STAGE DE LA LSQM 2010STAGE DE LA LSQM 2010

Samedi 8 mai 2010Samedi 8 mai 2010

LE JEU OFFENSIF

Michel Ritschard, Suisse/Canada FIFA+ASF, Instructor

LE JEU OFFENSIF

De l’apprentissage chez les jeunes au football d’élite

TH •Bases du jeu offensif et aspect cognitif

•Jeu dans la zone de conclusion (zone 3)

PR •Jeu offensif en préformation (U13-U15ans)

•Jeu offensif en football d’élite (espoirs U18 à +)

•Entraînement spécifique des attaquants

M.RitschardFIFA+ASF Instructor

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SOCCER-FOOTBALL ARSQ Stage de recyclage de la LSQM Québec samedi 8 mai 2010

•

« Un entraîneur doit sans cesse rester à l’affût des nouveautés d’entraînement, non

seulement pour répondre aux exigences du football moderne, mais surtout pour faire

fasse aux attentes toujours plus élevées des joueurs

(S.Kovacs, Roumanie; ex-coach Ajax-Amsterdan + Equipe de France)

Michel Ritschard, Suisse/CanadaFIFA+ASF Instructor 3

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« Les équipes qui gagnent aujourd’hui se sont celles qui attaquent, qui créent, qui ne se dégonflent pas, qui vont chercher l’adversaire dans son camp et qui ont une maîtrise positive du ballon.

L’avenir, c’est la technique, vitesse puissance, mais c’est aussi l’audace. »

(G.Houllier, F.F.F 2009)

Espagne -Barcelone 80 buts Angleterre – Chelsea 86 buts

Italie - Roma 1er 61 / Inter 2è 65 France – Marseille 61

Allemagne - Bayern M.1er 65 / Werder 3è 67 Suisse – Basel 78

Moyenne grands pays UEFA 2.74 buts (au 18.4.2010)

LE JEU OFFENSIF

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Le football moderne, c’est le

mouvement ? Celui des joueurs

comme celui du ballon. Lorsqu’un

ballon est arrêté, je prétends qu’on

joue à tout, sauf au football.

(CRUYFF JOHANN – ex-joueur+coach)

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Avertissement

Tous les entraîneurs du monde et tous les fans de football connaissent le jeu par la tactique, l’organisation de l’équipe sur le terrain.Placer en 4-4-2, en 4-3-3, en 4-2-3-1 ,etc Est-ce vraiment les vrais ingrédients du jeu ?

•Mais qui s’est déjà véritablement interrogé sur le mouvement, les courses, l’animation, les relations entre les joueurs, la communication, les gestes techniques préférentiels selon la zone de terrain et la grandeur des surfaces de jeu ?

→Qui s’est vraiment penché sur les moyens pratiques méthodologiques pour progresser et encore mieux pourformer les jeunes au football de mouvement ?

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JEU EN ZONE

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Principes tactiques offensifs de base(Vocabulaire important de l’enseignement cognitif)

Mouvement, démarquage → libère toi!

Appui (au porteur) →toujours minimum 1 joueur derrière le porteur

Recherche du triangle

Supériorité numérique dans la zone de jeu

Fixer l’adversaire

Créer une fausse piste

Passage dans le dos

Un-deux →remise directe au porteur aussi sur un 3è joueur

S’ouvrir, déploiement →action collective dynamique pour donner de l’espace, de

l’ampleur au jeu; jeu large, jeu profond

Conserver le ballon, le faire circuler

Changement de rythme →donner de la vitesse au ballon, jouer à 1-2 touches

Faire tourner le ballon, faire circuler le ballon

Jeu dans l’intervalle →chercher l’espace entre les lignes défensives

Renversement du jeu

Chercher la profondeur, la largeur (jeu par les côtés)

Permutation (changement de position, changement de zone)

Autres (selon coach + l’équipe)

ET :- se replacer défensivement à la perte du ballon (le joueur, le bloc team)

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Les techniques du jeu offensif

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LA PASSE

- élément de base du jeu collectif, relation + communication entre les joueurs. Utilisation de toutes les surfaces de contact des

deux pieds et des types de passes variées

→80% des passes réussies chez les équipes à succès

LA PREMIERE PASSE

- élément plus tactique que technique; elle détermine le choix de jeu. De la relance et de l’action

offensive. La réussite de cette passe est souvent significatif des équipes à succès

→Plus de 70% de réussite signification générale de victoire !

