1 Système de jeu Présentation du 4-4-2 Stage des entraîneurs LSQM Été 2007.

1

Système de jeuSystème de jeuPrésentation du 4-4-2Présentation du 4-4-2

Stage des Stage des entraîneurs entraîneurs

LSQMLSQM

Été 2007Été 2007

3

Un système de jeuUn système de jeu

Les fondations :Les fondations :- habiletés techniques des joueurs;- habiletés techniques des joueurs;- compréhension du jeu des joueurs;- compréhension du jeu des joueurs;- les qualités athlétiques de chaque - les qualités athlétiques de chaque joueur et du groupe;joueur et du groupe;- les systèmes employés par les - les systèmes employés par les autres équipes.autres équipes.

Suffisant ?Suffisant ?

4

Un système de jeuUn système de jeu

Est-ce que ces bases suffisent?Est-ce que ces bases suffisent?

- points de repère pour l’entraîneur;points de repère pour l’entraîneur;- les enseignements qui dictent le les enseignements qui dictent le

système;système;- système malléable pour les qualités système malléable pour les qualités

des joueurs.des joueurs.

5

Système de jeuSystème de jeu

DEUX VOLETSDEUX VOLETS

Animation défensiveAnimation défensive : fermer les : fermer les espaces espaces dangereux.dangereux.

Animation offensiveAnimation offensive : profiter des : profiter des espaces espaces disponibles.disponibles.

6

Animation défensiveAnimation défensive(milieu à plat)(milieu à plat)

- Perte de ballon = 6, 7, 8, 9 joueurs Perte de ballon = 6, 7, 8, 9 joueurs derrière le ballon derrière le ballon

→ → formation du bloc équipe.formation du bloc équipe.

- Notion majeure pour un bloc équipe - Notion majeure pour un bloc équipe efficace efficace

→ → hermétisme ou compacité.hermétisme ou compacité.

7

Bloc hermétiqueBloc hermétique

8

Hermétisme ou Hermétisme ou compacitécompacité

Distance à conserver entre les lignes Distance à conserver entre les lignes

d’attaquants, milieux et défenseurs.d’attaquants, milieux et défenseurs.→ → 12 à 15 verges 12 à 15 verges

Distance à conserver entre les joueurs. Distance à conserver entre les joueurs. → → Sans parler de distance à Sans parler de distance à

respecter, respecter, distance suffisamment distance suffisamment restreinte pour restreinte pour empêcher la empêcher la passe dans l’intervalle passe dans l’intervalle

(entre les joueurs).(entre les joueurs).

9


10


Chaque joueur est reponsable de Chaque joueur est reponsable de l’espace l’espace qui l’entoure et de ce qui s’y qui l’entoure et de ce qui s’y passe.passe.

Orientation de l’adversaire vers les Orientation de l’adversaire vers les coéquipiers (la couverture).coéquipiers (la couverture).

→ → Variations possibles selon les Variations possibles selon les situations de jeu. situations de jeu.

11


Développer la notion de Développer la notion de jouer pour les jouer pour les autresautres..

→ → Ne pas chercher à prendre le Ne pas chercher à prendre le ballon à ballon à tous coups.tous coups.

Bloc hermétique = récupération du Bloc hermétique = récupération du ballon ballon plus facile.plus facile.

Récupération = contre-attaque.Récupération = contre-attaque.

12

Cadrage du porteurCadrage du porteur 4-4-2 efficace défensivement4-4-2 efficace défensivement

→→Vigilance quant au cadrage du porteur. Vigilance quant au cadrage du porteur.

Porteur non cadré Porteur non cadré : Profondeur possible: Profondeur possible → → le bloc équipe décroche (recule) pour le bloc équipe décroche (recule) pour prévenir une passe en prévenir une passe en

profondeur, dans profondeur, dans le dos des défenseurs. le dos des défenseurs.

Porteur cadré Porteur cadré : Profondeur impossible: Profondeur impossible → → resserrement des lignes pour couvrir et resserrement des lignes pour couvrir et maintenir l’équilibre défensif. maintenir l’équilibre défensif.

