1. Accompagner les jeunes dans leur utilisation des mdias numriques Troisime partie : Les stratgies d'accompagnement

2. Programme Stratgies d'accompagnement OBJECTIFS Acqurir les rflexes et les mthodes pour accompagner les pratiques mdiatiques des jeunes Adopter une attitude bienveillante vis--vis des pratiques mdiatiques Savoir quelle stratgie daccompagnement mettre en place DROUL Les donnes cls propos de l'accompagnement parental Les diffrentes stratgies d'accompagnement Analyse de situations-problme Mise en situation : Jeu de rles 3. Mmo Le temps consacr aux crans est relatif au temps et aux moyens dont dispose chaque famille Un enfant peut difficilement se fixer ses propres limites Les contenus impactent diffremment chaque enfant On ne peut pas chapper aux mdias mais on peut crer de la distance 4. Enqute Frquence-Ecoles Encadrement parental des 8-18 ans 3 lycens sur 10, 7 collgiens sur 10, 9 enfants 10, Ont des rgles suivre... 5. Les parents accordent beaucoup d'importance aux mdias Quel que soit leur milieu social, ils redoutent : - la violence mdiatique un niveau trs lev (90%) et son imprgnation sur les comportements des enfants - la vulgarit des contenus (73%), qui dteint dans leur langage, - et la reprsentation crue de la sexualit (58%). Certes leurs inquitudes ne semblent pas toujours rationnelles : alors quils redoutent que les mdias nincitent les enfants leur demander des achats inutiles, peu se plaignent dune pression commerciale excessive (20%). Alors quils sont inquiets de linfluence des mdias sur leurs enfants, ceux-ci dclarent tre quips de tlviseurs dans la chambre (45% en sixime), de tlphone portable (49% en sixime), voire disposent dun ordinateur personnel reli Internet (28%). Sophie Jehel dans http://www.telos-eu.com/fr/article/medias_les_parents_sont_ils_demissionnaires Les statistiques donnes dans cet article sont issues dune thse intitule Enfants, parents, mdias et socit du risque. Les classifications de contenu permettent-elles une rgulation des mdias ? . 6. Les mdiations parentales des 9-16 ans Mdiation active sur lusage dInternet : 89% Mdiation active sur la scurit dInternet : 90% Mdiation restrictive : 91 % Monitoring : 50% Mdiation technique : 38 % L'encadrement parental observ dans l'enqute EUKIDS Online - 2011 7. Le dialogue est un mode d'encadrement moins prsent. - 1 enfant sur 4 dit viter de parler ses parents de ses mauvaises expriences en ligne. Source - Trend Micro Aot 2011 - Seule la moiti (55%) des 8-17 ans discutent avec leurs parents des rseaux sociaux, principalement du temps dutilisation plus que des usages. TNS-SOFRES Juillet 2011 8. Les diffrentes stratgies d'accompagnement 9. Jeu de rles Par groupe, choisissez une des situations suivantes et proposez aux autres une interprtation de la situation. L'analyse de chaque scne s'intressera en particulier aux difficults de posture du rle professionnel et la nature des conseils prodigus. Contexte : Mdiation de proximit Situation : Un mdiateur rencontre l'un des parents d'un adolescent qu'il trouve fatigu et renferm. Il a discut auparavant avec ce dernier qui lui a avou pass beaucoup de temps sur l'ordinateur, pour se vider la tte comme il dit. Rles : Une personne de l'quipe ducative Les 2 parents ou seulement l'un d'entre eux ? Contexte : Suivi collectif dune famille Situation : Un ducateur change avec une assistante sociale dun jeune suivi en quipe. Il passe de nombreuse heures jouer aux jeux vidos et cela pose problme son entourage. Lducateur a suivi la formation accompagner les pratiques mdiatiques mais pas lassistante sociale qui incrimine lactivit favorite du jeune adolescent. Rle : Un(e) ducateur Une assistante sociale