Mme MOREAU,

Conseillère d’Orientation Psychologue

reçoit

les élèves

et leur famille au collège

le mardi après-midi le jeudi matin

Agenda de l’orientation en 3ème Agenda de l’orientation en 3ème

Dès les résultats d’affectation, il faut s’inscrire rapidement au lycéeDès les résultats d’affectation, il faut s’inscrire rapidement au lycée

Au troisième trimestre :

Vous émettrez des «vœux d’orientation définitifs».

Le conseil de classe vous fera connaître ses «propositions d'orientation»

En cas de désaccord :Dialogue avec le chef d’établissement et possibilité de saisir la commission d’appel

Au troisième trimestre :

Vous émettrez des «vœux d’orientation définitifs».

Le conseil de classe vous fera connaître ses «propositions d'orientation»

En cas de désaccord :Dialogue avec le chef d’établissement et possibilité de saisir la commission d’appel

Dès le deuxième trimestre :

Vous exprimerez vos «intentions provisoires d’orientation»

Le conseil de classe donne une indication, un avis provisoire sur vos choix.

Vous vous rendez si possible aux Journées Portes Ouvertes des Lycées et CFA

Dès le deuxième trimestre :

Vous exprimerez vos «intentions provisoires d’orientation»

Le conseil de classe donne une indication, un avis provisoire sur vos choix.

Vous vous rendez si possible aux Journées Portes Ouvertes des Lycées et CFA

A remplir par la famille

4 vœux à formuler

UN VŒU = une formation + un

établissement

En 2nde GT : Ne pas oublier

de mettre l’établissement du secteur ! RETOUR CALENDRIER

Dossier de demande d'affectation

(modèle 2008/2009)

Dossier d’admission

02/18/10

Classe de troisième

2de professionnelle

2de professionnelle2de Générale et Technologique 2de Générale et Technologique

Première généralePremière générale Première professionnelle

Première professionnelle

Terminale Professionnelle

Terminale Professionnelle

PremièreTechnologique

PremièreTechnologique

Terminale L ES STerminale L ES STerminale

STMG STI2D ST2S STLTerminale

STMG STI2D ST2S STL

Vie active

ETUDES SUPERIEURESUNIVERSITE, STS, IUT, CPGE, Ecoles spécialisées

ETUDES SUPERIEURESUNIVERSITE, STS, IUT, CPGE, Ecoles spécialisées

Voie professionnelle

Vie active

Voie générale et technologique

Bac GénéralL- ES- S

BacTechnologique

STMG-STI2D-ST2S-STL-STAV

Bac Pro

Mention complémentaire

Brevet deTechnicien Supérieur

BacProen 3

ans

CAP en2ans après

la 3ème

La voie professionnelle

Les CAP

Un cycle court d’études de deux ans en lycée ou en apprentissage qui permet d’obtenir un certificat d’aptitude professionnelle (CAP) et de rentrer rapidement dans la vie active.

Objectif: se former à un métier précis.

Programme : 60% de matières professionnelles, 40% de matières générales et de nombreuses semaines de stage en entreprise.

Procédure de pré-inscription pour certains CAP : signalétique, pâtisserie...

Les CAP permettent d’acquérir un premier niveau de qualification professionnelle etLes élèves de SEGPA sont donc prioritaires..

Plus de 196 spécialités.

QUELQUES CAP …

Travaux paysagersProductions horticolesTravaux paysagers

Productions horticoles

FleuristeEmployé de commerce

Employé de vente spécialiséLibrairie papeterie presse

Cordonnier Déménageur

Employé Technique de LaboratoireÉquipement électrique de l’automobileInstallation en équipements électriques

Carrosserie réparationPeinture en carrosserie

Exploitation d’installations industriellesMécanicien d’engins de chantiers

Mécanicien en maintenance de véhiculesMécanicien en matériels de parcs et jardins

