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1ère Tronc commun GEOGRAPHIE Thème 1 La métropolisation : un processus

mondial différencié (12h, évaluation comprise)

Introduction générale du thème :

Nous étions en 2017 plus de 7,6 milliards d’Etres humains et nous devrions

arriver à 11,2 milliards en 2100. Cette explosion démographique s’accompagne d’un

processus d’urbanisation et de métropolisation (chapitre 1). En effet, depuis

2007 il y a plus d’urbains que de ruraux au niveau mondial (plus de la moitié). Ce

chiffre ne cesse d’augmenter mais les réalités des villes sont différentes à

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travers le monde (chapitre2). Ce processus de développement urbain se double

d’un renforcement des principales métropoles à différentes échelles. Le chapitre

3, plus spécifique va porter sur la France : la métropolisation et ses effets.

Chapitre 1 : Les villes à l’échelle mondiale : le poids croissant des

métropoles (4h)

Documents d’accroche : Doc 1 – Dessin de Philippe Tastet, « La campagne menacée

par l’urbanisation », 20 octobre 2012

Doc 2 – Couverture de la Documentation photographique, septembre-octobre

2018

A l’oral, les élèves présentent et commentent les documents. Ils relèvent que l’urbanisation du

monde est un phénomène contemporain, qui se traduit par des paysages particuliers,

artificialisés (notamment les gratte-ciels, mais aussi les réseaux de transport, les activités de

construction), et qui est parfois présenté comme une menace. A mesure que l’urbanisation

progresse, le rural semble disparaître.

Introduction :

Pour la première fois dans l’histoire du monde, le nombre d’urbains (soit la

population vivant en ville) a dépassé le nombre de ruraux (soit la population vivant

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dans les campagnes). En 2018, 55% de la population mondiale est urbaine, et le

phénomène ne fait que s’accroître : l’ONU prévoit ainsi que 68% de la population

mondiale vivra en ville en 2050. Ainsi, l’urbanisation du monde se renforce, et les

villes augmentent en population comme en superficie. Certaines villes, plus

importantes que d’autres car elles concentrent des fonctions de commandement,

sont appelées les métropoles. Mais toutes les métropoles ne sont pas également

connectées au reste du monde.

Problématique : Comment la métropolisation marque-t-elle la révolution urbaine

actuelle ?

*Vocabulaire et notions importantes à retenir :

mégapole- mégalopole- urbanisation- périurbanisation- ville mondiale-ville

globale- archipel métropolitain mondial- transition urbaine- métropole-

métropolisation- shrinking cities-

*Activités de découverte et étude de cartes : pages 278-279 (manuel Belin)

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Source : Géo, Magnard 2015, 2nde

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Source : Géo, Magnard 2015, 2nde

Les EDC POSSIBLES : Mumbaï, la Mégapolis américaine et le Brésil (voir

manuel Belin)

- A faire en classe en groupes ou sous forme de DM avec une mise en

commun.

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I. Un monde de plus en plus urbain :

A. Les contrastes de l’urbanisation dans le monde

Depuis le XIXe siècle, la croissance urbaine s'accélère. Elle a d'abord

débuté dans les pays du Nord, parallèlement à leur industrialisation. Elle

s'observe de manière spectaculaire aujourd'hui dans les pays en développement

(PED).

Les taux d'urbanisation (part de la population vivant en ville) sont donc très

différents selon les continents, mais les dynamiques actuelles tendent à réduire

ces écarts :

• En Afrique et en Asie, seulement 35% de la population vit en milieu urbain.

Ces continents connaissent une croissance urbaine très rapide.

• L'Europe a un taux d'urbanisation de 75%. Toutefois, sa croissance urbaine

est dorénavant très lente.

• En Amérique du Nord et en Amérique latine, 75% de la population vit

également en ville, mais ce chiffre continue d'augmenter plus rapidement qu'en

Europe.

Activité 1 : Les grandes villes mondiales et la croissance urbaine

Capacité travaillée : CONNAITRE ET SE REPERER : Nommer et localiser les grands repères géographiques ainsi que

les principaux processus et phénomènes étudiés.

Evaluation diagnostique [révision de repères]. Les élèves placent 29 grandes villes mondiales sur un planisphère

vierge à partir d’une liste affichée au tableau.

Ils se corrigent à l’aide de la carte de leur manuel, et indiquent, par un cercle rouge, quelles sont les villes de plus

de 15 millions d’habitants, nommées mégapoles et colorient les cercles des villes qui subissent un taux de

croissance supérieur à 1%, en ajoutant les figurés dans une courte légende. Ils réfléchissent à un titre à donner à

leur carte.

A l’oral, ils relèvent que ce sont les pays anciennement industrialisés qui ont les taux d’urbanisation les plus

élevés, mais que les croissances urbaines les plus fortes se trouvent dans les pays en développement.

Ils émettent des hypothèses pour expliquer ces croissances urbaines qu’un élève note au tableau.

