RALLYE LAÏCITÉ ET CITOYENNETÉ DANS LES LANDES · 2019. 12. 16. · La laïcité soutient et...
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RALLYE LAÏCITÉ ET CITOYENNETÉ DANS LES LANDES Découvrez les lieux de la ville où s’exercent la laïcité et la citoyenneté !
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RALLYE LAÏCITÉ ET CITOYENNETÉDANS LES LANDES
Découvrez les lieux de la villeoù s’exercent la laïcité et la citoyenneté !
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LIBERTÉ ÉGALITÉ
FRATERNITÉ
LAÏCITÉ
La laïcité, qui implique la séparation des Églises et de l’État,permet la liberté de conscience (liberté de croire ou de ne pas croire).
La laïcité soutient et renforce les piliers de la République.
Le stade (les loisirs sportifs)
La mairie
Le cimetière, l’église
Le centre de loisirs, le centre de vacances (les loisirs éducatifs)
Le monument aux morts
L’école (l’enseignement public)
La place publique (les rassemblements)
La commune
La bibliothèque (les loisirs culturels et patrimoniaux)
SOMMAIRE
4 5
Avant de commencer le rallye, collez le plan de la commune sur la page ci-contre. Il servira à vous guider tout au long du rallye.Vous pouvez le trouver à la mairie, sur les sites de la commune ou de géolocalisation type Google Maps.
Nom des habitants : ______________________________________________________
Nombre d’habitants : ______________________________________________________
Superficie de la commune : _________________________________________________
Communauté de communes ou d’agglomération : ______________________________________________________________________
Canton : _______________________________________________________________
Département : LANDES
Région : NOUVELLE-AQUITAINE
Option : Jumelage avec la commune de : ______________________________________________________________________
(si besoin cherchez à proximité du panneau d’entrée de ville)
Loi du 14 décembre 1789 : création des communesNombre de communes en France : 35 502
Écrivez le nom de la commune.
LA commune
Repérez sur le plan avec un point la mairie, une école, le centre de loisirs, la bibliothèque, le stade, une place publique, le cimetière, le monument aux morts.
Tracez votre circuit pour passer à tous ces endroits.
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Cra-cra, 1917
NIVEAU 1
NIVEAU 2
LA MAIRIE
Trouvez-le(s) panneau(x) d’affichage officiel(s) de la mairie.
Quels sont les documents affichés ?
les délibérations du Conseil municipal
les arrêtés de permis de construire
les publications de mariage
autres : __________________
Trouvez le chemin dans le labyrinthe qui mène à l’acte de naissance de Charles Despiau, célèbre sculptueur landais.
Y a-t-il également des délibérations de la Communauté de communes dont dépend la commune ?
Oui Non Pourquoi ces documents sont-ils affichés ?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Comment s’appelle le maire de la commune ? (C’est lui qui signe les documents affichés)
______________________________________________________________________
LABYRINTHE
F i 4 9 5
F i 1 5 8
F i 9 1 7 7
4 E 1 9 2
Présentez-vous à l’accueil de la mairie pour avoir plus d’informations.
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Rouget de Lisle chantant la …… en 1792
Sur la façade de l’école, il doit y avoir des symboles de la République.
Notez lesquels et dessinez-les :
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Connaissez-vous d’autres symboles de la République ?
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______________________________________________
______________________________________________
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l’école
l’école [suite]…
L’enseignement
public
Lois Jules Ferry de 1881-1882 : l’école devient gratuite, l’instruction obligatoire et l’enseignement public laïque.
Loi Goblet en 1886 : le personnel des écoles publiques devient exclusivement laïque.
Observez sa façade.
F i 4 1 3 9 F i 9 1 4 9
F i 8 4 1 2
1 4 6 J 2
10 11
NIVEAU 1
NIVEAU 2
NIVEAU 1
NIVEAU 2
Recherchez la religieuse qui se trouve sur une des cartes postales parmi les écoliers landais.
