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Proposition à retourner au plus tard le 20/01/20UNIFAF/ Délégation Régionale Ile-de-France

A l’attention de :

Leslie Le Bigot Responsable Service ingénierie et Nicolas Mazzoli Chargé de projet ingénierie

40, rue Gabriel Crié – CS 70001 – 92247 MALAKOFF CEDEX : 01 46 00 41 86

E-mail : [email protected] et [email protected]

Tout dossier incomplet ne sera pas examiné.

OPCO Santé Ile-de-France40 rue Gabriel Crié • CS 70001 • 92247 Malakoff Cedex

Tél : 01 46 00 41 29 / Fax : 01 46 00 41 21 • [email protected] • www.opco-sante.frSiren : en cours d’immatriculation

Appel à projets

Cycle Directeurs et ManagersAtelier Répondre aux appels d’offre

mailto:[email protected]

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1 – UNIFAF - L’OPCO Santé

En 2019, Unifaf est délégataire de l’Opérateur de Compétences (OPCO) Santé.Créé en 1972 par les partenaires sociaux, Unifaf devient en 2020 l’OPCO santé, l’operateur de compétences du secteur privé de la santé, du médico-social et du social.Il est composé de 4 secteurs : le secteur sanitaire, médico-social et social privé à but non lucratif, le secteur des services de santé au travail interentreprises, le secteur de l’hospitalisation privée, le secteur du thermalismeIl a pour mission de contribuer au développement de l’emploi, des compétences, des parcours professionnels dans son champ tel que défini ci-dessus.

L’OPCO Santé au niveau national, compte 11 000 établissements adhérents et plus d’ 1 000 000 de salariés couverts. Présent sur l’ensemble du territoire métropolitain et ultra marin l’OPCO Santé est composé de 25 implantations régionales dont l’île de France.

Dans le cadre de son offre de service Unifaf OPCO Santé île de France propose une vaste palette d’ateliers méthodologiques à destination de ces adhérents : RGPD, Construire son plan de développement des compétences, Recruter via les réseaux sociaux, l’AFEST …

2- Contexte

Dans le contexte d’une volonté politique et collective d’une société plus inclusive et de centralité du projet personnalisé des personnes accueillies, de plus en plus de structures sont amenées à refondre leur offre de service et à innover. Cela nécessite de repenser les pratiques des établissements et de proposer des solutions multi formes. De plus, les contraintes financières et parfois concurrentielles amènent les établissements à se singulariser auprès des financeurs dans une logique parfois paradoxale de coopération et de coordination sur un territoire.Ainsi, être en capacité de formuler une réponse distinctive et persuasive apparaît comme un enjeu stratégique majeur pour les structures de notre secteur.

La cible de cette action est l’ensemble des professionnels (Directeurs, chargé de mission, chargé de développement …) amenés à répondre aux appels d’offres publics.



COMMANDITAIRE

L’organisme de formation devra privilégier des modalités pédagogiques permettant d’intégrer les données légales et réglementaires. L’approche de la rédaction d’une réponse à un appel à projet se voudra pragmatique et porteuse d’outils facilitant l’appropriation au contexte et aux financeurs potentiels de chaque établissement.

o Atelier : Répondre aux appels d’offre Appréhender le cadre législatif et réglementaire, notamment

le code des marchés publics Répondre à un cahier des charges : décrypter les données

explicites et implicites et rédiger une réponse différenciante et convaincante

Identifier ses atouts et ses faiblesses pour le marché visé Former, animer et coordonner une équipe projet en

mobilisant l’ensemble des ressources internes et externes afin de répondre au mieux au cahier des charges

Identifier les outils collaboratifs les plus appropriés en fonction du contexte de travail et des objectifs visés.

Livrable : - un support reprenant

une fiche synthèse des points de vigilance du code des marchés publics

un outil permettant de synthétiser : - les attentes du financeur, -les atouts et les faiblesses de l’établissement

différents exemples d’outils collaboratifs, leurs usages, leurs avantages et leurs inconvénients

- un outil d’aide à la rédaction d’un argumentaire.

1. PUBLIC VISE

Directeurs, managers, chargés de mission, de projet, de développement … toutes personnes en charge de rédiger des réponses à appels à projet.

