Centre Presse, médiateur à Radio France Internationale. Directeur de L’Année Francophone Internationale. Formateur ESJ, CFPJ, Africamedias, Banque mondiale. Auteur de « Ecrire pour son lecteur ». Familier de Madagascar, avec de nombreuses missions, auteur de « Comprendre les Malgaches » (Riveneuve), où il dirige la collection « Comprendre les peuples ». Initiateur du passeport professionnel en République des Comores.
* Lovasoa Rabary : Titulaire de C2 de Maîtrise. Maîtrise en Droit Public et Sciences Politiques. Maîtrise spécialisée en journalisme. Master en management des Médias. Plusieurs formations spécialisées : web journalisme, rédacteur en chef, formateur (Gepimm-Africamédias). En janvier 2005 journaliste aux « Nouvelles » puis en Octobre 2005 à « l’Express » et par la suite divers postes de responsabilité à l’Express par périodes entrecoupés de différents rôles, consultante Unicef, correspondante BBC French service et Agence Reuters. Actuellement administrateur à l’Express Academy -École de Formation.
* Priscat Rakotomalala : Diplômée de l’Ecole Normale Supérieure (ENS) - Lettres Françaises. Depuis 1991 journaliste à Radio Madagascar. A partir de 1995 consultante en communication près d’organisations internationales et d’organes de la société civile. De 2001 à 2004 divers postes de responsabilités dans le Groupe MBS. De 2005 à ce jour directeur de programmation Alliances 92 et Radio Taratra. En 2015, formatrice de la classe communication information à l’IEP.
* Alain Iloniaina : Journaliste indépendant après avoir travaillé à « L’Express » comme journaliste politique, collaborateur permanent de « Politika », correspondant de journaux (Quotidien de la Réunion), d’agences de presse internationales (Anadolu, Reuters, Inter Press Service). Consultant, formateur à la Fondation Friedriech Ebert, à l’ECES, à l’ONG Saha, à l’ESIC, à l’AMF Africamédias. Fondateur du site lesdecrypteurs.com, animateur du lancement du portail 2424.mg
* Renaud Raharijaona : Licence en sciences de l’information et de la communication. En 2004, journaliste puis rédacteur en chef au quotidien « Les Nouvelles ». A compter de 2009, chef de département communication, relation presse et informations chez Orange Madagascar, et rédacteur en chef d’Orange actu Madagascar, photojournaliste. Depuis 2016, consultant en stratégie digitale et réseaux sociaux
* Nadia Raonimanalina : Licence ès-lettres. Diverses formations spécialisées : TV-Radio, déontologie et éthique, développement, constitution, élections, formateurs (Gepimm-Africamédias). Depuis 2001 à ce jour, divers postes de journaliste dans différents organes, et d’attachée de presse dans différents cabinets ministériels, actuellement directeur de publication du journal « Le Quotidien ».
* Hilda Ravelonahina : Diplôme de Technicien Supérieur Spécialisé en Communication ESSVA. Nombreuses formations spécialisées : communication d’entreprise, sociale, journalisme d’investigation... formateurs (Gepimm-Africamédias). A partir de 2008, divers postes à divers rôles, journaliste, consultante, formatrice, près de nombreux organismes et plusieurs organes de médias. Actuellement formatrice en journalisme et relation avec les médias.
* Jean-Eric Rakotoarisoa : Docteur en droit constitutionnel, enseignant-chercheur, professeur de droit constitutionnel, vice-président de l’Université d’Antananarivo. Consultant OIF (Organisation internationale de la Francophonie) pour les échéances politiques à Madagascar. Cofondateur de l’observatoire de la vie politique SeFaFi. Journaliste et directeur de la rédaction du magazine économique DMD (« Dans les Médias demain »). Président de la Haute Cour constitutionnelle de Madagascar depuis octobre 2014.
