RFIC GRIHORMOD V7 FEPROD28392959WWK5N › Portals › 9 › Documents › grilles...Agents...

Formation Professionnelle

Grille horaire

2019 - 2020

Table des formations

3421281481

410419422425414428172

42560438450453444447441520522525528431456459531203206533209215218212535221537232539235541

8894

434436483580543545465468547225378

61

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

Administration et commerce - francophone (CMD - fm) Administration et commerce - francophone (CMD - fp) Administration et commerce - francophone (CMF - fm) Administration et commerce - francophone (CMF - fp) Administration et commerce (fm) Administration et commerce (fp) Agents administratifs et commerciaux Agents administratifs et commerciaux - adultes Agents administratifs et commerciaux - adultes francophones Agents administratifs et commerciaux - anglophone Agents administratifs et commerciaux - francophone Agents de voyages Agriculteurs Agriculture Aide ménagère Aides-soignants Aides-soignants - adultes Aides-soignants - adultes francophone Aides-soignants - formation en cours d'emploi Aides-soignants - formation en cours d'emploi francophone Aides-soignants - francophone Assistant en mécanique automobile Assistant fleuriste Assistant horticulteur en production Assistant pépiniériste-paysagiste Assistants en pharmacie Auxiliaires de vie Auxiliaires de vie - adultes Boucher-charcutier Bouchers-charcutiers Bouchers-charcutiers - adulte Boulanger-pâtissier Boulangers-pâtissiers Boulangers-pâtissiers - adultes Boulangers-pâtissiers - adultes francophone Boulangers-pâtissiers - francophone Carreleur Carrossiers Coiffeurs Coiffeurs Coiffeurs - francophone Coiffeurs - francophone Commis de vente Communication Communication - francophone Conseillers en vente Conseillers en vente - francophone Constructeurs métalliques Cordonnier-réparateur Couvreur Cuisinier Cuisiniers (fc) Cuisiniers (fp) Débosseleur de véhicules automoteurs Débosseleurs de véhicules automoteurs Décorateurs Design 3D

DTDTDTDTDTDTDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDTCCPDAPDAPDAPDAPDAPDAPCCPCCPCCPCCPDAPDAPDAPCCPDAPDAPCCPDAPDAPDAPDAPCCPDAPCCPDAPCCPDAPCCPDTDTDAPDAPDAPCCPCCPCCPDAPDAPCCPDAPDAPDT

DT :DAP :CCP :

Diplôme de TechnicienDiplôme d'Aptitude ProfessionnelleCertificat de Capacité Professionnelle

I

487550253552241244247250382385388392396399403

8084

100106

5848

112259261116407

68177180183186189192196

53477128

74489138142554263266556269272122125558275578576492145147494586481498502506

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

Dessinateurs en bâtiment Électriciens Électriciens - adulte (anc. grille) Électriciens - francophone Électriciens (fc) Électriciens (fc) - francophone Électriciens (fm, anc. grille) Électriciens (fm, anc. grille) - francophone Électroniciens Électroniciens - francophone Électroniciens en communication Électroniciens en communication - francophone Électroniciens en énergie (fc) Électroniciens en énergie (fp) Électroniciens en énergie (fp) - francophone Électrotechnique Électrotechnique - francophone Énergie Énergie - francophone Entrepreneurs maraîchers Environnement naturel Équipement énergétique et technique des bâtiments Esthéticiens Esthéticiens - francophone Génie civil Gestionnaires qualifiés en logistique Graphisme Horticulteurs / fleuristes Horticulteurs / floriculteurs Horticulteurs / floriculteurs - adultes Horticulteurs / maraîchers Horticulteurs / maraîchers - adultes Horticulteurs / pépiniéristes-paysagistes Horticulteurs / pépiniéristes-paysagistes - adultes Horticulture Hôteliers-restaurateurs Hôtellerie Image Informaticiens qualifiés Informatique Informatique - anglophone Installateurs chauffage-sanitaire Installateurs chauffage-sanitaire Installateurs chauffage-sanitaire - francophone Installateurs chauffage-sanitaire - francophone Instructeurs de la conduite automobile Instructeurs de natation Logistique Logistique - francophone Maçon Magasiniers du secteur automobile Marbrier - tailleur de pierres Mécanicien de cycles Mécaniciens d'avions - cat A Mécaniciens d'avions - cat B Mécaniciens d'avions - cat B Mécaniciens de mécanique générale Mécaniciens d'usinage / industriels et de maintenance Mécaniciens d'usinage / industriels et de maintenance et des constructeurs métalliques Mécaniciens d'usinage (fc) Mécaniciens d'usinage (fp) Mécaniciens industriels et de maintenance (fc)

DAPCCPDAPCCPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDTDTDTDTDTDTDTDAPDAPDTDAPDTDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDTDAPDTDTDAPDTDTCCPDAPDAPCCPDAPDAPDTDTCCPDAPCCPCCPDAPDTDTDAPDAPDAPDAPDAPDAP

II

510149154514278292295298282285582288256157163301304517307310313316318320323326329332335200338562341564344350353347566569229356359572462471475238362574478166169133365368370373375