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L’urbanisation, soit l’augmentation de la population urbaine et l’extension de

l’espace urbanisé au détriment des espaces ruraux environnants (voir document

accroche), est un phénomène qui touche tous les continents, mais c’est aujourd’hui

surtout en Afrique et en Asie que la croissance est la plus forte. Dans certaines

villes, le manque d’espace implique de construire des gratte-ciels pour pouvoir

accueillir l’augmentation de la population (cf Hong Kong, Dubaï, New York…).

On explique la croissance urbaine par l’attractivité des villes (où se situe la

majorité des emplois et des services) qui entraîne un exode rural, un surplus de

naissances conduisant à une explosion démographique et un étalement urbain qui

inclut les villages périphériques dans les villes (la périurbanisation). C’est la

transition urbaine, soit le passage d’une population majoritairement rurale à une

population majoritairement urbaine.

De très grandes villes apparaissent : aujourd’hui, 35 villes dans le monde ont plus

de 10 millions d’habitants, dont 24 dans les PED. En 2030, Delhi deviendra la plus

grande ville du monde, devant Tokyo, avec 39 millions d’habitants. Ces très

grandes villes s’appellent des mégapoles. Attention, toutes les mégapoles ne sont

pas des métropoles.

B. Les caractéristiques d’une métropole mondiale

Les métropoles sont des grandes villes qui concentrent les activités et les

richesses, au point parfois d’être plus riches que les pays eux-mêmes (par

exemple, le Produit Urbain Brut – PUB – de Tokyo est égal au PUB de l’Italie). On

y trouve les activités de conception et de décision comme :

- Les lieux de la puissance financière : principales places boursières, sièges

sociaux des FTN (Firmes transnationales installées dans plusieurs pays), des

banques et des entreprises d’assurance ;

- Les lieux de la puissance politique : siège des gouvernements pour les

capitales, grandes institutions internationales comme l’ONU…

- Un rayonnement culturel : événements planétaires (Coupe du monde, JO,

Expositions universelles), tourisme…

Attention, il n’y a pas de critères reconnus par tous pour qualifier les métropoles.

Certains chercheurs, par exemple, ne prennent en compte que le secteur

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économique. On observe ainsi dans le monde un processus de métropolisation :

concentration des fonctions de commandement (politique, économique, culturel)

dans un petit nombre de villes.

(Travail à la maison) : dessiner un tableau de 9 colonnes (définitions à ajouter

plus tard) dans lequel vous reporterez les définitions du cours (mégapole,

transition urbaine, métropole, urbanisation, métropolisation) en vous aidant au

besoin de votre manuel.

Activité 2 : Mumbai, une métropole mondiale

Capacité travaillée : EXPLOITER LES OUTILS : Savoir lire, comprendre, apprécier un croquis et une série statistique

Situation d’apprentissage : Travail en classe par binôme.

Consigne : A l’aide des documents de votre manuel, complétez ce schéma en indiquant les lieux et éléments qui

font de Mumbai une métropole mondiale.

ORGANISATION SPATIALE

(réseaux de communication,

paysages urbains spécifiques

comme la skyline)

METROPOLE

MONDIALE

FONCTIONS

POLITIQUES

FONCTIONS

CULTURELLES

FONCTIONS

ECONOMIQUES ET

FINANCIERES

CARACTERISTIQUES

SOCIO-

DEMOGRAPHIQUES

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II. Des métropoles inégalement connectées à la mondialisation

A. L’archipel mégalopolitain mondial

Les métropoles s’organisent en réseaux, fortement connectées entre elles

par des moyens de transport et de communication efficaces et modernes : ainsi

de vastes mégalopoles, soient des aires urbanisées rassemblant de nombreuses

villes autour d’une ou de plusieurs métropoles, se sont formées dans le monde. Les

trois plus grandes sont les mégalopoles européenne, américaine et japonaise,

mais d’autres deviennent de plus en plus importantes, au Brésil ou en Chine par

exemple. Elles forment ce qu’on appelle l’archipel mégalopolitain mondial (Olivier

Dollfus, 1996), un vaste réseau de villes mondiales dans lequel se font de

nombreux échanges, et qui domine économiquement le monde.

B. Des métropoles en concurrence

Pour pouvoir affirmer leur importance, les métropoles doivent attirer des

migrants, des étudiants, des touristes, de la main d’œuvre qualifiée… Pour cela,

elles doivent construire des quartiers plus attractifs (comme des tours, de plus

en plus haute à cause surtout de la cherté du coût du foncier, des monuments…).

Certaines réussissent ainsi à rayonner au niveau mondial, et des classements sont

établis pour les hiérarchiser.

Villes globales, villes mondiales

Certaines métropoles sont importantes au niveau national, d’autres ont un

rayonnement mondial : on appelle ces dernières villes mondiales (los Angeles,,

Singapour, Hong Kong etc.), ou pour les plus importantes d’entre elles (soit Paris,

Londres, New York et Tokyo), des villes globales. Ce sont des pôles majeurs

d’impulsion de la mondialisation, centres de décisions et d’innovation qui

entretiennent des relations étroites. Les fonctions de commandement ne

dépendent pas du nombre d’habitants : par exemple, Dacca et Kinshasa sont très

peuplées, mais ne rayonnent pas au-delà de leurs frontières, à la différence de

Genève, qui est peu peuplée mais à un rayonnement international (grâce

notamment aux institutions de l’ONU).