13

Porteur non cadréPorteur non cadré

14

Porteur cadréPorteur cadré

15

Pressing Pressing

4-4-2 permet un pressing haut dans le 4-4-2 permet un pressing haut dans le camp adverse. camp adverse.

Joueurs pressent lorsque le ballon Joueurs pressent lorsque le ballon circule pour se montrer plus prudents circule pour se montrer plus prudents quand l’adversaire contrôle le ballon.quand l’adversaire contrôle le ballon.

16

Participation active des Participation active des latérauxlatéraux

Ballon sur le côté qui se déplace vers Ballon sur le côté qui se déplace vers l’autre côté, ligne médiane qui se déplace.l’autre côté, ligne médiane qui se déplace.

17

Rigueur et autonomie Rigueur et autonomie tactiquestactiques

4-4-2 = Travail constant des joueurs et 4-4-2 = Travail constant des joueurs et coopération primordiale.coopération primordiale.

Le moindre relâchement créera une brèche Le moindre relâchement créera une brèche dans le bloc qui pourrait être très coûteuse.dans le bloc qui pourrait être très coûteuse.

18

Animation offensiveAnimation offensive(milieu en losange)(milieu en losange)

Un bloc haut permet une contre-Un bloc haut permet une contre-attaque rapide.attaque rapide.

4-4-2 = Attaque balancée. 4-4-2 = Attaque balancée.

Reproduction actions offensives Reproduction actions offensives similaires d’un côté et de l’autre.similaires d’un côté et de l’autre.

20

Des principes simples à Des principes simples à comprendre pour tous les comprendre pour tous les

joueursjoueurs 2 attaquants2 attaquants::

- mouvement et création mutuelle - mouvement et création mutuelle d’occasions de marquer; d’occasions de marquer;

- déplacements vers les couloirs - déplacements vers les couloirs pour créer pour créer des surnombres (2x1, des surnombres (2x1, 3x2);3x2);

- synchronisme au 1- synchronisme au 1erer et 2 et 2ee poteau; poteau;- 1 att. = cible en profondeur;- 1 att. = cible en profondeur;

- 1 att. = transition milieu-attaque.- 1 att. = transition milieu-attaque.

21

CiblesCibles

22


joueursjoueurs 4 milieux4 milieuxMilieu offensifMilieu offensif (le disséqueur) : (le disséqueur) :

- pénétrer le centre;- pénétrer le centre;- doser les ballons pour les attaquants et - doser les ballons pour les attaquants et combinaisons avec eux;combinaisons avec eux;- anticipation défensive.- anticipation défensive.

Milieu défensifMilieu défensif (celui par qui tout passe) : (celui par qui tout passe) :- assurer la transition défenseurs-milieux-- assurer la transition défenseurs-milieux-attaquants;attaquants;- renverser le jeu rapidement;- renverser le jeu rapidement;- demeurer constamment en soutien;- demeurer constamment en soutien;- tour de contrôle de la contre-attaque - tour de contrôle de la contre-attaque

→ → conservation vs jeu vers l’avant.conservation vs jeu vers l’avant.

23

Renversement du jeu du Renversement du jeu du milieu défensifmilieu défensif

24


joueursjoueurs2 milieux latéraux :2 milieux latéraux :

- exploiter largeur et profondeur du terrain;- exploiter largeur et profondeur du terrain;- jouer constamment dans le dos des défenseurs- jouer constamment dans le dos des défenseurs

→ → dribblent, débordent ou appellent le ballon;dribblent, débordent ou appellent le ballon;- créer 2x1 avec les attaquants;- créer 2x1 avec les attaquants;- bien choisir le centre ou le dribble;- bien choisir le centre ou le dribble;- presser au bon moment;- presser au bon moment;- travailler incessamment durant tout le match- travailler incessamment durant tout le match

→ → largeur dès le recouvrement de la possessionlargeur dès le recouvrement de la possession

25

Exploitation largeur et Exploitation largeur et profondeur (milieux profondeur (milieux

latéraux)latéraux)Création 2x1 Création 2x1

(milieux et attaquants)(milieux et attaquants)

Récupération du ballon Création Récupération du ballon Création 2X12X1

(explosion des latéraux) (latéraux (explosion des latéraux) (latéraux et att.)et att.)