40

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

Mécaniciens industriels et de maintenance (fp) Mécanique générale Mécanique générale - anglophone Mécatroniciens Mécatroniciens agri-génie civil Mécatroniciens d'autos et de motos Mécatroniciens d'autos et de motos - francophone Mécatroniciens de cycles Mécatroniciens de machines et de matériels agricoles et viticoles (fc) Mécatroniciens de machines et de matériels industriels et de la construction (fc) Mécatroniciens de machines et de matériels industriels et de la construction (fm, anc.) Mécatroniciens de véhicules utilitaires Mécatroniciens en technique de réfrigération Mécatronique d'automobile Mécatronique industrielle Menuisiers (fc) Menuisiers (fp) Menuisiers-ébénistes Métiers de la toiture / charpentiers Métiers de la toiture / couvreurs Métiers de la toiture / ferblantiers-zingueurs Métiers du bâtiment / carreleurs Métiers du bâtiment / carreleurs - francophone Métiers du bâtiment / maçons Métiers du bâtiment / maçons - francophone Métiers du bâtiment / marbriers - tailleurs de pierres Métiers du bâtiment / plafonneurs-façadiers Métiers du bâtiment / plafonneurs-façadiers - francophone Métiers du livre / relieurs Opérateurs de la forêt et de l'environnement Opticiens Parqueteur Parqueteurs Pâtissier-chocolatier-confiseur-glacier Pâtissiers-chocolatiers-confiseurs-glaciers Pâtissiers-chocolatiers-confiseurs-glaciers - adulte Pâtissiers-chocolatiers-confiseurs-glaciers - adultes francophone Pâtissiers-chocolatiers-confiseurs-glaciers - francophone Peintre de véhicules automoteurs Peintre-décorateur Peintres de véhicules automoteurs Peintres-décorateurs Peintres-décorateurs - francophone Plafonneur-façadier Prothésistes dentaires Restaurateurs Restaurateurs - anglophone Retoucheurs de vêtements Serruriers Serveur Serveurs de restaurant Smart Technologies Smart Technologies - francophone Tourisme Traiteurs Vendeurs en boucherie Vendeurs en boulangerie-pâtisserie-confiserie Vendeurs techniques en optique Vendeurs-retouche Vente et gestion

DAPDTDTDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDTDTDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPCCPDAPCCPDAPDAPDAPDAPCCPCCPDAPDAPDAPCCPDAPDAPDAPDAPDAPCCPDAPDTDTDTDAPDAPDAPDAPDAPDT

III

Nombre de leçons hebdomadaires


CO - Anglais 1

CO - Anglais 2

CO - Anglais 3

CO - Anglais 4

CO - Anglais 5

CO - Anglais 6

CO - Anglais 7

CO - Anglais 8

CO - Français 1

CO - Français 3

Enseignement général

Enseignement général spécifique

UC

UC

CO - Anglais 1CO - Allemand 1CO - Education à la citoyenneté 1CO - Education sportive 1CO - Anglais 2CO - Allemand 2CO - Education à la citoyenneté 2CO - Education sportive 2CO - Anglais 3CO - Allemand 3CO - Education à la santéCO - Education sportive 3CO - Anglais 4CO - Allemand 4CO - Education à la citoyenneté 3CO - Education sportive 4CO - Anglais 5CO - Allemand 5CO - Education à la citoyenneté 4CO - Education sportive 5CO - Anglais 6CO - Allemand 6CO - Education à la citoyenneté 5CO - Education sportive 6

CO - Anglais 7CO - Allemand 7

CO - Education à la citoyenneté 6CO - Education sportive 7



CO - Français 1CO - Français 2


Titre du module

Titre du module

4TPCM 3TPCM 2TPCM 1TPCM


Classe

Classe

1 2 3 4 5 6 7 8

1 2 3 4 5 6 7 8

Semestre

Semestre

18 18 18 18 15 16 18 13

18 18 18 18 15 16 18 13

Nb. semaines

Nb. semaines

8 8 8 8 6 6 6 6

4 4 4 4

Code

Code

Total Enseignement général

Total Enseignement général spécifique

2222

2222

2222

2222

2211

221

12

21

12

21

1

44

4

4

Grille horaire

Enseignement secondaire généralFormation professionnelle initiale - DTDivision administrative et commerciale

Section administration et commerce (fp)(Avec stages)

Technicien en administration et commerce

2019/2020 Page 1

ENGE1Enseignement général 1








ENGS1Enseignement général spécifique 1ENGS2Enseignement général spécifique 2

ANGLA1 *ALLEM1EDUCI1EDUPH1ANGLA2 *ALLEM2EDUCI2EDUPH2ANGLA3ALLEM3EDSAN *EDUPH3ANGLA4ALLEM4EDUCI3 *EDUPH4ANGLA5ALLEM5EDUCI4EDUPH5ANGLA6ALLEM6EDUCI5EDUPH6

ANGLA7ALLEM7

EDUCI6EDUPH7

ANGLA8ALLEM8

EDUCI7EDUPH8

FRANC1 *FRANC2 *

FRANC3 *FRANC4 *



FN - Réussir par le savoir-vivre

FL - Fit for the european job market | LTEtt

ES - Anglais 1

ES - Anglais 3

CO - Identifier et présenter les structures (produits et services) etl'environnement de l'entreprise

