ORTHOPHONIE

Dpt des Sciences du langage – Université Paris-Ouest

Enseignante : Françoise GADET – Laboratoire MoDyCo – UMR 7114

Guillaume Duboisdindien – Orthophoniste & Doctorant en Sciences du Langage – Laboratoire MoDyCo – UMR 7114

Cours : Les linguistes dans le monde du travail

@ duboisdindien@hotmail.com

Interface Fonctionnement et dysfonctionnement langagier

Objectifs :

- Formation en Sciences du langage / connaissances et compétences- Formation initiale de l’orthophoniste et tronc commun avec SDL- Missions de l’orthophoniste

- Analyser, décrire, expliciter le fonctionnement / dysfonctionnement langagier- Contact direct avec un professionnel- Orthophonie / linguistique / recherche / partenariats

ORTHOPHONISTE ?

Missions de l’orthophoniste

Prévenir

Évaluer

SoignerAccompagner

Sensibiliser

Pathologies communicationnelles

Un praticien au carrefour de plusieurs domaines : pédagogie, psycholinguistique,

médecine, psychologie, réhabilitation fonctionnelle, psychomotricité,

ergothérapie…

Pathologies rencontrées sont diverses [régies par une Nomenclature]

Etiologies diverses

Pathologies congénitales

Syndromes

Maladies génétiques

Autisme

1 Pathologies

acquises

Aphasies

Laryngectomies

2 Pathologies

dvptales

Tb DYS

3 Pathologies

psy

Schizophrénie

4

Tb vocaux

Surdité

Dysphagie

Pédopsychiatrie

Lieux d’exercice

Structures :- CAMSP- SESSAD- CHR- Serviceshospitaliers. . .

Libéral :- Collaboration- Association- Groupe

paramédical

Formation / enseignement

Recherche

Formation initiale : parcours divers et enseignements

Concours d'accès : sélectif. En vue d'intégrer une faculté

de Médecine. (France)

Tirage au sort (Belgique, Suisse...) présélection dossier.

5 années d'études initiales (France) / 3 années d'études +++

(Belgique,Suisse, Canada …Masters + Doc)

Enseignements fondamentaux : Anatomie, anatomo-pathologie, linguistique, psycholinguistique, phonétique, aphasiologie, neuropsychologie, psychologie, pédagogie, déontologie , physique acoustique, Neurosciences …

Formation continue

1) La formation continue :

Programmes d'accompagnement

Techniques et connaissances thérapeutiques

2) Les D.U et formations universitaires

transdisciplinaires : DU : neuropsychologie, éthique, techniques thérapeutiques, psychiatrie …

3) Et après ?

Masters + Doc : Le métier n'a pas de statut universitaire > Recherche → psychologie,

sciences du langage, sciences de l'éducation,

logopédie (Québec, Louvain, Liège, Genève ...)

Votre formation de linguiste

Atout ! > expertise dans le domaine du langage, de son fonctionnemment,

connaissances théoriques et projet de recherche.

Au sein du traitement thérapeutique : connaissances : psycholinguistique,

linguistique, sémantique, phonétique …

● Enrichir le métier de profils divers > Recherche

● Méthodologie avec spécificité. (étude de corpus, étude

acoustique, approche sciences humaines et sciences

médicales …)

Un métier en perpétuel changement

Nomenclature

Sciences humaines / médicales pédagogie / accompagnement éthique

population / société

Master DIAPASON « Fonctionnement et dysfonctionnement langagier »

(> recherche +++ pour les linguistes)

Blogs et liens utiles :

Langage &

cognition :

http://www.info-langage.org/

http://www.orthophonistes.fr/

http://www.ipubli.inserm.fr/

http://www.enfant-encyclopedie.com/

http://lecerveau.mcgill.ca/

Vidéos &

parentalité :

www.youtube.com « Naître et

Grandir »

http://naitreetgrandir.com/fr/

http://developpement.ccdmd.qc.ca/

http://www.canal-

u.tv/video/cerimes/niveau_sensori_moteur_et_developpement_affectif_du_nourrisson.8891(1963)

Recommandations :

Inserm

HAS

OMS

ANAE

Dix-sur-dys.fr

TEMPS DES QUESTIONS

Cours : Les linguistes dans le monde du travail

duboisdindien@hotmail.com ou Laboratoire MoDyCo, 4ème Etage, Bâtiment A, Salle des doctorants (ma, me, jeu)