BoulangerCafé brasserie

Charcutier traiteurCuisine

Pâtissier glacier chocolatier confiseurPoissonnierRestaurant

Services hôteliers

CoiffureEsthétique cosmétique

Petite enfanceProthésiste dentaire

Agent d’exécution graphiste décorateurDessinateur en communication graphique

PhotographeSérigraphie industrielle

Staffeur-ornemanisteCarreleur-mosaïste

Conduite d’engins de travaux publicsConstructeur de routes

Constructeur en ouvrages d’artConstructeur en canalisations

Constructeur d’ouvrages du bâtimentCouvreur

MaçonPlâtrier-plaquisteSolier-moquettiste

Peintre-applicateur de revêtementsAide métreur et vitrerieInstallateur sanitaire

Installateur thermiqueCharpenteÉbénisterie

Menuiserie-agencementSerrurier métallier

Objectif : se préparer à l'entrée dans la vie active, poursuite d'études possible, certification intermédiaire (CAP ou BEP rénovés), passerelles 2e année CAP ou 1ère technologique si très bon dossier. Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage

Au programme :

50 % d'enseignements professionnels liés à la spécialité

50 % de matières générales (français, maths, histoire-géographie, langue vivante…). Pour les spécialités du secteur des services, la LV2 est obligatoire.

Des périodes de formation en entreprise de 22 semaines environ

Retour

Les Bacs Professionnels en 3ans

Plus de 70 spécialités

Durée : 3 ans d'études après la 3e

BEP

Certaines spécialités de bac pro sont rattachées à un champ professionnel

bac pro trop spécifique pour être regroupé avec d'autres bac pro chaque seconde pro est spécifique à un bac professionnel

regroupement de spécialités de bac pro présentant des éléments Communs permettant de proposer des enseignements communs en Classe de seconde.

Bac proVENTE

Bac proCOMMERCE

Bac proSERVICES : accueil,

assistance, conseil

Seconde proMÉTIERS DE LA RELATION

AUX CLIENTS & AUX USAGERS

Bac proMÉTIERS DU PRESSING

ET DE LA BLANCHISSERIE

Seconde proMÉTIERS DU PRESSING

ET DE LA BLANCHISSERIE

CHAMP PROFESSIONNEL

FILIÈRE PROFESSIONNELLE

LISTE BAC PRO

LISTE BAC PROD’autres spécialités sont constituées en filières dès la classe de seconde

Organisation de la classe deseconde professionnelle

Enseignements généraux Nombre d’heures de cours par semaine

Français, histoire-géographie, éducation civique 4 h 30

Mathématiques, sciences physiques et chimiques 4 h

Langue vivante 2 h

Arts appliqués, cultures artistiques 1 h

Éducation physique et sportive 2 h

Enseignements professionnels liés à la spécialité

Enseignements professionnels 13 h 30

Économie-gestion 1 h

Prévention-santé-environnement 1 h

Français et/ou mathématiques et/ou langue vivante et/ou sciences physiques et chimiques et/ou arts appliqués

1 h 30

AccompagnementPersonnalisé

2 h 30

L’élève en bénéficie

enfonction de ses besoinS

à raison de deux heures

trente par semaine

pour l’aider dans les

disciplines où il a des difficultés,

lui permettre d’approfondir

ses connaissances dans les autres

ou l’aider à construire

son parcours d’orientation

Exemple indicatif d’une semaine de cours pour une spécialité comportant un enseignement de sciences physiques et chimiques (secteur de la production)

Organisation de la classe deseconde professionnelle

Enseignements généraux Nombre d’heures de cours par semaine

Français, histoire-géographie, éducation civique 4 h 30

Mathématiques 2 h

Langues vivantes 2 h + 2 h

Arts appliqués, cultures artistiques 1 h

Éducation physique et sportive 2 h

Enseignements professionnels liés à la spécialité

Enseignements professionnels 13 h 30

Prévention-santé-environnement 1 h

Français et/ou mathématiques et/ou langue vivante et/ou arts appliqués

1 h 30

AccompagnementPersonnalisé

2 h 30

L’élève en bénéficie

en fonction de ses besoins à raison

de deux heures trente

par semaine pour l’aider

dans les disciplines où il a des difficultés

Lui permettre d’approfondir

ses connaissances dans les autres

ou l’aider à construire son

Parcours d’orientation

Exemple indicatif d’une semaine de cours pour une spécialité comportant l’enseignement de deux langues vivantes (Secteur des Services)

Champs professionnels Spécialités de baccalauréats professionnels

PRODUCTION ET CONCEPTIONMÉCANIQUES

Technicien outilleurTechnicien d’usinageProductique mécanique option DécolletageEtude et définition de produits industriels