CO - Communiquer dans des situations d’achat et de vente

CO - Appliquer les bases de la comptabilité informatisée

Enseignement optionnel

Enseignement professionnel

UC

UC

FN - Réussir par le savoir-vivreFL - Collaboration à l'organisationde processus commerciaux simples en anglais 1 | LTLFN - Mini-entrepriseFL - Collaboration à l'organisationde processus commerciaux simples en anglais 2 | LTLFL - Fit for the european job market | LTEttFL - Applying for a job abroad-Internship network | LTEttES - Anglais 1ES - Allemand 1ES - Français 1ES - Mathématiques 1 - niveau CES - Anglais 2ES - Allemand 2ES - Français 2ES - Mathématiques 2 - niveau CES - Anglais 3ES - Allemand 3ES - Français 3ES - Mathématiques 3 - niveau CES - Anglais 4ES - Allemand 4ES - Français 4ES - Mathématiques 4 - niveau C

CO - Identifier et présenter les structures (produits et services) etl'environnement de l'entrepriseCO - Appliquer les nouvelles technologies d'information 1CO - Appliquer les bases de la comptabilité générale 1FO - Appliquer les bases du traitement de texteFO - Appliquer les bases de la comptabilité générale 2CO - Appliquer les nouvelles technologies d'information 2CO - Identifier et présenter les structures (produits et services) etl'environnement de l'entreprise 2CO - Mettre en oeuvre les bases de l'administration généraleCO - Communiquer dans des situations d’achat et de venteFO - Appliquer les bases de la comptabilité générale 3CO - Gérer les documents d'approvisionnement et de venteCO - Appliquer les bases de la comptabilité informatisée

Titre du module

Titre du module



Classe

Classe

1 2 3 4 5 6 7 8

1 2 3 4 5 6 7 8

Semestre

Semestre

18 18 18 18 15 16 18 13

18 18 18 18 15 16 18 13

Nb. semaines

Nb. semaines

4

2

6

6

6

4

2

6

6

6

6

2

Code

Code

Form. scol./patr. s s s s s s s sp p p p p p p p

Total Enseignement optionnel

22

22

2

2

4442

4442

4443

4443

Grille horaire2019/2020 Page 2

FACUL1Modules facultatifs 1


ETSUP1Modules préparatoires aux études techniques supérieures 1


BACOMMettre en oeuvre les principes de base de l'administration générale

PROCO1Contribuer aux processus commerciaux1


KNIGG-F *ANGLA1-F *

MINIE-F *ANGLA2-F *

JOBMA-F

APJOB-F

MPANG1-FMPALL1-FMPFRA1-FMPMAC1-FMPANG2-FMPALL2-FMPFRA2-FMPMAC2-FMPANG3-FMPALL3-FMPFRA3-FMPMAC3-FMPANG4-FMPALL4-FMPFRA4-FMPMAC4-F

INECO1 *

TECIN1 *

COMGE1 *

TEXTE *

COMGE2 *

TECIN2 *

INECO2 *

BASOR *

COMAV *

COMGE3 *

GESAV *

COINF1 *


CO - Approfondir les bases de la comptabilité informatisée

FO - Maîtriser les bases de la comptabilité informatisée

CO - Appliquer la comptabilité informatisée complexe

CO - Maîtriser la comptabilité informatisée complexe


UC

FO - Communiquer dans des situations perturbées d’achat et de venteCO - S’initier aux bases juridiquesCO - Mettre en pratique l'acquis de l'approvisionnement et de la vente dans le cadre d'une entreprise d'apprentissageCO - European Computer Driving LicenseCO - Approfondir les bases de la comptabilité informatiséeFO - Gérer les situations d'ordre administratif et privé et communiquer dans un contexte commercialCO - Exécuter les tâches courantes du service des ressources humainesCO - Mettre en pratique les acquis dans différents services d'une entreprise d'entraînementCO - S'initier aux sciences économiques et politiquesCO - Français commercial 1CO - Analyse de textes 1FO - Maîtriser les bases de la comptabilité informatiséeCO - Assumer les tâches administratives d'entreprises issues de domaines d'activité différents 1CO - Exécuter les tâches complexes du service des ressources humainesCO - Mettre en pratique les acquis dans différents services d'une entreprise d'entraînementCO - Approfondir les bases des sciences économiques et politiquesCO - Français commercial 2CO - Analyse de textes 2CO - European Computer Driving LicenseCO - Appliquer la comptabilité informatisée complexeCO - Assumer les tâches administratives d'entreprises issues de domaines d'activité différents 2CO - S'initier à la comptabilité analytique et à l'analyse financièreCO - S'initier à la planification de projetsCO - Se perfectionner en sciences économiques et politiquesCO - Français commercial 3CO - Analyse de textes 3CO - Maîtriser la comptabilité informatisée complexeCO - Assumer les tâches administratives d'entreprises issues de domaines d'activité différents 3CO - Approfondir la comptabilité analytique et l'analyse financière