Quel est le nom de l’école de la commune ? Est-il également affiché ? Notez-le.
______________________________________________________________________
Si elle porte le nom d’une personne, trouvez qui elle est.
______________________________________________________________________
Ces cartes postales représentent des écoles publiques landaises au début du XXe siècle.
Pourquoi n’y a-t-il pas de religieux ou religieuses pour enseigner aux élèves ?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
OÙ SE CACHE… ?
S’il n’est pas affiché sur la façade, regardez les documents sur le panneau d’affichage. Sinon n’hésitez pas à demander à un habitant ou à la mairie !
F i 3 3 9 5
F i 3 0 4 5
F i 8 4 9 4
F i 5 1 0 6
F i 8 7 4 7
F i 2 4 4 2
12 13
NIVEAU 1
NIVEAU 2
NIVEAU 1
NIVEAU 2
Le centre de loisirs, le centre de vacancesLes loisirs éducatifs
PUZZLEB
CD
E F
G H
I
J
Êtes-vous déjà allé au centre de loisirs de votre commune ?
Oui Non
Quelles activités y avez-vous pratiquées ?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Qu’y avez-vous appris ? (un jeu, une règle de vie, des découvertes…)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Êtes-vous déjà allé en colonie de vacances ?
Oui Non
Si oui, où ?
Dans les Landes Dans un autre département
À la plage A la montagne A la campagne
Reformez la carte postale dans le cadre en inscrivant le numéro de chaque pièce de puzzle au bon emplacement.
Quel est le morceau intrus ?
Que font les enfants sur la carte postale ?
________________________________________
________________________________________
Où sont-ils ?
_________________________________________
Dans quel service public est conservé ce type de document ancien ?
________________________________________1866 :création de la Ligue française de l’enseignement.
1944 :création des Francs et Franches Camarades (futurs Francas).
A
F i 6 3 6 2
F i 9 1 5 6
F i 6 3 6 0
14 15
NIVEAU 1
NIVEAU 2
Imaginez les grandes lignes de votre récit :
Le genre : policier, fantastique, comédie, historique… ____________________________________________
Le personnage principal : ________________________________________________________________
L’ennemi ou l’allié : _____________________________________________________________________
Le lieu : _____________________________________________________________________________
L’époque : ____________________________________________________________________________
L’intrigue :____________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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De retour chez vous, continuez sur votre lancée et écrivez votre nouvelle.
S’asseoir devant la bibliothèque et devenir écrivain.
Retrouvez les mots de la colonne dans les mots mêlés. Un seul mot n’est pas placé. Lequel ? __________________________
LA BIBLIOTHÈQUE
Les loisirs culturels et patrimoniaux
Loi de lutte contre les exclusions de 1998 : droit d’accès à la culture pour tous.
MOTS MÊLÉS
Quel est le musée le plus proche de la commune ?
______________________________________________________
Que peut-on y trouver ?
______________________________________________________
Si vous êtes fier de votre nouvelle, envoyez-la aux Archives départementales :[email protected]
Archives départementales des Landes - Mont-de-Marsan Abbaye d’Arthous - Hastingues Musée de la Faïence et des des Arts de la table - Samadet
Pour vous aider, n’hésitez pas à demander à un habitant ou à la mairie !
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NIVEAU 1
NIVEAU 2
NIVEAU 1
NIVEAU 2
Quels sont les bâtiments ou terrains prévus sur la commune pour faire du sport ?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Allez jusqu’à un terrain de sport. Observez bien les équipements du terrain.
Déduisez-en les sports que l’on peut pratiquer dans ce lieu.
______________________________________________________________________
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Le stade Les loisirs sportifs
Le sport sur la commune
Dérivé du jeu de paume pratiqué
dans le Sud-Ouest
XVIIe S.
