PSY2820 Psychologie pathologique des processus émotionnels 2ème partie: La mémoire des émotions...

PSY2820Psychologie pathologique des processus émotionnels

2ème partie:La mémoire des émotions

Pierre Philippot

La mémoire des émotions

Peter Lang : Théorie bio-informationnelle

Williams:Mémoire autobiographique et dépression

Modèle bi-mnésique

Lang, P.J. (1979). A bio-informational theory of emotional imagery. Psychophysiology, 16, 495-512.

Wolpe, J. & Lang, P.J. (1964). A fear survey schedule for use in behaviour therapy. Behaviour Research and Therapy, 2, 27-30.

Définition de l’émotion:Prédisposition à l’action avec une structure spécifique d’information en mémoire.

Lang, P.J. (1979). A bio-informational theory of emotional imagery. Psychophysiology, 16, 495-512.

Type of information - stimulus propositions- response propositions- meaning propositions

Type of code - propositional and semantic structure - dual coding of responses :

propositional and motor codes

MeMe SnakeSnakesee see Alone Alone

fast fast

““V” V”

HR Up HR Up

DangerDanger

Lang, P.J.Applications à la clinique

Interconnections des facettes émotionnellesCohérence du réseau = indice de pathologie Importance de l’activation des propositions

réponses aux deux niveaux– Importance de la structure profonde ->

désensibilisation systématique– Activation des informations spécifiques de la

mémoire émotionnelle

Edna B. Foa & Michael J. Kozak: Traitement de l'information émotionnelle.

Foa, E.B. & Kozak, M.J. (1991). Emotional processing: Theory, research, and clinical implication for anxiety disorders. In J.D. Safran & L.S. Greenberg (Eds.), Emotion, psychotherapy and changes. New York: Guilford.

Foa, E.B. & McNally, R.J. (1996). Mechanisms of change in exposure therapy. In R.M. Rapee (Ed.). Current Controversies in the anxiety disorders (pp. 329-343). New York:Guilford.

Edna B. Foa & Michael J. Kozak: Traitement de l'information émotionnelle.

Récurrence d’informations émotionnelles (rêves, ruminations) = signe de l’expression inappropriée de l’émotion (//Freud)

2 Questions:– caractéristiques de la structure en mémoire de

la peur pathologique?– Comment modifier cette structure de

mémoire?

Foa: Structure pathologique de la peur

Pathologique si– relations S-S ne correspondent pas à la réalité– catastrophe irréaliste– résistance au changement en dépit

d'informations correctrices– réponse excessive– évitement

Goldstein & Chambless (1978): structures différentes pour phobiques et paniqueurs

Paniqueurs:– importance des réactions corporelles– interprétation négative de ces symptômes– ont plus peur des descriptions d’états corporels

que des descriptions de situations

Modifier la structure pathologique de la peur

Tous les éléments de la structure en mémoire ne sont pas accessibles à l’introspection

BASIC-ID (Lazarus):Behavior / Affect / Sensation / Imagery / Cognition / Interpersonal / Drug (Biology)

Modifier la structure pathologique de la peur

2 conditions– activer le réseau pathologique– proposer des informations incompatibles avec

ce réseau

Indicateurs de la modificationPhysiologique Subjectif

Activation + +

Réduction pdtl’exposition

O O

Réduction aucours desexpositions

+ +

Variables influençant les changements affectifs

le contenu de l'information– similitude entre l’information traitée en

thérapie et l’information dans la structure de mémoire pathologique

– Foa et al. (1980):Comparaison de laveurs

• in vivo

• in vivo + imagerie -> moins de rechutes


le médium d'activation de la structure de peur– Phobiques : in vivo > imagerie– TOC : in vivo < imagerie

– Interprétation : changements physiologiques = + centraux pour les phobiques que les aspects cognitifs


durée d'exposition

– Phobie d’élocution : 25 min.– Agoraphobie : 60 min.– Phobie simple : 20 min.