Titre du module

4TPCM 3TPCM 2TPCM 1TPCMClasse

1 2 3 4 5 6 7 8Semestre

18 18 18 18 15 16 18 13Nb. semaines

6

4

5

1

3

4

2

6

3

22

3

4

2

6

3

22

4

4

4

3

3

22

4

4

4

Code


X


GESEN1Assumer les tâches/thèmes spécifiques liés à la gestion de l'entreprise 1


ACTIF1Devenir actif en entreprise dans un contexte global

ACTIF2Devenir actif en entreprise dans un domaine spécifique

COMRE *

BAJUR *

ENAP1 *

EUCDL *

COINF2 *

ADPRI *

RESHU1 *

ENAP2 *

SCIEP1 *

FRACO1 *FRATE1 *COINF3 *

ADMIN1 *

RESHU2 *

ENAP3 *

SCIEP2 *

FRACO2 *FRATE2 *EUCDL_AN *

COINF4 *

ADMIN2 *

GEFIN1 *

GEPRO1 *

SCIEP3 *


ADMIN3 *

GEFIN2 *


ST - Stage en entreprise 1



UC

CO - Mettre en œuvre la planification de projetsCO - Appliquer les sciences économiques et politiquesCO - Français commercial 4CO - Analyse de textes 4ST - Stage en entreprise 1


PF - Projet intégré final

Titre du module

4TPCM 3TPCM 2TPCM 1TPCMClasse

1 2 3 4 5 6 7 8Semestre

18 18 18 18 15 16 18 13Nb. semaines

3

3

22

X

X

X

Code


Total Enseignement professionnel 18 18 18 18 22 22 22 22

30 30 30 30 28 28 28 28

0 / 4 0 / 4 0 / 4 0 / 4 0 / 6 0 / 6 0 / 6 0 / 6


PROST1Projet intégré et stage(s)1PROST2Projet intégré et stage(s)2

Total des cours de base

Cours optionnels (min / max)

GEPRO2 *

SCIEP4 *

FRACO4 *FRATE4 *STAGE1 *Période 1

STAGE2 *Période 2PROFI


ANGLA1

ANGLA2

EDSAN

EDUCI3

FRANC1

FRANC2

FRANC3

FRANC4

KNIGG-F

ANGLA1-F

MINIE-F

ANGLA2-F

INECO1

TECIN1

COMGE1

TEXTE

COMGE2

TECIN2

INECO2

BASOR

COMAV

COMGE3

GESAV

COINF1

COMRE

BAJUR

ENAP1

EUCDL

Organisation en 2 groupes sur base des résultats d'un test diagnostic en début d'année (voir programme de formation).Les élèves ayant atteint le niveau requis suivront un cours à 2 leçons.Les élèves ayant besoin d'une mise à niveau suivront un cours à 3 leçons.Au 2e semestre, le cours à 3 leçons remplace un rattrapage séparé d'un module ANGLA1 non-réussi.Organisation en 2 groupes sur base des résultats d'un test diagnostic en début d'année (voir programme de formation).Les élèves ayant atteint le niveau requis suivront un cours à 2 leçons.Les élèves ayant besoin d'une mise à niveau suivront un cours à 3 leçons.Au 2e semestre, le cours à 3 leçons remplace un rattrapage séparé d'un module ANGLA1 non-réussi.

Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Enseignant VIESO, enseignant de lettres, éducateur gradué, psychologue, etc. Nombre maximal d'élèves : 18

Formateurs proposés: 1 Professeur en Sciences économiques + 1 Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18

Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18

Formateurs proposés: Professeur en Sciences économiques ou InformaticienSalle informatiqueNombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateurs proposés: Professeur en Sciences économiques ou InformaticienSalle informatiqueNombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18

Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18

Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateurs proposés: 1 Professeur en Sciences économiques + 1 Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18Les épreuves de l'ECDL sont organisées en collaboration avec la CSLDe préférence ce module devra être assuré par les mêmes enseignants que ceux du module ENAP1.Ce module est à planifier de préférence directement avant ou après la plage horaire prévue pour le module ENAP1Il est recommandé d’offrir 2 leçons par semaine durant la première moitié du semestre 2 en classe de 3TPCMSalle : Informatique

Remarques

Autre(s) semestre(s): 4


Autre(s) semestre(s): 2 - 3 - 5

Autre(s) semestre(s): 3 - 5




COINF2

ADPRI

RESHU1

ENAP2

SCIEP1

FRACO1

FRATE1

COINF3

ADMIN1

RESHU2

ENAP3

SCIEP2

FRACO2

FRATE2

EUCDL_AN

COINF4

ADMIN2

GEFIN1

GEPRO1

SCIEP3

FRACO3

FRATE3

COINF5

ADMIN3

GEFIN2

GEPRO2

Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques - de préférence Salle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18

Formateurs proposés: 1 Professeur en Sciences économiques + 1 Professeur d’enseignement technique/SecrétariatSalle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Les élèves inscrits en MPFRA ne fréquentent pas les modules FRACO, mais sont inscrits dans ces modules et évalués dans le cadre des MPFRA.Tous les élèves doivent fréquenter le module FRATE, indépendamment des modules préparatoires.


Formateurs proposés: 1 Professeur en Sciences économiques + 1 Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Les élèves inscrits en MPFRA ne fréquentent pas les modules FRACO, mais sont inscrits dans ces modules et évalués dans le cadre des MPFRA.Tous les élèves doivent fréquenter le module FRATE, indépendamment des modules préparatoires.