ELECTROTECHNIQUEET

SYSTÈMES ÉLECTRONIQUES

Electrotechnique et équipements communicantsSystèmes électroniques numériquesTechnicien du froid et du conditionnement d’airMicrotechniques

CONDUITE ET PILOTAGEDE SYSTÈMES INDUSTRIELS

Pilotage des systèmes de production automatiséeIndustrie des pâtes papiers et cartonsTraitements de surfacePlasturgie

MAINTENANCE INDUSTRIELLE

Maintenance des équipements industrielsMaintenance des systèmes mécaniques automatisés option C systèmes ferroviaires

MicrotechniquesEtude et définition de produits industrielsPlasturgieEnvironnement nucléaire

Champs professionnels Spécialités de baccalauréats professionnels

MAINTENANCEDES VÉHICULES

ET DES MATÉRIELS

Maintenance des véhicules automobiles option voitures particulières

Maintenance des véhicules automobiles option véhicules industriels

Maintenance des véhicules automobiles option motocycles

Maintenance des matériels option A : agricoles

Maintenance des matériels option B : travaux publics et manutention

Maintenance des matériels option C : parcs et jardins

ETUDES & TOPOGRAPHIEDU BÂTIMENT ET DES TRAVAUX PUBLICS

Technicien géomètre topographe

Technicien d’études du bâtiment option Etudes et économie

Technicien d’études du bâtiment option Assistant en architecture

EQUIPEMENTS TECHNIQUES ÉNERGIE

Technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiques

Technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques

Technicien du froid et du conditionnement d’air

GROS ŒUVRE DU BÂTIMENT

ET TRAVAUX PUBLICS

Travaux publics

Technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros œuvre

FINITION ET OUVRAGES DU BÂTIMENT

Aménagement et finition du bâtiment

Ouvrages du bâtiment : métallerie

Ouvrages du bâtiment : aluminium, verre et matériaux de synthèse

Champs professionnels Spécialités de baccalauréats professionnels

CONDUITE DE PROCÉDÉS INDUSTRIELSET TRANSFORMATIONS

Bio industries de transformation

Industries de procédés

Plasturgie

MÉTIERS DU BOISET DE L’AMEUBLEMENT

Technicien de fabrication bois et matériaux associés

Technicien constructeur bois

Technicien menuisier agenceur

Technicien de scierie

INDUSTRIES GRAPHIQUESProduction graphique

Production imprimée

LOGISTIQUE ET TRANSPORTLogistique

Exploitation des transports

MÉTIERS DE LA RELATIONAUX CLIENTS ET AUX USAGERS

Commerce

Vente

Services : accueil assistance conseil

Gestion AdministrationSecrétariat

HÔTELLERIE-RESTAURATION Restauration : procédure spécifique

L’alternance, une autre solution Pour préparer tout diplôme de la voie professionnelle

Le projet de formation en alternance pouvant ne pas aboutir,

il est conseillé de faire des voeux d'orientation en lycée.

Première démarche : Il s'agit d'une véritable recherche d'emploi qui exige un projet professionnel.

Il faut prendre contact avec les CFA ou les centres de formation afin de connaître les conditions d'inscription (test, entretien, dossier...) et dates limites de signature du contrat.

Le contrat d'apprentissage est un contrat de type particulier qui doit être écrit, et qui confère le statut de salarié à l'apprenti. Il prévoit une période d'essai de 2 mois et il est mis en oeuvre par des employeurs ayant procédé à une déclaration.

Varie de 25 % à 78 % du SMIC, selon l'âge et l'ancienneté

L’apprentissageau Centre de Formation pour Apprentis (CFA)

Trouver une entreprise d'accueil

Salaire :

L’AFFECTATION EN 2NDE PRO

ELLE EST PLACEE SOUS L’AUTORITE DE L’INSPECTEUR D’ACADEMIEIl s'agit d'une affectation informatisée (AFFELNET)

PRISE EN COMPTE DES RESULTATS SCOLAIRES DE 3e

Le coefficient des matières varie selon le Bac pro ou le CAP choisiUn bonus de points est attribué dans certains cas

(handicap, entretiens de préinscription, élèves faibles de 3ème...)