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Les métropoles secondaires et émergentes

On appelle des métropoles incomplètes ou secondaires celles qui

concentrent des fonctions de commandement dans un seul domaine (Ottawa,

Venise…) ou ne rayonnent qu’à une échelle régionale (Toulouse, Nantes…). Elles

polarisent les flux de la mondialisation à un degré moindre que les villes globales

et mondiales, et sont souvent spécialisées.

Les métropoles sont inégalement attractives. Les métropoles émergentes

sont d’affirmations récentes : elles jouent un rôle majeur dans la croissance et

l’ouverture à la mondialisation de leur pays (Istanbul, Sao Paulo, Johannesburg),

certaines (Pékin, Shanghaï), sont des métropoles mondiales. Fruit d’une transition

urbaine (passage d’une population majoritairement rurale à une population

majoritairement urbaine) accélérée, elles sont fragmentées. Les inégalités

sociales y sont plus marquées que dans les autres métropoles. Les bidonvilles s’y

sont développées de manière incontrôlée (Mumbaï, Brésil). Des métropoles

peuvent ponctuellement devenir répulsives comme les shrinking cities (Détroit,

Leipzig).

Les villes à fonctions internationales du Sud, métropoles de

demain ?

Nombreuses en Afrique, en Asie et en Amérique latine (le Caire, Lagos,

Karachi etc.), les mégapoles résultent d’une urbanisation rapide, fruit de l’exode

rural et du dynamisme démographique. Elles concentrent, à l’échelle de leur pays

et de l’ensemble régional restreint, un poids économique et politique important.

Ce sont des métropoles au sens classique du terme, mais leur influence limitée

dans la mondialisation témoigne du fait qu’elles sont encore à l’écart de la

métropolisation.

Certaines développent des fonctions internationales dans quelques secteurs

(culture, tourisme au Caire). Le processus de développement dans lequel elles sont

engagées en fait des métropoles en gestation.

Certaines métropoles rivalisent pour affirmer leur puissance, accueillant

des événements internationaux (JO à Paris en 2024), travaillant leur image par

un marketing territorial (logo « I love NY »), valorisant leur patrimoine (Prague,

Istanbul)

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Travail pour la prochaine séance : rajouter dans le tableau de synthèse les

définitions de mégalopole, archipel mégalopolitain mondial, ville mondiale et ville

globale en vous aidant du manuel.

Effectuer une tâche complexe pour comprendre le marketing territorial des

métropoles (1h30)

En classe, proposez aux élèves de donner des noms de villes suffisamment

importantes et puissantes pour exercer un rayonnement à l’échelle mondiale et

les inscrire au tableau.

Coup de pouce : pour aider les élèves en difficulté, afficher au tableau quelques

exemples de campagnes de marketing urbain.

Conclusion :

L’urbanisation du monde s’accompagne d’une métropolisation qui concentre

les hommes et les fonctions de commandement au sein des grandes villes. Elle se

caractérise par des paysages spécifiques (quartiers d’affaires, technopôles) mais

les métropoles sont diverses par leur taille, leurs dynamiques (shrinking cities en

Activité 5 : Le marketing territorial – TACHE COMPLEXE (inspirée du livre scolaire pp. 44-45)

Capacités travaillées : CONTEXTUALISER : Confronter le savoir acquis avec ce qui est lu, entendu et vécu + CONDUIRE

UNE DEMARCHE GEOGRAPHIQUE : Justifier des choix, une production + UTILISER LE NUMERIQUE : utiliser le

numérique pour construire des présentations

Situation d’apprentissage : Travail de groupe (3 élèves) en salle informatique (1h30) puis présentation du travail

effectué à l’oral par groupes (30’)

Consigne : Vous travaillez pour une agence publicitaire et vous êtes mandaté par les représentants d’une ville

mondiale pour réaliser une affiche promotionnelle afin de valoriser les atouts dont elle dispose.

Etape 1 : choisissez une ville mondiale parmi la liste proposée au tableau et recherchez les éléments qui font de la ville

que vous avez choisi d’étudier une métropole mondiale. Listez ses atouts.

Etape 2 : recherchez des slogans et des illustrations pour votre dépliant. Soyez créatifs : imaginez des logos, des jeux

de mots qui marqueront votre lecteur.

Etape 3 : créez votre affiche promotionnelle sur le site Canva ou autre support

Etape 4 : préparez une courte présentation orale qui justifiera devant la classe les choix que vous avez faits. Vous

devez être convaincant pour que votre affiche soit choisie par les représentants de la ville.

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déclin), leur rayonnement. Quelques-unes sont des villes mondiales (Tokyo,

Londres), au cœur de vastes mégalopoles, d’autres rayonnent sur une échelle

régionale (Milan, Prague). Mises en réseau, elles sont reliées par des flux massifs

et forment un AMM qui commande l’économie mondiale.

Jean-Michel ADOBOE, Lycée international Jean Mermoz, Abidjan, Août 2019.