Les épreuves de l'ECDL sont organisées en collaboration avec la CSL - Salle informatique. Préparation de préférence dans le cadre du module ENAP3 ou dans un autre module au choix du lycée. La classe de 2TPCM n'est concernée que pour l'année scolaire 19/20.Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique pour au moins 4 semaines Nombre maximal d'élèves : 18


Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateurs proposés: 1 Professeur en Sciences économiques + 1 Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18

Les élèves qui suivent les modules préparatoires aux études techniques supérieures sont dispensés du module de langues de l'enseignement général correspondant à la langue du module préparatoire qu'ils suivent ou du module FRACO pour le français.

Le volume horaire à disposition pour terminer la formation au cours d’une année supplémentaire est en principe le même que celui de la dernière année d’études.


Remarque générale

En vue de la certification de l’accès aux études techniques supérieures dans la spécialité correspondante, l’élève doit avoir réussi tous les modules préparatoires dans une langue (allemand, français ou anglais) et tous les modules préparatoires en mathématiques prévus par la grille horaire de la formation concernée.

Cours optionnels

SCIEP4

FRACO4

FRATE4

STAGE1

STAGE2

Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Les élèves inscrits en MPFRA ne fréquentent pas les modules FRACO, mais sont inscrits dans ces modules et évalués dans le cadre des MPFRA.Tous les élèves doivent fréquenter le module FRATE, indépendamment des modules préparatoires.

Le stage 1 a une durée de 6 semaines et commence 3 semaines avant le congé de Carnaval.

Le stage 2 a une durée de six semaines et commence après l’épreuve pratique du PIF.



CO - Anglais 1

CO - Anglais 2

CO - Anglais 3

CO - Anglais 4

CO - Anglais 5

CO - Anglais 6

CO - Anglais 7

CO - Anglais 8

CO - Français 1

CO - Français 3



UC

UC



CO - Education à la citoyenneté 6CO - Anglais 8

CO - Allemand 8CO - Education à la citoyenneté 7



Titre du module

Titre du module

4TPCM 3TPCM 2TPCM 1TCCM


Classe

Classe

1 2 3 4 5 6 7 8

1 2 3 4 5 6 7 8

Semestre

Semestre

18 18 18 18 15 16 18 18

18 18 18 18 15 16 18 18

Nb. semaines

Nb. semaines

8 8 8 8 6 6 5 5

4 4 4 4

Code

Code



2222

2222

2222

2222

2211

2211

22

12

21

44

44

Grille horaire


Section administration et commerce (fm)(Mixte, 4e, 3e et 2e plein temps, 1ère concomitant avec 2 jours de cours par semaine)


2019/2020 Page 8










ANGLA1 *ALLEM1EDUCI1EDUPH1ANGLA2 *ALLEM2EDUCI2EDUPH2ANGLA3ALLEM3EDSAN *EDUPH3ANGLA4ALLEM4EDUCI3 *EDUPH4ANGLA5ALLEM5EDUCI4EDUPH5ANGLA6ALLEM6EDUCI5EDUPH6

ANGLA7ALLEM7

EDUCI6ANGLA8

ALLEM8EDUCI7

FRANC1 *FRANC2 *

FRANC3 *FRANC4 *



FN - Réussir par le savoir-vivre

FL - Fit for the european job market | LTEtt

ES - Anglais 1






UC

UC

FN - Réussir par le savoir-vivreFL - Collaboration à l'organisationde processus commerciaux simples en anglais 1 | LTLFN - Mini-entrepriseFL - Collaboration à l'organisationde processus commerciaux simples en anglais 2 | LTLFL - Fit for the european job market | LTEttFL - Applying for a job abroad-Internship network | LTEttES - Anglais 1ES - Allemand 1ES - Français 1ES - Mathématiques 1 - niveau CES - Anglais 2ES - Allemand 2ES - Français 2ES - Mathématiques 2 - niveau C

CO - Identifier et présenter les structures (produits et services) etl'environnement de l'entrepriseCO - Appliquer les nouvelles technologies d'information 1CO - Appliquer les bases de la comptabilité générale 1FO - Appliquer les bases du traitement de texteFO - Appliquer les bases de la comptabilité générale 2CO - Appliquer les nouvelles technologies d'information 2CO - Identifier et présenter les structures (produits et services) etl'environnement de l'entreprise 2CO - Mettre en oeuvre les bases de l'administration généraleCO - Communiquer dans des situations d’achat et de venteFO - Appliquer les bases de la comptabilité générale 3CO - Gérer les documents d'approvisionnement et de venteCO - Appliquer les bases de la comptabilité informatiséeFO - Communiquer dans des situations perturbées d’achat et de venteCO - S’initier aux bases juridiquesCO - Mettre en pratique l'acquis de l'approvisionnement et de la vente dans le cadre d'une entreprise d'apprentissageCO - European Computer Driving License

