Présentation 0604
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Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche
www.cned.fr05 49 49 94 94Lundi à vendredi : 8h30-18h – Tarification ord inaire , sans surcoût
DOS
Déploiement de SELF
Une implication forte de la LM-CA
o Participation active à la phase de test o Ouverture progressive de 14 préparations concours
o juin 2011 : Greffier externe, lieutenant des sapeurs-pompiers interne o juillet 2011 : attaché territorial interne et externe toutes spécialités,
inspecteur des Finances publiques externe, inspecteur des douanes externe, greffier en chef externe et interne
o décembre 2011 : sapeur-pompier professionnel non officiero mars 2012 : lieutenant des sapeurs-pompiers externe, contrôleur du
travail externe et interne, contrôleur des impôts et du trésor externe, contrôleur des douanes externe et interne
o Planning serré entre le test « greffier » et le déploiement
SELF
SELF, en synergie o Nouvelle scénarisation des formations – définition
de l’offre concours administratifs sur SELFo Déploiement des services, activités en ligne (méthodologie des
épreuves en ligne, positionnement des connaissances, simulations d’oraux)
o Montée en puissance progressive du numériqueo En lien avec des projets DI
o Convergence papier-numérique : convergence pédagogique et technique
o Services mobileso Mutualisation entre LM
o module d’Economie avec LM concours enseignants et LM Commerce Communication, en parallèle du GW_IPS
SELF
Ingénierie sur 3 axes
o S’approprier, paramétrer SELF o Organiser le dispositif de formation dans la
plateformeo Scénariser les ressources et activités pour passer
ensuite à leur production
o Délimitation des métierso Définition du cadre et contexte Cned et LMo Besoin d’outils
Mise en place d’activités signifianteso Utilisation de média pour leurs avantages
intrinsèqueso Papier : apprentissage de concepts, de principes et de
contenus abstraitso SELF :
• mise en cohérence et dynamisme du dispositif (ressources tout média, services, apprenants, tuteurs…)
• actualisation , informations ponctuelles• capsules d’auto-apprentissage (interactivité propice à
l’auto-formation, humanisation par le son et l’image)
Greffier -Self
http://validself.cned.org/sites/6-56S-1/Pages/Default.aspx