– NB.: Pas d’effet si distraction


Engagement volontaire dans l’expositionEtat d’esprit d’” exploration”Lois d’intensité et de fréquence

Williams, J.M.G. (1996).Dépression et mémoire émotionnelle

Définition de la mémoire autobiographique (MAB)

MAB et dépressionVerrouillage de la retro-action cognitive

(cognitive interlock)

Définition de la Mémoire Autobiographique (MAB)

Mémoire concernant

– des expériences spécifiques

– des événements de vie personnels

– l’interprétation d’événements personnels complexes

la MAB comprend:

– des informations sensorielles et perceptuelles

– des informations sur les pensées, désirs, motivations, prédictions et significations attachés à ces événements

Williams, J.M.G. (1996). Depression and the specificity of autobiographical memory. In D.C. Rubin (Ed.), Remembering our past: Studies in autobiographical memory. Cambridge: CUP.

Notion de MAB Spécifiques vs. Générales – MAB Spécifiques :

spécificité dans le temps et l’espace, non répétition

Les Déficits en MAB-S sont:

– caractéristiques de patients suicidaires / déprimés

– associés avec de moindres capacités de résolutions de problèmes

Hypothèses concernant les déficits en MAB-S chez les déprimés

Evitement de souvenirs péniblesCognitive interlock: verrouillage de la

boucle de rétroaction cognitive

IndiceIndice CatégorieCatégoriegénéralegénérale

EvénementEvénement

AffectAffect AffectAffect

J’ai tjs échouéJ’ai tjs échouéMalheureuxMalheureuxRecevoir la lettreRecevoir la lettre

m’apprenant m’apprenant mon échecmon échec

Négatif-vagueNégatif-vague Négatif-aigüNégatif-aigü

Verrouillage cognitif dans la dépression

IndiceIndice CatégorieCatégoriegénéralegénérale

EvénementEvénement

J’ai tjs échouéJ’ai tjs échouéMalheureuxMalheureuxRecevoir la lettreRecevoir la lettre

m’apprenant m’apprenant mon échecmon échecJ’étais mauvais J’étais mauvais

en sporten sport

je me disputaisje me disputaisavec mes parentsavec mes parents

J’avais peu J’avais peu d’amisd’amis

Borkovec:les préoccupations (worries)

Borkovec, T.D., Ray, W.J. & Stöber, J. (1998). Worry: a cognitive phenomenon intimately linked to affective, physiological, and interpersonal behavioral processes. Cognitive Therapy and Research, 22, 561-576.

Les préoccupations pensées générales plutôt qu’images orientation

– future: anxiété– passée: dépression

évitement cognitif– (inhibition parasympathique)– hypervigilance– pensée magique

empêchent le traitement de l’information émotionnelle

La théorie bi-mnésiquePhilippot et al. (2000)

Theoretical background: Multi-level models– Levenson: Perceptual-motor theory of emotion– Teasdale: I.C.S.– Tulving: Noetic & Autonoetic processes– Johnson: M.E.M.

Therapeutic model background– Foa

Therapeutic intervention background– Greenberg

La théorie bi-mnésique

Distinction entre– fonction– structure– processus

Un modèle bi-mnésique des émotions (1)

Indices Indices perceptifsperceptifs

Système de Système de réponses corporellesréponses corporelles

¹ Approche positiveApproche positive

¹ AgressionAgression

¹ PaniquePanique

¹ JeuJeu

¹ InhibitionInhibition

¹ RejetRejet

¹ SoumissionSoumission

¹ DominanceDominance

SituationSituation

Un modèle bi-mnésique des émotions (2)

Indices Indices perceptifsperceptifs


SchémaSchéma

récurrences de haut niveaurécurrences de haut niveaudans les expériences émotionnellesdans les expériences émotionnellesSituationSituation

SystèmeSystèmePropositionnelPropositionnelReconnaissanceReconnaissance

d’Objetd’Objet

Système Système perceptifperceptif


SystèmeSystèmeschématiqueschématique

SituationSituation

Structures Schématique & Propositionnelle

Structure schématiquesignification holistique et abstraite qui encode les régularités de haut niveau