Titre du module

Titre du module



Classe

Classe

1 2 3 4 5 6 7 8

1 2 3 4 5 6 7 8

Semestre

Semestre

18 18 18 18 15 16 18 18

18 18 18 18 15 16 18 18

Nb. semaines

Nb. semaines

4

2

6

6

6

4

2

6

6

6

6

2

6

4

5

1

Code

Code



22

22

2

2

4442

4442








KNIGG-F *ANGLA1-F *

MINIE-F *ANGLA2-F *

JOBMA-F

APJOB-F

MPANG1-FMPALL1-FMPFRA1-FMPMAC1-FMPANG2-FMPALL2-FMPFRA2-FMPMAC2-F

INECO1 *

TECIN1 *

COMGE1 *

TEXTE *

COMGE2 *

TECIN2 *

INECO2 *

BASOR *

COMAV *

COMGE3 *

GESAV *

COINF1 *

COMRE *

BAJUR *

ENAP1 *

EUCDL *









UC

CO - Approfondir les bases de la comptabilité informatiséeFO - Gérer les situations d'ordre administratif et privé et communiquer dans un contexte commercialCO - Exécuter les tâches courantes du service des ressources humainesCO - Mettre en pratique les acquis dans différents services d'une entreprise d'entraînementCO - S'initier aux sciences économiques et politiquesCO - Français commercial 1CO - Analyse de textes 1FO - Maîtriser les bases de la comptabilité informatiséeCO - Assumer les tâches administratives d'entreprises issues de domaines d'activité différents 1CO - Exécuter les tâches complexes du service des ressources humainesCO - Mettre en pratique les acquis dans différents services d'une entreprise d'entraînementCO - Approfondir les bases des sciences économiques et politiquesCO - Français commercial 2CO - Analyse de textes 2CO - European Computer Driving LicenseCO - Appliquer la comptabilité informatisée complexeCO - S'initier à la comptabilité analytique et à l'analyse financièreCO - Se perfectionner en sciences économiques et politiquesFO - S'orienter dans la formation et la vie professionnelle 1CO - Maîtriser la comptabilité informatisée complexeCO - Approfondir la comptabilité analytique et l'analyse financièreCO - Appliquer les sciences économiques et politiquesFO - S'orienter dans la formation et la vie professionnelle 2ST - Stage en entreprise 1


Titre du module

4TPCM 3TPCM 2TPCM 1TCCMClasse

1 2 3 4 5 6 7 8Semestre

18 18 18 18 15 16 18 18Nb. semaines

3

4

2

6

3

22

3

4

2

6

3

22

2

4

3

2

4

3

X

X

Code



30 30 30 30 28 28 38 38

0 / 4 0 / 4 0 / 4 0 / 4 0 / 6 0 / 6 0 / 2 0 / 2

X

X

X

24 24





ACTIF2Devenir actif en entreprise dans un contexte spécifique




COINF2 *

ADPRI *

RESHU1 *

ENAP2 *

SCIEP1 *


ADMIN1 *

RESHU2 *

ENAP3 *

SCIEP2 *


COINF4 *

GEFIN1 *

SCIEP3 *

FORCM1

COINF5 *

GEFIN2 *

SCIEP4 *

FORCM2

STAGE1 *Période 1

PROFI


ANGLA1

ANGLA2

EDSAN

EDUCI3

FRANC1

FRANC2

FRANC3

FRANC4

KNIGG-F

ANGLA1-F

MINIE-F

ANGLA2-F

INECO1

TECIN1

COMGE1

TEXTE

COMGE2

TECIN2

INECO2

BASOR

COMAV

COMGE3

GESAV

COINF1

COMRE

BAJUR

ENAP1

EUCDL

Organisation en 2 groupes sur base des résultats d'un test diagnostic en début d'année (voir programme de formation).Les élèves ayant atteint le niveau requis suivront un cours à 2 leçons.Les élèves ayant besoin d'une mise à niveau suivront un cours à 3 leçons.Au 2e semestre, le cours à 3 leçons remplace un rattrapage séparé d'un module ANGLA1 non-réussi.Organisation en 2 groupes sur base des résultats d'un test diagnostic en début d'année (voir programme de formation).Les élèves ayant atteint le niveau requis suivront un cours à 2 leçons.Les élèves ayant besoin d'une mise à niveau suivront un cours à 3 leçons.Au 2e semestre, le cours à 3 leçons remplace un rattrapage séparé d'un module ANGLA1 non-réussi.

Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Enseignant VIESO, enseignant de lettres, éducateur gradué, psychologue, etc. Nombre maximal d'élèves : 18

Formateurs proposés: 1 Professeur en Sciences économiques + 1 Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18

Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18




Remarques







Le volume horaire à disposition pour terminer la formation au cours d’une année supplémentaire est en principe le même que celui de la dernière année d’études.


Remarque générale

COINF2

ADPRI

RESHU1

ENAP2

SCIEP1

FRACO1

FRATE1

COINF3

ADMIN1

RESHU2

ENAP3

SCIEP2

FRACO2

FRATE2

EUCDL_AN

COINF4

GEFIN1

SCIEP3

COINF5

GEFIN2

SCIEP4

STAGE1


Formateurs proposés: 1 Professeur en Sciences économiques + 1 Professeur d’enseignement technique/SecrétariatSalle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Les élèves inscrits en MPFRA ne fréquentent pas les modules FRACO, mais sont inscrits dans ces modules et évalués dans le cadre des MPFRA.Tous les élèves doivent fréquenter le module FRATE, indépendamment des modules préparatoires.



