Ks shn m gh fls-f'f'-ngrs

French-F'f'-English Phrasebook

Rodrigue Tchamna RESULAM : www.resulam.com

August (Mng'nsh), 2015

GUIDE DE CONVERSATION TRILINGUE (PHRASEBOOK) : FRANAIS-ANGLAIS-F'F'

PART I

A paratre, dbut Aout 2015, sur www.resulam.com

"Coming soon, beginning of August, 2015, on www.resulam.com

Guide de conversation trilingue : franais-anglais-f'f'

Trilingual phrasebook : French-English- f'f'.

Liste des chapitres et rsum du livre.

1. Introduction | Mbhgh | Introduction

2. Les parties du corps | Mbh mf'n | Parts of the Body

A la fin de ce chapitre, l'apprenant sera en mesure de lister toutes les parties externes de son corps en langue f'f'', en anglais et en franais.

3. Adjectif possessif des parties du corps. | Ptzn ngw mbh mf'n. | Possessive adjective of the Body Parts.

A la fin de ce chapitre, l'apprenant sera en mesure de lister toutes les parties externes de son corps, en indiquant son possesseur/propritaire, en langue f'f'', en anglais et en franais.

4. Prsentations. | L'sn. | Introductions.

A la fin de ce chapitre, l'apprenant sera en mesure de se prsenter et de poser quelques questions son interlocuteur en langue f'f'', en anglais et en franais.

5. Salutations et accueil. | C's p mb lh wn. | Greetings and welcome wishes.

A la fin de ce chapitre, l'apprenant sera en mesure de saluer les gens en langue f'f'', en anglais et en franais, quel que soit le moment de la journe. Il saura aussi accueillir un tranger qui lui rend visite.

6. Dire au revoir. | D's, nd's. | Say goodbye.

A la fin de ce chapitre, l'apprenant sera en mesure de dire au revoir lorsqu'il se spare de quelqu'un, et saura aussi comment souhaiter bonne nuit en langue f'f'', en anglais et en franais.

7. Poser les questions. | Nt's/nt's n. | Ask questions.

A la fin de ce chapitre, l'apprenant sera en mesure de poser n'importe quelle question qui lui vient l'esprit. Ce chapitre est particulirement intressant parce que l'apprenant s'amusera formuler n'importe quelle question en langue f'f'', en anglais et en franais et attendre la rponse de son interlocuteur.

8. Relations familiales. | Nkhtnd. | Family relationships/kinships A la fin de ce chapitre, l'apprenant sera en mesure de citer les membres de sa famille, le pre, la mre, les membres de la belle famille, le mari, la femme, les frres, les grands-parents etc., en langue f'f'', en anglais et en franais.

9. Emplois, profession, mtier. | Tmf'. | Job, profession.

A la fin de ce chapitre, l'apprenant sera en mesure de citer la plupart des professions en langue f'f'', en anglais et en franais.

10. Phrases pour les voyageurs. | Gh pngntm. | Phrases for travelers.

A la fin de ce chapitre, l'apprenant sera en mesure de s'exprimer avec un interlocuteur tranger, dans un pays tranger, en langue f'f'', en anglais et en franais.

11. Amour, sentiments, romance, mariage. | Nk'n, Lnd. | Love, feelings, romance, marriage.

Ce chapitre sera certainement l'un des chapitres les plus utiliss par les plus grands dragueurs. Grce ce chapitre, l'apprenant saura utiliser des phrases bien conues et pourra ainsi pater une fille/femme native de la langue f'f'', anglais ou franais, qui certainement russira arracher ne serait-ce qu'un rendez-vous. Allez, bonne chance!

12. Amour, sentiments, cur bris. | Nk'n, Snth. | Love, feelings, broken heart.

Ce chapitre sera certainement l'un des chapitres les plus consults par les curs briss. Grce ce chapitre, l'apprenant pourra se dfouler aprs une grande dception amoureuse.

13. Demander pardon. | Nd lhs/lhs. | Ask for forgiveness.

A la fin de ce chapitre, l'apprenant sera en mesure de demander pardon en langue f'f'', en anglais et en franais.

14. Souhaits de fte. | C's c's. | Feast wishes.

A la fin de ce chapitre, l'apprenant sera en mesure de souhaiter bonne fte en langue f'f'', en anglais et en franais.

15. Temps et saisons. | Nt'nz/Ndhnz. | Weather and seasons.

A la fin de ce chapitre, l'apprenant sera en mesure dire le temps mtorologique qu'il fait en langue f'f'', en anglais et en franais.