PRISE EN COMPTE DES VŒUX DE L’ELEVE DANS L’ORDRE EXPRIME PAR LA FAMILLE

Pas de lycée de secteur mais une affectation départementale, voire académique ou interacadémique pour certaines formations rares

La seconde générale et technologique

F(x2)+xy2

xy+F(y2)

02/18/10

bacs généraux

Donnent un niveau de culture générale et une démarche intellectuelle nécessaires

pour entreprendre des études supérieures longues(bac + 5 ou plus)

Retour

bacs généraux / bacs technologiques

bacs technologiques

Permettent de découvrir différents secteurs d’activités afin de poursuivre des études

supérieures technologiques courtes (bac + 2/+3)Les heures de travaux dirigés ou pratiques

y sont nombreuses

LES ENSEIGNEMENTS DE SECONDE

• Un ensemble de matières communes

• Deux enseignements d’exploration au choix

• Une option facultative au choix

22Organisation de la classe de

seconde générale et technologique

ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES : 28 h 30 ENSEIGNEMENT OPTIONNEL

ENSEIGNEMENTS COMMUNS

Enseignements Nombre d’heures de cours par semaine

Français 4 h

Histoire-géographie 3 h

Langue vivante 1 5 h 30

Langue vivante 2

Mathématiques 4 h

Physique-chimie 3 h

Sciences de la vie et de la Terre (SVT) 1 h 30

Éducation physique et sportive 2 h

Éducation civique, juridique et sociale

0 h 30

Enseignementsd’exploration

L’élève doit choisir deux

enseignements correspondant chacun à 1 h 30

de cours par semaine

soit 3 h au total(1).

(1) Les dérogations au principe du choix de

deux enseignements

d’exploration sont

précisées après.

Accompagnementpersonnalisé

Chaque élève en bénéficie à raison de

deux heures par semaine pour

l’aider dans les disciplines

où il a des difficultés,

lui permettre d’approfondir ses

connaissances dans

les autres ou l’aider

à construire son parcours d’orientation.

Option

L’élève peut Choisir

une optionde 3 h par semaine.

au choix

1h30

au choix

1h30

1h30 hebdomadaire

3h 3h

3h

AUTRE CAS POSSIBLEPAR DÉROGATION

1h30

au choix

au choix

&

2x1h30 hebdomadaire

au choix

5h

6h

6h5h ou 6h hebdomadaires

AUTRE CAS POSSIBLEPAR DÉROGATION

3h00hebdomadaires

L'insertion professionnelle directe à l'issue de ce bac est

possible, mais sa finalité est plutôt la préparation au BTS.

Ce bac se prépare en 3 ans après la 3e en intégrant une 2nde spécifique.

Hôtellerie Restauration

Au Programme : économie générale, sciences appliquées,techniques

d’accueil et d’hébergement, services et commercialisation,

méthodes culinaires, 2 langues vivantes (anglais obligatoire).

Admission sélective sur notes et projet

Impératif : entretien de motivation en mars/avril au lycée Montaleau

Accueil

Bac Hôtellerie

Sélection très sévère, lycée G.Apollinaire à Thiais

L'admission en seconde est prononcée par une commission spéciale de l'établissement d'accueil

Il faut avoir un bon niveau scolaire et avoir suivi plusieurs années de conservatoire.

Le programme de première et de terminale comprend environ 15 heures d'enseignement général (français, philo, maths, langue vivante, physique)

et 9 à 10h d’enseignement de musique et de danse assurées par le conservatoire de la région. Ce bac permet de préparer les concours organisés par les différentes compagnies de danse.

Priorité à la poursuite d’études en conservatoire où à l’université.

3 ans après la troisième après une seconde spécifique

Instrumentiste Compositeur Chorégraphe

Animation culturelle Enseignement Danseur

Bac TMD : Technique de la Musique et de la Danse

L’AFFECTATION EN 2NDE GT

Ses règles sont définies par M. l’Inspecteur d’Académie, il s'agit également d'une affectation

Informatisée.

Ses règles sont définies par M. l’Inspecteur d’Académie, il s'agit également d'une affectation

Informatisée.

Ses règles sont définies par M. l’Inspecteur d’Académie, il s'agit également d'une affectation

Informatisée.