Les épreuves de l'ECDL sont organisées en collaboration avec la CSL - Salle informatique. Préparation de préférence dans le cadre du module ENAP3 ou dans un autre module au choix du lycée. La classe de 2TPCM n'est concernée que pour l'année scolaire 19/20.Formateur proposé: Professeur en Sciences économiquesSalle informatiqueMax. 18 élèvesFormateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique pour au moins 4 semaines Nombre maximal d'élèves : 18

Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiquesSalle informatiqueMax. 18 élèves

Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Le stage 1 a une durée de 6 semaines et commence 3 semaines avant le congé de Carnaval.


En vue de la certification de l’accès aux études techniques supérieures dans la spécialité correspondante, l’élève doit avoir réussi tous les modules préparatoires dans une langue (allemand, français ou anglais) et tous les modules préparatoires en mathématiques prévus par la grille horaire de la formation du DT technicien en administration et commerce à filière plein temps.

Etant donné que les élèves en formation du DT technicien en administration et commerce à filière mixte n'ont pas la possibilité de suivre les modules préparatoires prévues en classe de 1e au cours de leur formation, ils peuvent, le cas échéant, les suivre après la certification de leur formation.

Cours optionnels



CO - Anglais 1

CO - Anglais 2

CO - Anglais 3

CO - Anglais 4

CO - Anglais 5

CO - Anglais 6

CO - Anglais 7

CO - Anglais 8

CO - Français 1

CO - Français 3



UC

UC








Titre du module

Titre du module

4TPCMF 3TPCMF 2TPCMF 1TPCMF


Classe

Classe

1 2 3 4 5 6 7 8

1 2 3 4 5 6 7 8

Semestre

Semestre

18 18 18 18 15 16 18 13

18 18 18 18 15 16 18 13

Nb. semaines

Nb. semaines

10 10 10 10 8 8 8 8

4 4 4 4

Code

Code



2422

2422

2422

2422

2411

241

12

41

12

41

1

44

4

4

Grille horaire


Section administration et commerce - francophone (CMF - fp)(Avec stages)


2019/2020 Page 14










ANGLA1 *ALLEF1EDUCI1EDUPH1ANGLA2 *ALLEF2EDUCI2EDUPH2ANGLA3ALLEF3EDSAN *EDUPH3ANGLA4ALLEF4EDUCI3 *EDUPH4ANGLA5ALLEF5EDUCI4EDUPH5ANGLA6ALLEF6EDUCI5EDUPH6

ANGLA7ALLEF7

EDUCI6EDUPH7

ANGLA8ALLEF8

EDUCI7EDUPH8

FRANC1 *FRANC2 *

FRANC3 *FRANC4 *



FN - Collaboration à l'organisation de processus commerciaux simples en luxembourgeois 1

FL - Collaboration à l'organisationde processus commerciaux simples en luxembourgeois (oral) 3 l LTMA

ES - Anglais 1

ES - Anglais 3





UC

UC

FN - Collaboration à l'organisation de processus commerciaux simples en luxembourgeois 1FN - Collaboration à l'organisation de processus commerciaux simples en luxembourgeois 2FL - Collaboration à l'organisationde processus commerciaux simples en luxembourgeois (oral) 3 l LTMAFL - Collaboration à l'organisationde processus commerciaux simples en luxembourgeois (oral) 4 l LTMAES - Anglais 1ES - Allemand 1ES - Français 1ES - Mathématiques 1 - niveau CES - Anglais 2ES - Allemand 2ES - Français 2ES - Mathématiques 2 - niveau CES - Anglais 3ES - Allemand 3ES - Français 3ES - Mathématiques 3 - niveau CES - Anglais 4ES - Allemand 4ES - Français 4ES - Mathématiques 4 - niveau C

CO - Identifier et présenter les structures (produits et services) etl'environnement de l'entrepriseCO - Appliquer les nouvelles technologies d'information 1CO - Appliquer les bases de la comptabilité générale 1FO - Appliquer les bases du traitement de texteFO - Appliquer les bases de la comptabilité générale 2CO - Appliquer les nouvelles technologies d'information 2CO - Identifier et présenter les structures (produits et services) etl'environnement de l'entreprise 2CO - Mettre en oeuvre les bases de l'administration généraleCO - Communiquer dans des situations d’achat et de venteFO - Appliquer les bases de la comptabilité générale 3CO - Gérer les documents d'approvisionnement et de vente

Titre du module

Titre du module



Classe

Classe

1 2 3 4 5 6 7 8

1 2 3 4 5 6 7 8

Semestre

Semestre

18 18 18 18 15 16 18 13

18 18 18 18 15 16 18 13

Nb. semaines

Nb. semaines

4

2

6

6

6

4

2

6

6

6

6

Code

Code



2

2

2

2

4442

4442

4443

4443








LUXCM1-F *

LUXCM2-F *

LUXCM3-F *

LUXCM4-F *

MPANG1-FMPALL1-FMPFRA1-FMPMAC1-FMPANG2-FMPALL2-FMPFRA2-FMPMAC2-FMPANG3-FMPALL3-FMPFRA3-FMPMAC3-FMPANG4-FMPALL4-FMPFRA4-FMPMAC4-F