– Conditionnement

– basé sur l’expérience perceptive vécue

– peu différentié

Structure Propositionnellesignification spécifique : concepts discrets et relations sémantiques spécifique

– règles de logique sémantique

– multiples sources d’informations

– très différentié

StructureStructurePropositionnellePropositionnelleReconnaissanceReconnaissance

d’Objetd’Objet



StructureStructureschématiqueschématique

SituationSituation

Processus

Automatiques/Implicites/AnoétiquesDéclaratifs/Conscients

– Simples (Noétiques)– Réflexifs (Autonoétique)

Wheeler M.A., Stuss D.T. & Tulving E. (1997). Toward a theory of episodic memory: the frontal lobes and autonoetic consciousness.

Psychological Bulletin, 121: 331-354.

Processus déclaratifs simples(Conscience noétique)

– savoir qu’un événement s’est passé, sans expérience de souvenir consciente d’en avoir été sujet.

– sentiment de savoir plus abstrait, sentiment de familiarité

– correspond à l’activation d’un réseau propositionnel

StructureStructurePropositionnellePropositionnelle

Proc. Proc. Déclaratifs Déclaratifs simplessimples

SentimentsSentimentsIdentifiésIdentifiés

ReconnaissanceReconnaissanced’Objetd’Objet



StructureStructureschématiqueschématique

SituationSituation

Processus réflexifs

– expérience consciente et vécue émotionnellement d’être / d’avoir été / d’aller être le sujet d’une expérience

– sens de soi dans le passé et le futur– permet de faire des prédictions– sentiment de se souvenir


activation simultanée – d’un schéma

– d’information propositionnelle

dans une expérience phénoménale intégrée en mémoire de travail

focalisation attentionnelle sur les info. proposi.

StructureStructurePropositionPropositionnellenelle

StructureStructure SSchchéématimatiqueque

ActionActionvolontairevolontaire

ExpExpéériencriencee

réflexiveréflexive

ProcProc.. RéflexifsRéflexifs


peuvent être conçus comme un processus de construction stratégique progressive-> continuum

Ce processus peut être interrompu en cours d’élaboration

Un schéma activé peut perturber le traitement de l’information

Diminution du seuil de perception des stimuli pertinents Activation physiologique Intrusions

StructureStructurePropositionnellePropositionnelle

ReconnaissanceReconnaissanceD’objetD’objet

SystèmeSystèmeperceptifperceptif

Syst. de réponses Syst. de réponses

corportellecorportelle

StructureStructure

SchématiqueSchématique

Spécification de l’information émotionnelle

Généralité associée:– déficit de mémoire dans la dépression (Williams)

– ruminations anxieuses (Borkovec)

processus volontaire, requérant des ressources attentionnelles (Conway)

diminution de l’activation du schéma– non-activation de rétroaction– activation d’informations incompatibles– Inhibition fonctionnelle

Action Action Volontaire Volontaire

SystèmeSystèmePropositionnelPropositionnel

Proc. noétiquesProc. noétiques






SituationSituation

Proc. autonoétiquesProc. autonoétiques

ExpérienceExpérienceréflexiveréflexive

Programme de recherche sur la spécification de

l’information émotionnelle

Premise

The way we think about our emotion determines the course of emotion

Specificity:a relevant dimension in emotional information processing

Common Belief:– Focus on details

emotional intensity & durationPsychological theories:

– General thinking about emotion as a coping strategy to avoid emotional distress

• Overgenerality bias in emotional memory (Williams, 1996)

• Overgenerality in anxious rumination (Stöber & Borkovec, 2002)

Is there a naïve theory…

About the relationship between– Thinking specificity and– Emotional feelings intensity

Evolution of feelings intensity as a function of specificity of processing

3,54

4,55

5,56

6,57

7,58

8,5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

General ProcessingSpecific Processing

Time (min.)

Does the naive theory differ according to clinical status?