Forme moderne de cette tauromachie sans mise à
mort de l’animal
1830
Première en France, dans un quartier de
Bayonne
1852
Premier club français de ce jeu créé
en Angleterre
1872
Première compétition règlementée de cette
version se jouant dans les Landes et le Gers
1898
Première compétition européenne de ce jeu venant des Etats-Unis
1919
Sur la frise, reliez ces activités présentes dans les Landes avec leur année d’apparition en France.
Pourquoi ces sports (et les lieux de pratique) sont aujourd’hui considérés comme « citoyens » ?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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XIXe siècle :apparition des sociétés de gymnastique.
Années 1950 :développement de gymnases modernes. C’est le début de l’éducation sportive portée par la politique publique.
Faites-vous partie d’une association ?
Oui Non
Si oui, laquelle ?
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Est-ce une association sportive ou culturelle ?
_____________________________________________
CORRIDA
JEU DE QUILLES
PALA BASKET COURSE LANDAISE RUGBY
Le Parc des Sports à Soustons
Les arènes de Dax AD40 Fi 270POINTS À RELIER
Pour vous aider, n’hésitez pas à demander à un habitant ou à la mairie !
F i 5 1 8 0
F i 2 7 0
18 19
Quand ont lieu les fêtes de la ville ?
_______________________________________________________________________________________
Ont-elles un nom particulier ?
_______________________________________________________________________________________
Si oui, pourquoi ?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
NIVEAU 1
NIVEAU 2La place publique
les rassemblements récréatifs
et festifs
Choisissez une information présente sur le panneau et qui pourrait vous intéresser.
Auteur (association, particulier, politique…) ________________________________________________________
Type de manifestation ________________________________________________________________________
Dates ____________________________________________________________________________________
Y a-t-il sur la commune un endroit où l’expression libre est tolérée ? Peut-être avec des graffitis ou des tags ?
Lieu _____________________________________________________________________________________
Moyen d’expression _________________________________________________________________________
Auteurs ___________________________________________________________________________________
Trouvez l’affichage mis à disposition par la mairie pour les associations.
Dès la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen de 1789 : instauration du droit de réunion, liberté publique et politique.
LES 7 DIFFÉRENCES
Fêtes présidentielles du 6 octobre 1913 - Mont-de-MarsanF i 8 7 1 F i 7 1 4 1
F i 4 9 5 0
F i 5 7 6 7
Pour vous aider n’hésitez pas à demander à un habitant ou à la mairie !
20 21
Photographie
Lieu Mont-de-Marsan Dax Mont-de-Marsan Dax
Symbole observé sur le bâtiment
Religion pratiquée
¨ Catholicisme¨ Protestantisme¨ Islam
¨ Catholicisme¨ Protestantisme¨ Islam
¨ Catholicisme¨ Protestantisme¨ Islam
¨ Catholicisme¨ Protestantisme¨ Islam
Nom du bâtiment religieux, du lieu de culte
¨ Église¨ Temple¨ Mosquée
¨ Église¨ Temple¨ Mosquée
¨ Église¨ Temple¨ Mosquée
¨ Église¨ Temple¨ Mosquée
NIVEAU 1
NIVEAU 2
NIVEAU 1
NIVEAU 2Le cimetière, l’église
Déambulez dans les allées du cimetière. Sur les tombes ou caveaux, repèrez et dessinez dans le cadre 1 ou 2 symboles religieux.
Loi de séparation des Églises et de l’État de 1905 : l’État devient laïque. Il instaure la liberté de conscience et le libre exercice des cultes.
Tombeau de Victoire Geoffroy et de Julie Bertrand-Geoffroy de CortaCimetière Saint-Pierre à Dax
Monument aux mortsCimetière d’Onesse-Laharie
Tombeau des frères NavarreCimetière de Tartas
Complétez le tableau ci-dessous sur les photographies de lieux de culte dans les Landes.
La sépulture est aménagée selon les souhaits et les croyances du défunt ou de ses proches et dans le respect du règlement du cimetière communal.
Voyez-vous des dessins qui ont des significations autres que religieuses ?
