Utilisation de la BaladodiffusionEn classe, en sortie ou comme manuel…

Pourquoi le baladeur multimédia ?

Si vous pensez que les baladeurs multimédias sont utilisés seulement pour écouter de la musique, de toute évidence, vous n’avez pas été tenu au fait des dernières technologies.

Les pré-adolescents, les jeunes et même les adultes profitent des avantages qu’offre à eux les baladeurs multimédias (comme les "ipod") : des podcasts téléchargeables, les films, les livres, les applications, n’ont jamais été aussi facile à utiliser.

Avant-tout un baladeur

L’Académie de Montpellier travaille autour de classes mobiles de terrain. Ici, je vais prendre le cas du baladeur multimédia qui est utilisé dans mon établissement (Collège Claude Debussy - Margny-lès-Compiègne).

Un baladeur multimédia ne peut en aucun cas remplacer l’utilisation « normale » des ordinateurs. J’ai étudié son utilisation en classe et constaté que c’est un outil nomade et portable très intéressant.

Le choix du baladeur : l’autonomie

5 heures en connexion wifi

30 heures en vidéo

6 heures pour les applications

300 heures pour l’écoute de la musique

D’autres avantages

L’écoute possible sans écouteurs.

Facilité d’utilisation : écran tactile et "multitouche", il tient dans la main et il est léger.

Possibilité de lire tout type de fichier (en passant par le logiciel de transfert utilisé par le baladeur pour réaliser une conversion)

Prix abordable (moins de 200€) pour un petit "ordinateur" nomade.

Synchronisation très facile de plusieurs plusieurs appareils à partir d’un ordinateur possédant « iTunes » ou tout autre logiciel de transfert.

Certains baladeurs présentent un capteur photo/vidéo et un microphone (« ipod touch » par exemple)

Les incovénients

A moins d’être un développeur : les applications que nous pouvons télécharger dépendent de l’offre proposée par le constructeur

Les baladeurs ne présentent pas toujours de GPS

Protéger l’appareil des rayures : assurez-vous d’obtenir des protections d’écran et des couvertures. Beaucoup d’enfants ou écoles utilisent ceux en silicone. Je préfère un plastique dur.

L’appareil utilisé : ipod touch

En sortie scolaire : poser une question sous forme

d’une vidéoUtiliser le baladeur multimédia pout poser une question dans une langue étrangère.« Quel est le nom de cet arbre sur votre gauche ? » Allemand

Les élèves cherchent

En sortie Scolaire : utiliser l’outil pour se renseigner

Utiliser le baladeur comme une photothèque pour chercher des photos ou des renseignements

Utiliser le baladeur en classe pour donner des consignes

orales (6ème)Deux élèves utilisent le baladeur avec les écouteurs pour qu’ils écoutr les consignes du TP.

Les élèvent font défiler les images et écoutent les consignes pour réaliser l’observation des cellules d’oignons.

Utiliser le baladeur en classe pour guider l’élève dans un TP

(4ème)Utiliser le baladeur avec les écouteurs à deux élèves pour qu’ils écoutent les consignes du TP.

Un eunuque est un homme castré. La castration se limite bien souvent à l’ablation des testicules. Ces hommes ne peuvent plus avoir d’enfants…

Sur votre table vous avez un microscope.Demandez auprès de l’enseignant la préparation dont vous avez besoin pour prouver que se sont bien les testicules qui sont le lieu de production des Spermatozoïdes. Réalisez un dessin d’observation sur la feuille jointe.

Les élèvent font défiler les images et écoutent les consignes pour réaliser l’observation des cellules d’oignons.

Utiliser le baladeur en classe comme livre numérique

Utiliser le baladeur avec les écouteurs à deux élèves pour qu’ils un document et qu’ils puissent répondent aux questions situées sur le même appareil. Source vidéo :

livre numérique 6ème BELIN p 196

Les questions sont posées sous forme un format audio avec le texte apparent.

QUESTIONS ?

1/ Où peut-on trouver la Paramécie ?

2/ Pourquoi avons-nous besoin d’un microscope pour les observer ?

3/ Pourquoi peut-on dire que se sont des êtres vivants unicellulaires ?

Chaque groupe d’élèves voit à son échelle et à

son allure les questions

Pour réaliser des « podcast » vidéo

http://www.portices.fr/formation/Res/Podcast/logiciels.html