2. DUREE : 7 heures Il peut également être décliné en deux temps :

- un temps distanciel type webinaire ou visionnage d’une capsule vidéo, - et temps présentiel se centrant plus sur l’opérationnel, l’analyse d’une

situation et la réflexion autour de feuille de route.



ARCHITECTURE ET OBJECTIFS DE FORMATION

PUBLIC VISE ORGANISATION DE LA FORMATION

3. CALENDRIER ET RYTHME L’atelier se déroulera sur l’année 2020

4. NOMBRE DE GROUPE : 1 à 2 groupes de 12 à 17 stagiaires.

Ces actions pourront éventuellement être reprises par d’autres délégations d’Unifaf OPCO Santé aux mêmes conditions financières jusqu’en 2022.

La méthode active est privilégiée afin de favoriser la participation, notamment dans le cadre de mises en situation vécues ou à anticiper et d’études de cas.

Une attention particulière sera portée sur la capacité de l’organisme de formation à intégrer une approche multimodale dans ses dispositifs pédagogiques. Cette demande correspond à la volonté d’Unifaf de penser la formation (au sens large du terme) différemment en s’appuyant notamment sur les enseignements des neurosciences et leur impact sur nos méthodes d’apprentissage.Quelques exemples de moyens qui pourront être proposés :

Partie de l’atelier réalisée à distance : webinaires, classes virtuelles ;

Modèle participatif style « forum », plate-forme collaborative, classe inversée ;

Padlet, sondage ou quizz, nuages de mot, mind mapping, missions et gamification ;

Utilisation de capsules vidéo ; Séquences de micro learning …

Toute suggestion sera la bienvenue.Les ateliers devront être le plus pragmatique et interactif possible afin de favoriser le transfert en situation de travail. Ils alterneront entre apports théoriques et exercices d’analyse de situations.

Les ateliers devront comporter : - des apports de contenus théoriques et méthodologiques,- des temps d’échanges de pratiques, et de mise en situation

permettant aux stagiaires d’expérimenter dans « l’ici et maintenant »,- des outils concrets et opérationnels,- des temps d’évaluation formative.

L’organisme pourra faire des propositions quant au titre et aux livrables de cet atelier.

Les critères de sélection des candidatures s’apprécieront dans l’ordre suivant :



CRITERES DE SELECTION

1. Qualité de la proposition de formation

- Adéquation entre les objectifs du cahier des charges et les contenus proposés ;

- Originalité et pertinence de l’organisation pédagogique (contenus, méthodes) ;

- Pertinence des supports pédagogiques.

2. Moyens humains mis à disposition de la formation- Expérience et qualification des formateurs pressentis

3. Références de l’organisme dans le secteur d’activité ou dans le domaine de l’action

4. Coût de la prestation (prix/jour/groupe)



Nom du prestataire

I. Coordonnées

Interlocuteur référent de la mission :Téléphone :Email : N° de SIRET : N° Datadock :Interlocuteur administratif : Téléphone :Email :Adresse :

Téléphone :

Fax :

Site internet :

II. Analyse de la demande et proposition d’intervention A. Décrivez votre compréhension du contexte et de la demande de l’association. Décrire les enjeux et les objectifs de la formation selon vous.



DOSSIER DE CANDIDATURE

III-B. Présentez les consultants mobilisés sur cette intervention et leur expérience en lien avec la demande (Connaissance : secteur, public, thématique)

Joindre les CV des consultants

III-C. Décrivez votre approche pédagogique et méthodologique



III-D. Précisez votre déroulé pédagogique

Séquence Objectifs Contenus Méthodes et supports

Durée

Propositions de titre pour l’ensemble du cycle :

VI- Eléments financiers

- Coût de la 1/2journée d’intervention – (incluant : les supports, les frais de déplacement et l’ingénierie en amont)

Je certifie l’authenticité des informations portées sur la présente proposition d’intervention

Fait le ……. ,

En qualité de



Annexe 1 : Fiche synthétique (à renvoyer sous format WORD – 2/3 pages max) –

Titre de l’action : Nom du prestataire : Référence du prestataire

Références : Connaissance du secteur, du public et de la thématique

Qualité des intervenants

Action proposée

Objectifs

Public et nombre de stagiaires

Contenu

Démarche pédagogique

Supports

Evaluation

Durée, rythme et Coût

Commentaires ou informations diverses



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