Pour les enseignements d’exploration dits « COURANTS » :

Exemple : S.E.S, Méthodes et pratiques scientifiques, Littérature et société…

Deux lycées de secteur pour les élèves sectorisés sur le collège Issaurat :

Les élèves pour qui le collège Issaurat n'est pas le collège de secteur doivent se renseigner pour connaître leur lycée de secteur.

le lycée Léon BLUM de Créteil pour les formations tertiaires et le lycée Edouard Branly pour les formations industrielles,L'affectation se fait sur le lycée, le choix des Enseignements d'Exploration se fait

À l'inscription.

L’AFFECTATION EN 2NDE GT

Pour les enseignements d’exploration dits « RARES » (n’existant pas dans tous les lycées) :

Exemple : Arts visuels, Santé et social, création et culture design …)

Possibilité pour la famille de demander un (ou des)

établissement(s) différent(s) du lycée de secteur,

l'affectation est alors académique

Les candidatures sont examinées en fonction des résultats scolaires

et une priorité est accordée au premier voeu

!!! Dans tous les cas, un vœu sur le lycée de secteur est très fortement conseillé , même en quatrième vœu.

Les enseignements de 2de au lycée Léon Blum

Les Enseignements d'ExplorationSES PFEG MPS Sciences et laboratoireLittérature et société Arts Patrimoines Arts arts visuels (cinéma audiovisuel) : seul enseignement rare et donc contingentéLes EE d'Art sont obligatoirement couplés avec SES ou PFEG.

La classe de seconde « euro » anglaisA demander dans le dossier d'affectation et sélection à l'inscriptionDNL au moins en histoire géographieL'enseignement est compté comme un EE dans l'emploi du temps, il est donc coupléavec SES ou PFEG.

Les options facultativesGrec latin LV3 : créole EPS (voile ou Danse)

Pour tous les élèves de 3ème, les voeux seront saisis dans les établissements du 13 mai au 31 mai. Les dossiers seront donnés aux familles bien avant cette date.

Chaque élève peut faire 4 voeux.Résultats : le 18 juin.

Les élèves devront aller s'inscrire dans les lycées de fin juin à débutjuillet à des dates bien précises selon les établissements.

Découverte des savoirs et méthodes spécifiques à la science économiques et à la sociologie, à partir de quelques grandes problématiques contemporaines :

1h30 hebdomadaire

Comment expliquer économiquement les comportements de consommation et d'épargne des ménages ? Comment les entreprises produisent-elles ? Comment expliquer la formation d’un prix sur un marché ? Comment inciter les agents à prendre en compte la pollution dans leur comportement ? Comment analyser sociologiquement les organisations et la consommation des ménages ?

Découvrir les notions fondamentales de l'économie et de la gestion à travers l'observation et l'étude des structures concrètes et connues des élèves (entreprises, associations...

1h30 hebdomadaire

Environnement, santé, recherche et industrie…

Découverte : des protocoles expérimentaux de l’utilisation de technologies de mesure et d’identification de procédés bio-industriels liés aux biotechnologies

Aborder : les questions de qualité et de sécurité biologiques l’apport des sciences et des biotechnologies

1h30 hebdomadaire

1h30 hebdomadaire

Au travers de l’étude de diverses formes artistiques, de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine… approfondir l’expérience esthétique en apprécier les enjeux économiques, humains et sociaux

Enseignement qui ouvre aussi sur la réalité des formations et métiers artistiques et culturels.

ou ou ou

1h30 hebdomadaire

Objectif

Comprendre comment on conçoit un produit ou un système technique, faisant appel à des principes innovants et répondant aux exigences du développement durable

Explorer de manière active, et à partir d’exemples concrets, plusieurs domaines techniques ainsi que les méthodes d’innovation

LYCÉE AGRICOLE

1h30 hebdomadaire

S'initier : aux sciences biologiques aux méthodes de productions animales et végétales à l'écologie

… au travers, par exemple : des prélèvements et des analyses d'échantillons issus d'animaux ou de végétaux de l'étude des ressources naturelles de l'étude du patrimoine

3h hebdomadaires

ou

Découvrir une langue et une civilisation anciennes en s’exerçant à :

la traduction écrite

l’étude de textes littéraires ou de documents historiques ou artistiques

3h hebdomadaires

Découvrir une langue, une civilisation, un mode de vie et de pensée différents au travers de l’étude du vocabulaire, de la grammaire, via la conversation, l’étude de textes, de documents, de films, de traductions…

Montrer l’intérêt et l’utilité sociale d’une formation littéraire et humaniste qui intègre l'apport de l'histoire pour mieux faire comprendre le monde, la société et leurs enjeux.

