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Evaluations de rentrée : septembre 2017

(_CE2_)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Prénom : nom :

Signature des parents :

Unesurprisedanslesbois.

Michaël,unpetitgarçondehuitans,etsongrandfrèreFrédéric,trouventunchienensepromenantdanslesbois.

Frédérics’approchadupetitanimal.Lepetitchienavaitlesyeuxfermésetsemblaitrespirerfaiblement;detempsentemps,illaissaitéchapperunfaiblegémissement.

«Iln’apasl’airenforme,lepauvre!murmuraFrédéric.

- Tucroisqu’ilestblessé?demandaMichaël,inquiet.- Jevaistediretoutdesuite«,réponditFrédéricensepenchantversla

petitebête.Illuicaressadoucementlatêteetlechienouvritlesyeux,puislesrefermaengémissantànouveau;lejeunehommel’examinaattentivement.

«Ilnesemblepasblessé,constata-t-il,ildoitplutôtêtreépuisé;regarde,ilestcouvertdeboue!

- Onnevapaslelaissermourir!Ilfautlerameneràlamaison!déclaraMichaëltrèsému.

- Biensûr!Maisd’abord,ilfautalleràlagendarmerie;s’ilestperdu,sonmaîtreadûdéclarersadisparition»ditFrédéricenprenantlepetitchiendanssesbras.

- Aussitôtdit,aussitôtfait.Quelquesminutesplustard,lesdeuxenfantsremontaientsurleurbicycletteetroulaientendirectionduvillage.

D’aprèsD.Gardé,Caramel,legentilcaniche,Ed.Hemma.

Évaluations CE2 Rentrée

Prénom :

(francais)

_____________________________

Ilestblesséàlapatte.

Ilesttrèsfatigué.

Ilaétémorduparunevipère.

Qui est Fréderic ?

1.

2.

Que dit Fréderic après avoir examiné le chien ?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3.

Que décide de faire Frédéric ?

4.

5.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Prendrelechienetalleràlagendarmerie.

Laisserlechienetrevenirlechercherenvoiture.

Emmenertoutdesuitelechienchezlui.

Où ont-ils trouvé le petit chien ?

Comment Frédéric et Mickaël repartent-ils vers le village ?

Apied.

Amoto.

Abicyclette.

Évaluations CE2 Rentrée

Prénom :

(francais)

_____________________________

2

(danser)Elles ______________________________ de manière élégante.

(sauter) Je ______________________________ très haut.

(manger) Tu ______________________________ un bonbon.

(porter) Nous ______________________________ des gros sacs.

Je conjugue le verbe entre parenthèses au présent.

3 Je conjugue les verbes entre parenthèses au présent.

(être) Tu _______________ très sage.

(être) Je _______________ calme.

(avoir) J’ _______________ de la chance.

(avoir) Elle_______________ une blouse à l’école.

Évaluations CE2 Rentrée

Prénom :

(francais)

_____________________________

1

En ce moment, je mange une glace. ......................

J’irai au cinéma demain. ...........................................

Mes amis sont allés en Italie l’été dernier. ...............

Passé, présent ou futur ?

2

3 Je souligne les adjectifs dans chaque phrase.

Évaluations CE2 Rentrée

Prénom :

(francais)

_____________________________

1 Je souligne le verbe dans chaque phrase.

La cloche sonne .

Les élèves entrent dans la cour.

La maitresse regarde les élèves.

Nous jouons dans la cour.

Je souligne les noms et j’entoure les déterminants dans chaque phrase.

Des parents embrassent leurs enfants

Les élèves portent un cartable .

La jolie maîtresse arrive devant la porte.

Nous avançons dans notre classe.

Ma belle classe est grande.

La maitresse distribue les cahiers rouges.

A la récré , je mange des petits gâteaux .

J’ouvre ma jolie trousse et je sors mes nouveaux feutres.

1 J’écris le plus simplement possible les phrases dictées par la maîtresse.

J’écris au pluriel ou au féminin.

2

Ecris au pluriel Ecris au féminin

1 un enfant : ………………………………………. 1 un boulanger : …………………………………

2 la princesse : ………………………………… 2 un élève : …………………………………

3 un chien: ………………………………………. 3 un chat : …………………………………

4 un oiseau : ………………………………………………….. 4 un maitre : …………………………………

Évaluations CE2 Rentrée

Prénom :

(francais)

_____________________________

Phrases à dicter

Exercice 1 La maîtresse marche dans la classe . Elle regarde les filles .

Les garçons jouent avec des billes dans la cour.

Mon chat est perdu. On le cherche . La maison est vide .

568 842 231 12 796 354

568

842 231 12 796 354

J’écris les nombres. 1

3 Je souligne le chiffre des unités :

Je range les nombres du plus petit au plus grand.

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2

256 – 839 – 158 – 26 – 83 – 49

4 Je souligne le chiffre des dizaines :

5 Je souligne le chiffre des centaines :

568 – 842 – 231 – 12 - 796 - 354

Évaluations CE2 Rentrée Prénom :

(_maths_)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _

J’écris en lettres. 6

357 : .................................................... 226 : .................................................... 89 : ...................................................... 76 ........................................................

six cent huit : ..................................

deux cent quatre-vingt-huit : ......

sept cent cinquante : ...................

Robotine achète 4 paquets de gâteaux. Dans chaque paquet, il y a 10 gâteaux. Combien de gâteaux a-t-elle en tout ?

8

Tirobot a 24 bonbons. Il les distribue de manière équitable à ses 2 copines. Combien chaque copine aura de bonbons ?

9

Problèmes

J’écris en chiffres. 7

Évaluations CE2 Rentrée Prénom :

(_maths_)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _

Je calcule ces additions en colonne :

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254 +195 = 195195=

1 5 4 + 3 5

154 + 35

252 - 126 =

125 – 110 ==

47 +508 = 195195=

Je calcule ces soustractions en colonne :

904 - 784 =

Évaluations CE2 Rentrée Prénom :

(_maths_)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _

Je calcule ces opérations en ligne:

10+ 59 = ........................... 35 – 4 = ........................... 19 + 8 = ............................ 76 – 6 = ........................... 246 + 43 = ................... 452 – 10 = ..................... 5 × 3 = .................................. 5 × 6 = ... 2 × 9 = .................................. 2 × 8 = ... 2 × 7 = .................................. 3 × 7 = ...

2

3

1