LA DERNIERE PASSE

- elle est l’assiste, la passe (ou le centre) qui va permettre la conclusion

LE CONTRÔLE ORIENTE (La prise de balle) - élément fondamental du football d’aujourd’hui. De sa maîtrise dépend l’accélération de jeu. En 1

touche, c’est un dribble. II est souvent aussi précédé d’une feinte

LA COUVERTURE DU BALLON

- protection du ballon avec adversaire dans le dos. Permet d’enchaîner un dribble, une passe, un tir

LA FEINTE

- pas de changement de direction du ballon: on ne touche pas la balle (geste du corps/jambe/pied)

LA CONDUITE DU BALLON ET LE DRIBBLE

- la conduite en vitesse / dribble d’élimination / de protection / de dégagement

LE TIR

- finalité du jeu d’équipe. Une grande maîtrise des différentes frappes permet de varier les

trajectoires; la précision, la force

LE JEU DE TÊTE, JEU DE CORPS

- techniques du football moderne indispensables. Elles complètent le jeu de pied. Renvoi de tête,

reprise de tête; amortis, amortis orientés.

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Accents d’entraînement en formationFormation collective-Construire depuis derrière (zone 1)-1ère passe assurée, ne pas perdre le ballon-Jouer vers l’avant, si possible-Rechercher la supériorité numérique-Alternance dans le jeu offensif (les côtés, l’axe)-Transition

Formation individuelle-Maîtrise technique (jeu calme / sous-pression)-Supériorité et infériorité-Appui, du 1 : 1 au 5 : 5

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Matière en préformation

Technique

Fondamentaux

Développement

Jeux

Exercices (drillI

Tactique

1 contre 1

au

5 contre 5

6 contre 6

Supériorité

Condition

Coordination

Vitesse

Endurance

Stabilisation

musculaire

Mental

Concentration

Confiance

Volonté

Qualité

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Formes jouées

• 3 contre 1· Chercher la

conclusion· Remise du défenseur

et attaque à 3 contre 1

· Fixation du défenseur· Courses dynamiques· Justesse de la passe· Timing

Sur le plan mental = CREATIVITE

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Exercices analytiques

• Courses croisées· Déplacements

imposés· Application sur les

courses· Fixation du défenseur· Justesse de la passe· Timing

Sur le plan mental = CONCENTRATION

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Jeux

• 4 contre 4 / 1 contre 1· Dans les zones, 1

contre 1· Principes défensifs et

offensifs· Jeu avec et sans

ballon· Démarquage et

marquage· Evolution offensive

vers le 2 contre 1

Sur le plan mental = OSER /AGRESSIVITE

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Jeux à thèmes

• 5 contre 5, fixer et renverser· Jeu à thème· Fixer l’adversaire

dans une zone et renverser le jeu pour un 1 contre 1

· Jeu libre· Préparation,

changement de rythme, conclusion

Sur le plan mental = VOLONTE / INTELLIGENCE

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Poly sportivité

• La fixation, 3 contre 3· Ballon derrière la ligne

avec les mains, règle de rugby

· Fixer son adversaire pour forcer l’adversaire à doubler

· Donner de l’espace pour faciliter la passe

· Justesse de la passe· Transférer au jeu avec

les pieds

Sur le plan mental = COURAGE ET ENGAGEMENT

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C’est un football de mouvement habillé d’intelligence à travers la compréhension, la lecture du jeu. A partir d’une récupération intelligente, il s’agit de déséquilibrer un adversaire et, à ce moment là, le joueur important est celui qui n’a pas le ballon car il doit faire des propositions, fournir des informations. A travers une pensée commune, c’est le collectif dans le mouvement.

(SUAUDEAU JEAN-CLAUDE – FC NANTES.)

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Règles de base (coaching) ▪Ne pas déjà imposer de schémas stricts

· Étouffe la personnalité du joueur· Robotise le joueur, freine ses possibilités d’expression

▪Changer les positions des joueurs· Travail en poste

▪Participation active des joueurs· Intégrer le joueur dans le choix

▪L’importance du jeu libre· Jouer minimum 15-20’ par entraînement

▪L’intelligence TA progresse simultanément avec la progression TE· Relation TE – TA▪Après la mise en situation laisser découvrir et comprendre> Observer plutôt que diriger ! (70% 0bservation)

> On apprend à l’entraînement et non au match !

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L’intelligence de jeu ?Savoir lire le jeu, avoir une bonne vision périphérique, voir plus vite et être plus rapide dans les choix

de

jeu c’est la preuve de bonnes qualités cognitives, d’une bonne compréhension de jeu, d’un bon sens

tactique.

C’est ce qui caractérise les grands joueurs.

«Les qualités cognitives sont les prédispositions qui permettent à un joueur motivé et engagé de

percevoir des situations par le biais du processus d’acquisition des connaissances. C’est donc ce que l’intelligence permet de comprendre pour mieux exploiter une situation, une action donnée.

