vORAUX : LES

PREUVES

Maintenant que le dcor est plant, entrons dans le vif du sujet : le contenu des preuves. Dans ce chapitre, nous traiterons les deux preuves principales de vos oraux, savoir : lentretien de motivation et lpreuve de lecture, que lon retrouve sous diffrentes variantes dans la majorit des villes. En dernire partie, nous aborderons sommairement les preuves spcifiques chaque cole, lesquelles seront par ailleurs dtailles de manire plus exhaustive sur notre site.

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Je Vais Vous Apprendre tre Admis en Orthophonie

Lentretien de motivationCette preuve na rien dacadmique, et pourtant, cest probablement celle qui pse le plus lourd sur la balance. Vous en tes le sujet principal et il vaudrait mieux que vous nennuyiez pas vos interlocuteurs ! Par leurs questions, ceux-ci cherchent vous connatre et dterminer si les tudes auxquelles vous prtendez vous correspondent ou non. Le jury ne sattend pas un numro de cirque appris par cur, mais plutt ce que :

Vous soyez en mesure de rpondre des questions de faon claire et agrable ; Vous sachiez expliquer ce qui vous a conduit opter pour lor-thophonie ; Vous soyez un interlocuteur intressant, capable de donner des

rponses rflchies sur des sujets divers et de susciter lintrt du jury quant diffrents aspects de votre vie.La russite, lors de cette preuve, ne dpend donc pas de loriginalit de votre parcours de vie, mais bien plus de vos aptitudes communiquer. ceci, nous ajouterons, comme nous lavons vu dans les chapitres prcdents, quun candidat agrable, motiv et ouvert sassurera par ailleurs un maximum de points lors de cette preuve.

1. Principes fondamentaux

a. Arriver bien prparComme vous avez pu le constater prcdemment dans lchancier de rvisions, lentretien ne se prpare pas une semaine avant la date fatidique. Tout au long de votre anne de prparation, vous devez rflchir ce qui vous a conduit prparer le concours. Pourquoi pensez-vous lorthophonie, et pourquoi vous ? Ayez pour objectif dtre au clair sur vos motivations au plus tard quinze jours avant votre premier oral. Et nattendez pas dtre

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face au jury pour les exposer de vive voix : entranez-vous bien avant avec des parents, des amis ou mme mieux : des candidats, des admis voire un orthophoniste de votre connaissance, auxquels vous expliquerez ce qui vous amne en orthophonie. Demandez-leur de participer en vous posant des questions ou en soulignant ce qui pourrait paratre incohrent, maladroit, etc. Plus vous aurez lhabitude de parler de votre projet, plus vous serez laise pour lexposer clairement au jury le moment venu.

b. tre cohrent

Nessayez pas dimpressionner le jury en vantant des qualits ou des intrts que vous navez pas. A ce jeu-l, on pourrait vous coincer, et laddition serait sale. Ninventez rien, ne racontez pas la moiti dune histoire : le jury pourrait souligner que quelque chose cloche, et cela serait embarrassant. En vitant de mentir, le risque de crer des incohrences dans votre discours sera moindre et vous pourrez vous justifier plus facilement, l o le jury pensait trouver une incohrence.

De la mme faon, ne vous inventez pas une exprience que vous navez pas en orthophonie. Le jury recherche un tudiant en orthophonie, pas un orthophoniste qui exerce depuis 30 ans ! Vous devez montrer que vous vous intressez la profession : vous avez fait des recherches ou vous tes entr en contact avec un orthophoniste, etc. Toutefois vous tes loin de tout savoir, et cest normal : assumez-le, avec humilit, tout en dmontrant par votre enthousiasme et une bonne argumentation que vous tes convaincu que votre place est en orthophonie.

c. Utiliser des exemplesUne bonne faon de donner du poids ce que vous dites sera davoir toujours un exemple en tte pour appuyer vos arguments. Il vaut mieux y penser davance, afin de ne pas crer un malaise le jour J, si vous tes en panne dide (ce qui pourrait arriver, avec le stress de la rencontre).