Y a-t-il une seule ou plusieurs religions représentée(s) dans les Landes ?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
La loi de 1905 est-elle une loi qui permet ou qui interdit les religions ? ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Répondez aux questions qui découlent du tableau.
Quel est le nom du lieu de culte (de prière) de la commune ?
________________________________________________________
Est-ce le nom d’un saint ?
Oui Non
22 23
1 fossé pour se mettre à l’abri pendant la guerre
2 ouvrage d’architecture ou de sculpture
3 homme dans l’armée
3
5
6
4
7
1 2
4 costume militaire5 conflit entre 2 nations6 soldat dans les tranchées7 célébration d’anniversaire d’un évènement particulier
NIVEAU 1
NIVEAU 2Le monument aux morts
Déduisez-en de quel type de monument il s’agit :
¨ Civique ¨ Patriotique républicain ¨ Funéraire patriotique ¨ Funéraire
Par qui le monument aux morts de la commune a-t-il été créé ?
___________________________________________________
Observez le monument aux morts.
Dans le tableau ci-dessous, notez les éléments que vous voyez sur le monument.
CIVIQUE PATRIOTIQUE RÉPUBLICAIN FUNÉRAIRE PATRIOTIQUE FUNÉRAIRE¨ Stèle¨ Obélisque
¨ Piédestal ¨ Stèle¨ Groupe sculpté
¨ Stèle¨ Socle
¨ Coq¨ Croix de guerre¨ Palme¨ Poilu
¨ Coq¨ Casque¨ Poilu à l’assaut¨ Poilu triomphant¨ Une victoire
¨ Crucifix¨ Soldat mourant¨ Soldat gisant
¨ Femme¨ Enfant
¨ A la mémoire des enfants de… morts pour la France.
¨ A la glorieuse mémoire des enfants de… morts pour la France
¨ Aux soldats de… morts pour la France.
¨ A nos morts
¨ Expression d’un hommage officiel
¨ Evocation de la victoire militaire, du patriotisme
¨ Notion de martyr accompagnée d’une dimension religieuse
¨ Traduit la peine endurée par les civils
Après la guerre de 1870-1871 :constructions des premiers monuments aux morts. La majorité d’entre eux a été construite après la guerre de 1914-1918.
Chez vous, vous pouvez aller sur le site internet des Archives départementales des Landes et chercher un soldat du monument grâce à son nom, son âge et la ville.archives.landes.fr rubriques : archives numérisées / recrutement militaire
MOTS FLÉCHÉS
Pour terminer le rallye, votre mission, si vous l’acceptez, est de vous prendre en photo à l’endroit qui, pour vous, est le plus représentatif de la commune.
Envoyez-nous votre selfie à : [email protected]ès vérification, il sera mis en ligne dans la galerie du rallye et vous serez mis à l’honneur sur le site internet !
Commémoration le 11 novembre 2018 à Mont-de-Marsan © Pascal Bats / « Sud-Ouest »
Monument aux morts de Mont-de-Marsan réalisé par Charles Despiau
Monument aux morts d’Estibeaux réalisé par Cel le Gaucher
Pour vous aider, n’hésitez pas à demander à un habitant ou à la mairie !
F i 9 1 3
Accueil du public :25, place du 6e-RPIMaMont-de-Marsan
Adresse postale :Hôtel du Département23, rue Victor-Hugo40025 Mont-de-Marsan CedexTél. : 05 58 85 75 20Mél : [email protected]
Les Archivessont l’ensemble des documents, y compris les données électroniques, quels que soient leur date, leur lieu de conservation, leur forme, leur support, produits ou reçus par toute personne physique ou morale et par tout service ou organisme public ou privé dans l’exercice de son activité.
Les quatre missions
d’un service d’Archives
Collecter, classer, conserver, communiquer.
Con
cept
ion-
impr
essi
on :
serv
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grap
hiqu
e / D
pt40
- 11
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9
archives.landes.frArchives.Landes