3

3,5

4

4,5

5

5,5

6

6,5

7

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Anxious patientsNormal controls

Time (min.)

Questioning the naive theory

Overgenerality in emotional processing is not an effective strategy (especially on the long run)

Contradictory to several empirical evidences– « reappraisal » theories:

• Lazarus & Alfert (1964)• Gross (1998)

– Neurological evidences:• Drevets & Raichle, 1998• Bush, Luu & Posner, 2000

Main thesis :

Voluntarily processing emotional information at a specific level diminishes emotional intensity

Multilevel models of emotion

EmotionalSchema

Propositional Network

Perceptive system

Body response

system

Multilevel models of emotion and emotion regulation

EmotionalSchema


Perceptive system

Body response

system

Multilevel models of emotion and emotional processing

PanicSchema


Perceptive system

Body response

system

Multilevel models of emotion and processing specificity

PanicSchema


Perceptive system

Body response

system

Main hypothesis :

Voluntarily processing emotional information at a specific level diminishes emotional intensity

Study 1 : Philippot, Schaefer & Herbette, 2003

Priming a specific or an overgeneral processing mode before emotion induction

Study 1: Method

45 students Procedure

– Relaxation (60”)

– Priming (60”)

• Specific-AM Condition : priming of S-AM

• Overgeneral-AM Condition : priming of G-AM

• Control Condition : semantic task

– Emotion induction via mental imagery (20”)

– Intensity rating of emotion felt during imagery

Study 1: Results

3 (Condition) x 2 (Time) ANOVA– Main effect of Time,

F(1,44)=10.70, p <.005

– Main effect of Condition, F(2,88)=3.57, p <.05

– Interaction,F(2,88)=5.12, p <.01

3

3,2

3,4

3,6

3,8

4

4,2

4,4

Condition

ControlSpecific-AMGeneral-AM

Study 2Schaefer, Collette, Philippot et al., 2003

Manipulating a specific or an overgeneral processing mode during emotion induction

Study 2: Method

Design– Overgeneral vs. specific processing

• Overgeneral: mentally repeating metaphoric sentences

• Specific: mentally repeating specific appraisals

– Emotion (Anger, Sadness, Happiness, Affection, Neutral)

Measures– Feeling state quality (DES) & intensity

– Heart Rate & Skin Conductance

– H2150-PET camera

Results: Feelings Intensity

0

1

2

3

4

5

6

Anger Sadness Joy Tender. Neutral

Overgeneral

Specific

Condition:F(1, 20)=161.73, p<.0001

Emotion:F(4, 80)=80.97, p<.0001

Condition X Emotion:F(4, 80)=45.08, p<.0001

Results: Heart Rate Changes

0

1

2

3

4

5

6

Anger Sadness Joy Tender. Neutral

Overgeneral

Specific

Condition:F(1, 18)=4.63, p<.05

Emotion:F(4, 72)=5.28, p<.001

Condition X Emotion:F(4, 72)=4.21, p<.004

Etude 3Philippot, Baeyens & Burgos, 2002

Specific versus General Processing of Anxious Predictions

Method

60 students Induction of anxious apprehension. Random assignment in three conditions

– specific processing of anxious information– general processing of anxious information– no processing.

DV: DES and STAI before and after the manipulation

3

3,5

4

4,5

5

Anxiety Pre-test Anxiety Post-test

ControlGeneralSpecific

AnxietyIntensity

Interaction: F(2,57)=28.68, p<.000, 2= .45

Anxiety Evolution as a Function of Experimental Condition

Study 4Philippot, Douilliez & Ramon, 2003

Reappraisal versus Specific versus General Processing of Anxious Predictions

Method

69 students Induction of anxious apprehension. Random assignment in three conditions

– Specification of the worst fears in the situation– Positive reappraisal of the situation. – General processing of anxious information