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Notez les points que vous souhaitez noncer, pour expliquer vos motivations, et accompagnez chacun, lorsque cest possible, dun exemple qui lillustre dans votre vie. Par exemple, si vous dites que vous aimez travailler en partenariat, cest un bon moment pour faire un parallle avec votre quipe de basket.

d. Ragir de faon quilibreLes membres du jury sont plutt sympathiques, en orthophonie, la plupart du temps. Lentretien de motivation peut donc se drouler comme une conversation centre sur vous, certes, mais relativement agrable, et sans question pige.Toutefois, vous pourriez tout aussi bien rencontrer un jury moins avenant et plus froid, cherchant souvent la petite bte, travers des questions ou des commentaires manquant de dlicatesse.Dans tous les cas, souvenez-vous quil sagit dun entretien o lon juge votre performance et non votre personne. Ne prenez pas les questions quon vous pose ou les commentaires quon vous fait comme une attaque personnelle !De plus, ne vous nervez pas et rpondez toujours avec calme, mme si le jury semble vous provoquer ou vous contredire.

2. Mthode de prparation

a. Pourquoi vous tes l ?Cest la question fondamentale laquelle tout candidat doit rpondre, lors de lentretien. Le jury veut savoir si vos raisons de vous prsenter sont suffisamment fondes et pertinentes pour vous garder motiv jusqu la fin de vos tudes et si cette cole en particulier vous convient.Cela sous-entend, comme mentionn prcdemment, une rflexion de votre part en amont, vous conduisant expliquer trs

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clairement et sans hsitation : Pourquoi vous vous tes lanc dans la prparation du concours ; Pourquoi vous souhaitez intgrer une cole dorthophonie ; Pourquoi vous souhaitez intgrer en particulier lcole loral de laquelle vous vous prsentez en ce moment. ) Rpondre ces questions suppose que vous ayez pris soin de bien vous renseigner sur le mtier. En effet, il serait risqu de prsenter vos motivations intgrer lcole, dans le cas contraire. Nous vous avons donn plusieurs pistes en Partie I pour en savoir plus. Nous vous suggrons en outre de lire la section sur la connaissance de la profession dans votre livre de prparation aux preuves orales (recommand au dbut de cette partie).

b. Pourquoi tes-vous un candidat intressant ?Quelle que soit la forme que prendra lentretien (prsentation libre ou questions du jury bases sur votre CV ou partir de vos rponses un questionnaire complt avant lentretien), vous devrez vous livrer lavance quelques sances dintrospection, afin didentifier certains lments pertinents de votre profil, qui mettront en valeur votre candidature le jour J. Il est trs probable que vous ne puissiez pas parler de tout, cest pourquoi vous devrez slectionner les lments vous diffrenciant le mieux des autres candidats, tout en demeurant intressants pour le jury et cohrents avec votre projet (cest--dire, pertinents pour appuyer votre prsence ici).De la mme faon, il se pourrait que lattention du jury soit porte sur un lment sur lequel vous naviez pas forcment prvu de vous tendre, parce que lun des membres a lu dans votre CV que vous avez fait un stage en ptisserie en telle anne et que son frre est justement ptissier, ou que vous faites partie dun quatuor de saxophones et quil est passionn de jazz. Pour cette raison, il sera

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prudent et judicieux de vous questionner sur lensemble des aspects de votre parcours, afin dtre en mesure dtablir avec chacun un lien avec lorthophonie ou de ne pas en parler (et de ne pas le faire figurer sur votre CV, en pareil cas).Quels lments pourraient tre pertinents ?

Un attribut qui a contribu faonner votre identit ou votre personnalit (par exemple : vous tes sportif, vous tes artiste, etc.) ; Une exprience qui a marqu votre vision du monde ou du fu-tur (par exemple : vous avez voyag ou vcu ltranger, vous avez uvr dans une association auprs denfants autistes, vous avez fait un stage ou occup un petit boulot, etc.) ; Une comptence particulire qui vous diffrencie des autres (par exemple : vous crivez des nouvelles, vous tes un photo-graphe hors pair, vous tes pianiste, etc.) ; Un projet particulier que vous avez (monter une association, crer un matriel pour aider telle ou telle catgorie de per-sonnes) et sur lequel vous vous tes dj renseign.Le but nest pas de vous terniser sur llment en soi, mais plutt de montrer en quoi cela vous a enrichi et appuie votre projet de

devenir orthophoniste. Pour cela, il vous suffit de rpondre aux quatre questions suivantes : quoi, pourquoi, comment, alors : noncez llment : quoi ? par exemple : Jai fait du bnvolat dans une association daide aux devoirs ; Mentionnez la raison pour laquelle cet lment est per-

tinent : pourquoi ? par exemple : Parce que jai cur daider les personnes qui mentourent, et notamment les jeunes en difficult au niveau de leurs apprentissages ; Expliquez en quoi elle structure votre personnalit : com-

ment ? par exemple : Jai dvelopp ma patience et us de ma crativit pour adapter lexplication de diffrentes notions, de faon ce que les jeunes puissent les comprendre ;