BRÈVE PRÉSENTATION DES FORMATEURS
PASSEPORTVERS LE
JOURNALISME
MON
* Léon Razafitrimo : Licence en Droit privé, licence en Sciences de l’information de l’Institut Français de Presse, ASSAS-Paris II. Brevet de qualification Télévision : journalisme et réalisation OCORA-ORTF. Rédacteur - présentateur, documentariste TVM. Ouvrier - Commercial - Documentariste en France. Depuis 2005, Chroniqueur et Directeur de publication dans divers organes de Presse à Antananarivo
* Hemerson Andrianetrazafy : Artiste plasticien, écrivain, poète, enseignant, formateur, conférencier, anthropologue, historien d’art, membre de l’Académie malgache. Licence de lettres, maîtrise et DEA d’histoire. Recherches sur la peinture malgache, l’art funéraire, la sexualité, les zanatany, l’ancestralité, etc. Chargé de cours à l’Université, à l’ISCAM, à l’ESSVA, à l’ESTIMM, à l’ACEEM, l’Université eMedia, l’Ecole des Arts de Majunga, etc. Organisation d’expositions. Emissions de radio.
* Jeannot Rasoloarison : Maître de conférences HDR à la Mention Histoire de la Faculté des Lettres et Sciences Humaines de l’Université d’Antananarivo. Coordonnateur du Laboratoire Histoire, Patrimoine et Développement (HIPADE) de la Mention Histoire (Faculté des Lettres et Sciences Humaines, Université d’Antananarivo). Spécialiste de l’Histoire contemporaine de Madagascar. Domaines de spécialité : histoire économique et sociale, histoire politique.
* Mirana Razafindrazaka : Responsable du Monitoring des médias au sein du projet PEV-Madagascar (Projet d’appui à la prévention et à la gestion de conflits et violences potentiels liés aux élections à Madagascar). Juriste de formation et titulaire d’un Master professionnel en Journalisme économique de l’Université d’Antananarivo. Elle a mené ses recherches sur la communication en matière de droit minier à Madagascar. Après avoir connu des expériences professionnelles dans plusieurs organes de presse malgache, Mirana a travaillé dans différents projets de développement. Formatrice en Droit de la communication et écriture journalistique à l’Université d’Antananarivo. Présidente de l’ONG Communication-Idea-Development créée en 2016, spécialisée dans le monitoring des médias. Intervient régulièrement dans l’Afrobaromètre des médias africains ou le Classement mondial de la liberté de presse 2019.
* Laure Verneau : Master de droit des affaires Poitiers, licence anglais Sorbonne, master Sciences Po et ESJ Lille. Journaliste au Courrier du Parlement, la Voix du Nord, Radio France, à Tananarive depuis novembre 2017, correspondante de RFI, Le Monde Afrique
* Michèle Rakotoson : DEA de sociologie. Professeur de lettres malgaches. Journaliste pour RFI, France Culture, RFO. Responsable des manifestations littéraires à RFI. Dramaturge, écrivain grand prix de la Francophonie de l’Académie française. Rédactrice en chef du magazine socio-culturel « Challenger » à Madagascar, puis conseillère de la Ministre de la Culture, présidente de l’association « Synael » (synergie des auteurs, libraires et éditeurs de Madagascar) et de l’association Opération Bokiko, Animatrice de l’émission littéraire Literanay sur la Radio RFM. Créatrice du projet « Slam Jazz ».
* Nicolas Sourisce : Journaliste professionnel depuis 1993. Il a assuré les fonctions de reporter et de secrétaire de rédaction. Il a exercé en presse écrite (quotidienne, périodique, spécialisée), en agence de presse et en radio. Il fut enseignant universitaire en géographie (titulaire d’un doctorat). Actuellement maître de conférences en sciences de l’information et de la communication, (connaissance de l’actualité, genres journalistiques, expression écrite, web journalisme, aménagement du territoire et information). à l’école publique de journalisme de Tours dont il a été le directeur. Au Mali, mission de formation des journalistes radio. Au Maroc : encadrement d’un groupe d’étudiants en journalisme pour un reportage multimédia à Figuig (oasis). A Madagascar : sessions de formation à la pratique du journalisme « radio » (octobre 2013, juin 2015, octobre 2016), session « formation des formateurs » (juin 2015, octobre 2016).
PASSEPORTVERS LE
JOURNALISME
MON
Loïc [email protected]
Alain [email protected]
Hilda [email protected]
Hemerson Andrianetrazafy [email protected]
Laure [email protected]
Lovasoa Rabary [email protected]
Renaud [email protected]
Jean-Eric Rakotoarisoa [email protected]
Jeannot Rasoloarison [email protected]
Michèle [email protected]
Priscat Rakotomalala [email protected]
Nadia [email protected]
Léon [email protected]
Mirana Razafindrazaka [email protected]
Nicolas [email protected]
PASSEPORTVERS LE
JOURNALISME
MON
NO
TES