1h30 hebdomadaire

Se familiariser avec les démarches scientifiques autour de projets impliquant : les mathématiques les sciences de la vie et de la terre la physique et la chimie

Montrer l’apport et l’importance de ces disciplines dans la société moderne et découvrir certains métiers et formations scientifiques.

1h30 hebdomadaire

Aborder les liens entre la santé : prévention d’épidémies, plan cancer… et le bien-être social : droit au logement, handicap et adaptation… Sujets : préservation de la santé de la population : évolutions, dimension biologique, structures sanitaires protection sociale, dont l’organisation territoriale

Ce cours explore aussi les métiers du médical, du paramédical et du social.

1h30 hebdomadaire

À travers la question du développement durable, analyser comment des produits ou des systèmes complexes répondent à des besoins sociétaux, et découvrir les objectifs et les méthodes de travail propres aux sciences de l’ingénieur.

1h30 hebdomadaire

Découvrir et pratiquer des activités scientifiques en laboratoire, dans les domaines de la santé, de l’environnement et de la sécurité.

Chacun d’eux peut être abordé au travers de méthodologies et d’outils propres aux différentes disciplines scientifiques concernées (physique, chimie, biochimie, etc.).

1h30 hebdomadaire

6h hebdomadaires

Appropriation des bases essentielles des arts du cirque afin de développer un langage du corps et une base d’expression artistique : acrobaties, équilibre sur les mains, préparation à un travail physique adapté (souplesse, renforcement…), jeu d’acteur, danse et arts et culture.

Le programme vise à donner une vision générale permettant d’analyser les arts du cirque dans l’histoire du spectacle vivant et de les situer dans la mémoire profonde de notre civilisation.

6h hebdomadaires

Enseignement fondé sur l’analyse et l’expérimentation (prototypes).

Exploration de grandes thématiques autour du cadre de vie et de l’environnement, du produit, de l’image, de l’innovation…

Sens esthétique, goût pour les innovations, prise en compte des contraintes techniques et commerciales… autant de paramètres à intégrer dans la conception d’un produit.

Ce cours permet également de découvrir les métiers d’art et ceux du design.

5h hebdomadaires

Formation pratique, exigeante et rigoureuse dans le domaine des activités physiques, sportives et artistiques (APSA).

Approfondir ses connaissances sur les métiers du sport et les études supérieures qui y conduisent.

02/18/10

L Littéraire ES

Économique et Social

SScientifique

Les Bacs généraux

Poursuites d'études : université, classes prépas, écoles spécialisées...

Au programme : philosophie, littérature française, littérature étrangère en langue étrangère, langues, H.Géo, arts,

droit et grands enjeux du monde contemporain...

Au programme : philosophie, littérature française, littérature étrangère en langue étrangère, langues, H.Géo, arts,

droit et grands enjeux du monde contemporain...

Débouchés : l'enseignement, le droit, la communication, le journalisme, les métiers de la culture,

du social du tourisme, la traduction...

Bac Littéraire : Pour quoi faire ?

ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES

Français 4 hHistoire - Géographie 4 hLangue vivante 1 et 2 4 h 30Education physique et sportive 2 h

Enseignements spécifiques

Sciences 1 h 30Littérature 2 hLittérature étrangère en langue étrangère 2 hUn enseignement obligatoire à choisir : arts(5h), arts du cirque (8h), mathématiques, LV3, approfondissement en LV1 ou LV2, langues de l'Antiquité

3 h

Aide personnalisée, approfondissement, autonomie, acquisition de méthodes, aide à l’orientation

2 h

TPE : Travaux personnels encadrés1 h

HORAIRE TOTAL ÉLÈVE26 h 30

Poursuites d'études : université, classes prépas, écoles de commerce, écoles spécialisées...

Au programme : sciences économiques et sociales, mathématiques, langues, H.Géo, économie approfondie,

sciences sociales et politiques...

