Fiche de synthèse : intervention lors du colloque

« Réforme scolaire : trouver le bon rythme »

Nom collectivité : AUBERVILLIERSNombre d’habitants : 76 000Nombre d’écoles : 32Nombre d’élèves : 8900Elèves fréquentant le périscolaire avant la réforme : 15 % régulièrement plus 15 % occasionnellement dans les centres de loisirs maternels et élémentaires.15 % régulièrement dans d’autres activités extrascolaires : conservatoire musique et danse , dans les clubs sportifs et quelques associations : théatre, arts plastiques, … Elèves inscrits aux « TAP » : Elèves fréquentant le périscolaire maintenant : environ 95 % en élémentaire et 75% en maternelle ( il manque surtout les élèves des petites sections qui rentrent chez eux le midi)Nombre d’animateurs périscolaires avant la réforme : 72 en maternelle et 38 en élémentaireNombre d’animateurs périscolaires après la réforme : 112 dont 15 vacataires en maternelle et 100 en élémentaire dont 45 vacataires.

Diplômes éventuels de ces encadrants : BAFA, BAFD, BPJEPS, d’autres en formation

Recours aux associations ? oui 58 associations dont neuf associations sportives, 10 musiciens intervenants et 12 artistes indépendants pour 90 activités différentes : environ 15 000 séances dans l’année.

Recours aux bénévoles ? non

Choix de l’organisation de la semaine : sous forme de tableau

ECOLES A*lundi mardi mercredi jeudi vendredi

8h30–11h30

classe classe classe classe classe

11h30-13h

restauration

restauration

restauration**

restauration

restauration

13h-14h30

classe classe classe classe

14h30-16h

TAP*** classe TAP*** classe

ECOLES B*lundi mardi mercredi jeudi vendredi

8h30–11h30

classe classe classe classe classe

11h30-13h

restauration

restauration

restauration**

restauration

restauration

13h-14h30

classe classe classe classe

14h30-16h

classe TAP*** classe TAP***

* Le choix d’avoir des écoles A et B permet : Une meilleure utilisation des locaux( scolaires : réfectoires, salle

d’évolution, BCD, salle vidéo, informatique, et locaux non scolaires : centre de loisirs, salles de proximité, maisons de jeunes, centres sociaux, foyer des seniors, …)

Un recrutement plus facile, les animateurs travaillant chaque jour ( rétribués sur la base de 8 heures/semaine pour quatre fois 1h30 avec les enfants)

** La restauration du mercredi est réservée aux enfants inscrits dans les centres de loisirs. Des dérogations peuvent être accordées à titre exceptionnel.

*** Le choix de la durée d’1h30 ( avec dérogation ) nous a permis de sortir de l’école pour utiliser d’autres espaces et d’avoir une activité d’une durée d’1 h.

Après 16 h : Comme avant : centre de loisirs payants, étude dirigée ( par des enseignants volontaires et rémunérés) payante, retour à la maison.

Activités proposées pendant les TAP :

Trois cycles de 12 semaines dans l’année  : o culturel/artistique : théâtre, musique, percyussions, danse, arts

plastiques, etc.o sportif : judo, tennis, hans ball, gymnastique, escrime, football,

ultimate, lutte, boxe, cyclisme, etc.o découverte : sciences, environnement, vidéo, patrimoine,

citoyenneté,langues maternelles, etc.

A raison d’1 h ½ par semaine.

Le deuxième temps d’1h ½ est pris en charge par des animateurs.

Ceci pour tous les enfants de la GS au CM2.

Pour les PS et MS, ce sont des activités adaptées avec les animateurs.

Coût : Aux alentours de 2 millions d’euros couverts en partie par les 143 euros par enfant.

Gratuité pour les familles : oui et annoncée pour l’année suivante.

Bilan rentrée :

- les dysfonctionnements : passation des listes ( en cours de résolution), utilisation des salles de classe ( dépend des écoles, pas trop de problèmes en maternelle) , turn over des vacataires , mise en place des APC qui perturbe les organisations, législation différente pour la sortie de fin d’après-midi ( responsabilté des intervenants)

- les réussites : des enfants heureux, des activités intéressantes. Des écoles où cela se passe bien quand tous s’impliquent dans l’intérêt des enfants, un fort aux de participation

- les enseignements :

Réorganisation importante au niveau des personnels municipaux : Animateurs, Atsem et personnel d’entretien. Demande concertaion importante.

Travailler en amont les passations de listes. Réfléchir au rôle des directions d’écoles.

Coordonnées : Daniel Garnier, maire-adjoint à l’enseignement, daniel.garnier@mairie-aubervilliers.fr