26


joueursjoueurs 4 défenseurs4 défenseurs

2 défenseurs latéraux:2 défenseurs latéraux:

-supporter milieux latéraux vs -supporter milieux latéraux vs dédoublements;dédoublements;

-centrer les ballons;-centrer les ballons;

-jouer sur les att. ou les lancer en -jouer sur les att. ou les lancer en profondeur;profondeur;

-porter le ballon d’un tiers à l’autre;-porter le ballon d’un tiers à l’autre;

-soutenir l’attaque (un seul à la fois).-soutenir l’attaque (un seul à la fois).

27


joueursjoueurs2 défenseurs centraux:2 défenseurs centraux:

-renverser le jeu rapidement;-renverser le jeu rapidement;

-porter le ballon d’un tiers à l’autre;-porter le ballon d’un tiers à l’autre;

-récupérer et relancer rapidement-récupérer et relancer rapidement

→ → avec les pieds, mais aussi avec les pieds, mais aussi avec la tête.avec la tête.

28

D’autres principes offensifs D’autres principes offensifs généraux.généraux.

-Offrir un soutien ou un appui au porteur :-Offrir un soutien ou un appui au porteur :

→ → cadré : s’assurer d’en offrir un court;cadré : s’assurer d’en offrir un court;

→ → non cadré : chercher largeur ou non cadré : chercher largeur ou profondeur.profondeur.

--BougerBouger pour les autres. pour les autres.

-Dosage-Dosage

→ → conservation vs jeu rapide vers conservation vs jeu rapide vers l’avant.l’avant.

29

Des forces et des Des forces et des faiblessesfaiblessesDes forcesDes forces

-Système simple à comprendre.-Système simple à comprendre.-4 milieux pour recevoir et récupérer le ballon face au -4 milieux pour recevoir et récupérer le ballon face au jeu.jeu.-Corridor central occupé par 2 joueurs dans les 3 tiers du -Corridor central occupé par 2 joueurs dans les 3 tiers du terrain.terrain.-Création de situations offensives rapides.-Création de situations offensives rapides.-Possibilité de se regrouper jusqu’à 9 joueurs derrière le -Possibilité de se regrouper jusqu’à 9 joueurs derrière le ballonballon-Débalancement difficile.-Débalancement difficile.-Pressing haut et bien et adaptable pour créer des -Pressing haut et bien et adaptable pour créer des contre-attaques rapides.contre-attaques rapides.-Beaucoup de place pour les attaquants et leur créativité-Beaucoup de place pour les attaquants et leur créativité

-Récupération plus facile du 1-Récupération plus facile du 1erer et 2 et 2ee ballon. ballon.-Pénétration par les côtés.-Pénétration par les côtés.

30

Des forces et des Des forces et des faiblessesfaiblesses

Des faiblessesDes faiblesses

-Système débalancé = très difficile à -Système débalancé = très difficile à rebalancer.rebalancer.

-Jeu entre les lignes dissèque -Jeu entre les lignes dissèque l’hermétisme.l’hermétisme.

-Isolation des attaquants.-Isolation des attaquants.

-Rigueur et autonomie tactiques de -Rigueur et autonomie tactiques de tous les instants.tous les instants.

32

Merci et bonne saison!Merci et bonne saison!

Jean-Michel CollinJean-Michel Collin

Directeur technique CSRQDirecteur technique CSRQ

1 Système de jeu Présentation du 4-4-2 Stage des entraîneurs LSQM Été 2007.

Documents

Transcript of 1 Système de jeu Présentation du 4-4-2 Stage des entraîneurs LSQM Été 2007.