INECO1 *

TECIN1 *

COMGE1 *

TEXTE *

COMGE2 *

TECIN2 *

INECO2 *

BASOR *

COMAV *

COMGE3 *

GESAV *








UC

CO - Appliquer les bases de la comptabilité informatiséeFO - Communiquer dans des situations perturbées d’achat et de venteCO - S’initier aux bases juridiquesCO - Mettre en pratique l'acquis de l'approvisionnement et de la vente dans le cadre d'une entreprise d'apprentissageCO - European Computer Driving LicenseCO - Approfondir les bases de la comptabilité informatiséeFO - Gérer les situations d'ordre administratif et privé et communiquer dans un contexte commercialCO - Exécuter les tâches courantes du service des ressources humainesCO - Mettre en pratique les acquis dans différents services d'une entreprise d'entraînementCO - S'initier aux sciences économiques et politiquesCO - Français commercial 1CO - Analyse de textes 1FO - Maîtriser les bases de la comptabilité informatiséeCO - Assumer les tâches administratives d'entreprises issues de domaines d'activité différents 1CO - Exécuter les tâches complexes du service des ressources humainesCO - Mettre en pratique les acquis dans différents services d'une entreprise d'entraînementCO - Approfondir les bases des sciences économiques et politiquesCO - Français commercial 2

CO - Analyse de textes 2CO - European Computer Driving LicenseCO - Appliquer la comptabilité informatisée complexeCO - Assumer les tâches administratives d'entreprises issues de domaines d'activité différents 2CO - S'initier à la comptabilité analytique et à l'analyse financièreCO - S'initier à la planification de projetsCO - Se perfectionner en sciences économiques et politiquesCO - Français commercial 3CO - Analyse de textes 3CO - Maîtriser la comptabilité informatisée complexeCO - Assumer les tâches administratives d'entreprises issues de domaines d'activité différents 3

Titre du module

4TPCMF 3TPCMF 2TPCMF 1TPCMFClasse

1 2 3 4 5 6 7 8Semestre

18 18 18 18 15 16 18 13Nb. semaines

2

6

4

5

1

3

4

2

6

3

22

3

4

2

6

3

22

4

4

4

3

3

22

4

4

Code


X






ACTIF2Devenir actif en entreprise dans un domaine spécifique

COINF1 *

COMRE *

BAJUR *

ENAP1 *

EUCDL *

COINF2 *

ADPRI *

RESHU1 *

ENAP2 *

SCIEP1 *


ADMIN1 *

RESHU2 *

ENAP3 *

SCIEP2 *


COINF4 *

ADMIN2 *

GEFIN1 *

GEPRO1 *

SCIEP3 *


ADMIN3 *





UC

CO - Approfondir la comptabilité analytique et l'analyse financièreCO - Mettre en œuvre la planification de projetsCO - Appliquer les sciences économiques et politiquesCO - Français commercial 4CO - Analyse de textes 4ST - Stage en entreprise 1



Titre du module

4TPCMF 3TPCMF 2TPCMF 1TPCMFClasse

1 2 3 4 5 6 7 8Semestre

18 18 18 18 15 16 18 13Nb. semaines

4

3

3

22

X

X

X

Code



32 32 32 32 30 30 30 30

0 / 2 0 / 2 0 / 2 0 / 2 0 / 4 0 / 4 0 / 4 0 / 4





GEFIN2 *

GEPRO2 *

SCIEP4 *

FRACO4 *FRATE4 *STAGE1 *Période 1

STAGE2 *Période 2PROFI


ANGLA1

ANGLA2

EDSAN

EDUCI3

FRANC1

FRANC2

FRANC3

FRANC4

LUXCM1-F

LUXCM2-F

LUXCM3-F

LUXCM4-F

INECO1

TECIN1

COMGE1

TEXTE

COMGE2

TECIN2

INECO2

BASOR

COMAV

COMGE3

GESAV

COINF1

COMRE

BAJUR

ENAP1

EUCDL

Organisation en 2 groupes sur base des résultats d'un test diagnostic en début d'année (voir programme de formation).Les élèves ayant atteint le niveau requis suivront un cours à 2 leçons.Les élèves ayant besoin d'une mise à niveau suivront un cours à 3 leçons.Au 2e semestre, le cours à 3 leçons remplace un rattrapage séparé d'un module ANGLA1 non-réussi.Organisation en 2 groupes sur base des résultats d'un test diagnostic en début d'année (voir programme de formation).Les élèves ayant atteint le niveau requis suivront un cours à 2 leçons.Les élèves ayant besoin d'une mise à niveau suivront un cours à 3 leçons.Au 2e semestre, le cours à 3 leçons remplace un rattrapage séparé d'un module ANGLA1 non-réussi.Peut être enseigné au 3e et au 4e semestre.

Peut être enseigné au 3e et au 4e semestre.

Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de luxembourgeois Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de luxembourgeois Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de luxembourgeois - Nombre maximal d'élèves : 18

Formateur proposé: enseignant de luxembourgeois Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18




Remarques




COINF2

ADPRI

RESHU1

ENAP2

SCIEP1

FRACO1

FRATE1

COINF3

ADMIN1

RESHU2

ENAP3

SCIEP2

FRACO2

FRATE2

RFIC GRIHORMOD V7 FEPROD28392959WWK5N › Portals › 9 › Documents › grilles...Agents...

Documents

Transcript of RFIC GRIHORMOD V7 FEPROD28392959WWK5N › Portals › 9 › Documents › grilles...Agents...