(Dr.L.Bizzini, Suisse)

Ont peut dire que les qualités cognitive sont le fondement de la tactique, comme les capacités de

coordination sont à la base de la technique.

Les mots clés du processus cognitif :

Perception

Anticipation

Vision périphérique

Lire le jeu

La prise de conscience, d’une part, et la connaissance de son propre fonctionnement cognitif, d’autre

part jouent un rôle déterminant dans la mise en ouvre des capacités cognitives. Elles permettent de planifier

l’action.28

La concentration →Base de la régulation psychique tactico - mentale

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se concentrer

percevoir canaliser le mental ,

tactique maitriser la traiter volonté, anticiper,

stratégie communiquer

« L’art de la concentration est primordial dans tout ce que l’on entreprend:

ICI ET MAINTENANT, TEL EST LE PRINCIPE. »

(Yannick Noah)

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«Pour pouvoir se concentrer, le sportif doit savoir sur quoi il porte actuellement son attention et sur quoi il devrait

idéalement la porter »

Le cerveau dispose d’une capacité de traitement limitée, d’où la nécessité de décider

des informations à retenir et de celles à écarter. Une information est perdue, si l’on n’y

porte aucune attention, consciemment ou inconsciemment, dans un laps de temps de

cinq secondes.

> porter son attention sur le stimulus ou une pensée pour régulariser consciemment l’attention du cerveau

•Connaître l’objectif d’entraînement (la tâche demandée) →le pourquoi ?

•Connaître et comprendre les exigences requises pour réussir → le comment ?

•Engager sa volonté (régulation de la performance à fournir) →le vouloir

•Réussir l’action d’apprentissage, l’action de jeu →la motivation

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Les qualités cognitives base de l’intelligence de jeu (tactique) Les qualités cognitives base de l’intelligence de jeu (tactique)

Où ?

Quoi ?

Si... alors

où faut-il diriger son regard ?

que faut-il regarder ?

déclenchement de la réponse sous la forme d’une action

→Prise d’informations par les organes des sens

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Les signaux « cognitifs » du choix de jeudés la récupération du ballon :

→De l’action individuelle du porteur du ballon au mouvement collectif :

•Du porteur du ballon (prise de balle, l’orientation)

• La zone de l’action de jeu

• Mes partenaires (zone, espace, bloc équipe)

• Les adversaires (position bloc équipe, espace, zone)

• La distance du but adverse

ET :

. Le mental. La technique

. La vitesse

+Résultat du moment

Principes opérationnels de base du jeu en fonction de la situation de jeu

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Si le rapport de force est……… Alors, en attaque il faut……..

Favorable Jouer vite vers l’avant, conserverson avance en espace-temps, jeu rapide

Equitable Créer le surnombre, jouer en mouvement, chercher à construire le jeu, une attaque

Défavorable Conserver le ballon, jouer en arrière, faire tourner le ballon, procéder au dribble d’attente, jouer en appui, soutien- jouer aussi avec le gardien de but

Les différences du traitement de l’informationselon le niveau d’acquisition et d’expérience

(E. Mombaerts-FFF)

DEBUTANT-Enfants

MOYENPréformation

EXPERTFormation + Elite

Organisation del’information

1.Traite un information (le ballon)2. Espace de jeu effectif réduit

1. Structure de jeu séquentielle à 2 ou 3 éléments2. Traite 2 ou 3 informations à la fois3. Espace de jeu effectif moyen4. Communications entre partenaires

1. Structure du jeu totale : -joueur dans un collectif2. Traite plusieurs informations à la fois3. Espace de jeu effectif maximale4. Communications entre partenaires et adversaires

Vitesse perceptive

1. Vision centrale dominante et vision périphérique peu développée2. Perception de l’espace proche

1. Alternance vision centrale et périphérique

2. Perception de l’espace moyen

1. Vision périphérique proche et éloignée2. Perception de l’espace éloignée3. Elaboration de stratégies

Vitessedécisionnelle

1. Le joueur agit dans l’immédiat : -il subit2. Confronté à plusieurs solutions : - il hésite

1. Le joueur ne subit plus : - il réagit2. Le temps de décision commence pendant la perception

1. Le joueur anticipe du fait de ses connaissances sur le jeu2. Le temps de réflexion est très court3. Un code de jeu entre joueurs permet d’augmenter la vitesse de décision

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Le football est un jeu merveilleux que

les médiocres veulent enlaidir au nom

du pragmatisme. On oublie l’homme.

On place les schémas tactiques au-

dessus des joueurs. (VALDANO JORGE - ARGENTINE)

Michel Ritschard, ASF/FIFA

Coaching et pédagogie

- Voir Méthode G.A.G

- Voir entraînement des attaquants

- Voir Football féminin (DVD-Yves)

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