DV: STAI before and after the manipulation

37

38

39

40

41

42

43

44

45

Anxiety Pre-test Anxiety Post-test

ReappraisalGeneralSpecific

STAI

Interaction: F(2,66)=3.78, p<.03, 2= .10

Anxiety Evolution as a Function of Experimental Condition

Conclusions

Voluntarily specifying emotional information reduces emotion intensity– Demonstration with 3 different procedures

– Replications within each procedure

Positive reappraisal is not mediating this effectOur interpretation:

– Not a change in emotional information content

– A change in processing mode, and more specifically in strategic attention allocation

Etiologie des troubles émotionnels

Etiologie des troubles émotionnels

sur-activation non contrôlée d’un schémasous-activation d’un schémadéficit de compétenceinhibition de l’expression émotionnelle

Processus menant au maintien de la sur-activation d’un schéma

Rétroaction perceptive: biais attentionnel

Rétroaction corporelleRétroaction propositionnelle

– Intrusions– Ruminations, prédictions automatiques

Multilevel models of emotion and emotion regulation

EmotionalSchema


Perceptive system

Body response

system

TimeTime

Voluntary Regulation Voluntary Regulation PowerPower

Schema PowerSchema Power

AttentionalAttentionalActivationActivation

EmotionalEmotionalStimulusStimulus

Intervention sur les émotions

Point de vue clinique:Leslie S. Greenberg

– Greenberg, L.S. & Paivio, S. C. (1997). Working with emotions in psychotherapy. New York: Guilford.

Leslie S. Greenberg & Jeremy D. Safran

Quatre catégories d'expressions émotionnelles – réponse affective primaire biologiquement

adaptée – réponse affective secondaire réactive– comportement émotionnel instrumental ou

stratégique– réponse affective primaire non-adaptée apprise

Greenberg & Safran: Les processus de changements émotionnels en psychothérapie

reconnaissance de l'émotion– notion de “ non-conscience ”– réalisation d’une synthèse– ->acceptation des désirs sous-jacents


élaboration d'une signification– recherche/création de nouveaux symboles


activation corporelle– catharsis– complétion d'une séquence naturelle– motivation


se prendre en main:– Devenir acteur (>< patient)


modification d'une réponse émotionnelle dysfonctionnelle– substitution d’un affect pour un autre– apprentissage d’une réponse émotionnelle

alternative


expression émotionnelle dans la relation thérapeutique– expression sincère– validation du vécu– apprentissage que l’expression d’émotions

négatives n’est pas nécessairement destructrice

Intervention sur les émotions

Point de vue du modèle bi-mnésique

Intervention sur les émotions:objectifs

moduler / inhiber l’activation du schéma pathologique

modifier le schéma pathologique

—> sentiment d’opérance sur ses émotions

Intervention sur les émotions:les processus

Interventions sur la rétroaction perceptiveInterventions sur la rétroaction corporelleInterventions sur les processus

attentionnelsElaboration de l’information émotionnelle

Action Action Volontaire Volontaire

SystèmeSystèmePropositionnelPropositionnel

Proc. noétiquesProc. noétiques






SituationSituation

Proc. autonoétiquesProc. autonoétiques

ExpérienceExpérienceréflexiveréflexive

L’exposition du point de vue du modèle bi-mnésique

Les principes de bases

– activation du processus– reconnaissance, analyse et modélisation– modification aux niveaux

• de la structure

• des processus

Activation corporelle et émotionnelle

importance pour le pronostic les techniques d’activation varient selon la

pathologie complétion d'une séquence naturelle

– supprimer les processus d’inhibition (catharsis)

– “exposition à l’émotion”

motivation / mobilisation des ressources

Processus émotionnels en psychothérapie

reconnaissance de l'émotion– lien entre systèmes schématique et propositionnel

élaboration d'une signification– (éviter les boucles cognitives “verrouillées”)

se prendre en mainmodification d'une réponse émotionnelle

dysfonctionnelle– agir sur les boucles de rétroactions– activer d’autres thèmes émotionnels

Les émotions dans la relation thérapeutique

– expression sincère– validation du vécu– apprentissage que l’expression d’émotions

négatives n’est pas nécessairement destructrice

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