16. Sensations. | Y'n, y'mb, nzh. | Feelings.

A la fin de ce chapitre, l'apprenant sera en mesure de dire comment il se sent : fatigue, sommeil, froid, chaleur, famine, etc., en langue f'f'', en anglais et en franais.

17. Compassion. | Cnzn. | Compassion.

A la fin de ce chapitre, l'apprenant sera en mesure de manifester sa compassion pour son interlocuteur en langue f'f'', en anglais et en franais.

18. tat d'me, humeur. | Nsh wn, y'n, y'mb. | Mood.

A la fin de ce chapitre, l'apprenant sera en mesure d'exprimer son humeur et son tat d'me en langue f'f'', en anglais et en franais.

19. Indignation, colre. | Y'nth. | Outrage, anger.

A la fin de ce chapitre, l'apprenant sera en mesure d'exprimer son indignation et sa colre en langue f'f'', en anglais et en franais.

20. Expression de regret. | Gh c, gh ykn. | Expressing regret.

A la fin de ce chapitre, l'apprenant sera en mesure d'exprimer son regret en langue f'f'', en anglais et en franais.

21. Dception et dsespoir. | Y'sp' p pnkh. | Disappointment and despair.

A la fin de ce chapitre, l'apprenant sera en mesure d'exprimer sa dception et son dsespoir en langue f'f'', en anglais et en franais.

22. Expressions d'tonnement. | Gh nt' y n sh wn l. | Expressions of surprise.

A la fin de ce chapitre, l'apprenant sera en mesure de s'exclamer face un tonnement, en langue f'f'', en anglais et en franais.

23. Questions sur l'tat de sant. | Nt's mb vh wn. | Questioning about state of health.

A la fin de ce chapitre, l'apprenant sera en mesure de poser les questions sur l'tat de la sant de son interlocuteur, en langue f'f'', en anglais et en franais.

24. Rponses sur l'tat de sant. | P' t'sn n mb vh wn. | Answers on the state of health.

A la fin de ce chapitre, l'apprenant sera en mesure de s'exprimer sur l'tat de sa sant, en langue f'f'', en anglais et en franais.

25. Etats physiques. | Nsh mf'n. | Physical states.

A la fin de ce chapitre, l'apprenant sera en mesure de s'exprimer sur l'tat physique d'une personne (gros, mince, bonne mine, etc.) et les motions, en langue f'f'', en anglais et en franais.

26. Temps, moment. | Nt', ndh/ndh. | Time, moment.

A la fin de ce chapitre, l'apprenant sera en mesure de dire l'heure, la priode de la journe, la priode laquelle s'tait, s'est ou se droulera une action, en langue f'f'', en anglais et en franais.

27. Demander et dire la date. | Nt's mbt nsk l'nz. | Ask and say the date.

A la fin de ce chapitre, l'apprenant sera en mesure de dire la date du jour ou la date laquelle s'est produit un vnement, en langue f'f'', en anglais et en franais.

28. Pices et quipements de la maison. | Mbh mb p znd. | Parts and household appliances.

A la fin de ce chapitre, l'apprenant sera en mesure de citer la majorit des pices et quipement d'une maison, en langue f'f'', en anglais et en franais.

29. A table (le repas est prt). | N nk'z (Ck ph). | Meal is ready!

A la fin de ce chapitre, l'apprenant sera en mesure de communiquer autour d'un repas, en langue f'f'', en anglais et en franais. J'ai faim, c'est dlicieux, c'est trop sal, je veux du piment, je suis rassasie, etc. Il sera aussi en mesure de citer le nom de quelque repas en langue f'f''.

30. Au travail. | Z'mf'. | At work.

A la fin de ce chapitre, l'apprenant sera en mesure de communiquer en utilisant le vocabulaire du lieu de service, en langue f'f'', en anglais et en franais.

31. Expressions gnrales. | Gh ndnd. | General expressions. Ce chapitre couvre les expressions gnrales pouvant se retrouver dans diverses catgories de la vie courante.

32. Grammaire. | Smb. | Grammar.

Ce chapitre couvre certaines notions de base de la grammaire de la langue f'f'', de l'anglais et du franais. Les notions abordes sont le temps prsent, les temps passes, les temps du future, la ngation, etc. Pour une tude approfondie de la grammaire des langues bamilks, le lecteur intress pourra se rfrer ce livre de grammaire des langue bamilks, cas du nf (Tchamna & Siewe Deukam, June 2015).