Organisation médicale

Cadre Universitaire

pour les formations de santé

Professeur Jean Pierre FARCET

XIes Assises – Lille – 11 & 12 décembre 2008XIes Assises – Lille – 11 & 12 décembre 2008

XIes Assises – Lille – 11 & 12 décembre 2008XIes Assises – Lille – 11 & 12 décembre 2008

Cadre Universitairepour les Formations en Santé

• Loi sur la Responsabilité des Universités (Août 2007)

Insertion professionnelle

• Licence – Master – Doctorat (LMD)Fluidité : géographique, chronologique, disciplinaire

XIes Assises – Lille – 11 & 12 décembre 2008XIes Assises – Lille – 11 & 12 décembre 2008

• Université avec UFR de MédecinePôle santé avec écoles professionnelles

• Habilitation : Santé + Enseignement SupérieurCohérence, régulation

• Évaluation : AERES + HAS

Cadre Universitairepour les Formations en Santé

XIes Assises – Lille – 11 & 12 décembre 2008XIes Assises – Lille – 11 & 12 décembre 2008

Licence « Sciences et Techniques de la Santé »

Objectifs généraux

Carrière : spécialisation, reconversionOrganisation des soins : synergie

Objectifs spécifiques

Acquisition de connaissances : sciences de la vie, clinique, humaines et sociales, législation, méthodologie

Acquisition de compétences : analyse, communication, relations humaines

Dispositif

École professionnelle + UFR de Médecine + HopitalResponsable PUPH + Directeur de l’école professionnelle

XIes Assises – Lille – 11 & 12 décembre 2008XIes Assises – Lille – 11 & 12 décembre 2008

Master « Domaine, Spécialité »

Objectifs générauxPratique de soins avancéeEncadrement des soinsCohérence et régulation de l’offre de soins

Objectifs spécifiquesAcquisition de connaissances et compétences

nouvelles selon un référentiel métier

DispositifFormation initiale, continueUFR de Médecine, toutes composantes de l’universitéHopital

XIes Assises – Lille – 11 & 12 décembre 2008XIes Assises – Lille – 11 & 12 décembre 2008

Doctorat (HDR ?)

Objectifs générauxAccès à l’Enseignement (MC, Pr)Accès à la Recherche

Objectifs spécifiquesEncadrement des écoles professionnellesProduction de connaissances (soins, management…)Synergie recherche clinique/fondamentale

DispositifÉcoles doctorales : Sciences de la Vie et de la Santé,

Sciences Humaines, Gestion…

XIes Assises – Lille – 11 & 12 décembre 2008XIes Assises – Lille – 11 & 12 décembre 2008

Conclusions

Le cadre universitaire doit contribuer à :

Assurer un continuum de qualifications entre formation des auxiliaires de santé (Bac+3) et formation médicale longue (Bac+8)

Assurer la synergie des compétences pour• Une offre de soins de qualité et organisée en réseau

supervisé par le Médecin,• Une recherche clinique structurée, en équipe,

multicentrique Assurer la Formation Continue et permettre

l’évolution des carrières.