Au programme : sciences économiques et sociales, mathématiques, langues, H.Géo, économie approfondie,

sciences sociales et politiques...

Débouchés : l'enseignement, le droit, la communication, le journalisme, la comptabilité, le commerce, le social...

Bac Economique et Social: Pour quoi faire ?

ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES

Enseignements communsFrançais 4 hHistoire - Géographie 4 h

Langue vivante 1 et 2 4 h 30

Education physique et sportive 2 h

Education civique, juridique et sociale 0 h 30

Total enseignements communs 15 h

Enseignements spécifiques

Mathématiques 3 h

Sciences 1 h 30Sciences économiques et sociales 5 hAide personnalisée, approfondissement, autonomie, acquisition de méthodes, aide à l’orientation 2 h

TPE : Travaux personnels encadrés1 h

HORAIRE TOTAL ÉLÈVE27 h 30

Poursuites d'études : université, classes prépas, écoles de commerce, écoles d'ingénieurs,

écoles spécialisées...

Au programme : mathématiques, physique et chimie, SVT ou sciences de l'ingénieur

ou biologie, agronomie et développement durable...

Au programme : mathématiques, physique et chimie, SVT ou sciences de l'ingénieur

ou biologie, agronomie et développement durable...

Débouchés : la santé, l'enseignement, l'industrie, la finance, la recherche, l'environnement,

le commerce, le social...

Bac Scientifique: Pour quoi faire ?

ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES

Français 4 h

Histoire - Géographie 4 h

Langue vivante 1 et 2 4 h 30

Education physique et sportive 2 h

Education civique, juridique et sociale 0 h 30

Total enseignements communs 15 h

Enseignements spécifiques

Mathématiques 4 hSciences physique (3 h) + SVT(3 h) ou Sciences de l'ingénieur (7h) 6 hAide personnalisée, approfondissement, autonomie, acquisition de méthodes, aide à l’orientation

2 h

TPE : Travaux personnels encadrés1 h

HORAIRE TOTAL ÉLÈVE28 h

STI2D Sciences et Technologies Industrielles

ST2S Sciences et Technologie Santé -Social

STMG Sciences et Techno. De Gestion

STAV Sciences et Technologies

De l’Agronomie et du Vivant

STL Sciences et Technologies de Laboratoire

Les Bacs technologiques

TMDTechniques de la Musique et de la Danse

Hôtellerie

Bac Sc.et Techno. du Management de la GestionAu choix en terminale : Ressources humaines et Communication, MercatiqueGestion et Finance, Syst. d'information de Gestion (St Exupéry)

Au programme : Eco-Droit, Management et gestion des entreprises, informatique, français, Maths, 2 langues vivantes Au programme : Eco-Droit, Management et gestion des entreprises, informatique, français, Maths, 2 langues vivantes

Services auxparticuliers

La fonction publique

Le secrétariat

Comptabilité –Gestion

Le commerce

Le tourisme

Assistant juridique

La banque

Le transport

Les assurances

Ecoles du secteur social

…

ST2SBac ST2S : Sciences et Techno. de la santé et du social

Au lycée Gutenberg

Au programme : Sciences et Techniques Sanitaires et sociales,

Biologie et physiopathologie, Français, Sc. physiques et chimiques.

Ecoles du secteur sanitaire

Conseiller en économie social et familial

Responsable des services à la personne

Secrétariat médical

STAVBac STD2A : Sciences et Techno. du design et des arts appliqués

Lycée Mansart à St Maur et Lycée Cherrioux à Vitry

Au programme : Design et arts appliqués (y compris en LV1), langues vivantes 1 et 2, physique-chimie, maths...pour une meilleure préparation aux études supérieures.

Architecture d'intérieur Design industriel Publicité

Edition Mode

Innovation technologique & éco-conceptionexplore les technologiesdu domaine de la mécanique, de l'électronique,

de l'informatique et des réseaux de communication

Innovation technologique & éco-conceptionexplore les technologiesdu domaine de la mécanique, de l'électronique,

de l'informatique et des réseaux de communication

Architecture et constructionExplore l'étude et la recherche de solutions architecturales et techniques

relatives aux bâtiments et ouvrages.

Architecture et constructionExplore l'étude et la recherche de solutions architecturales et techniques

relatives aux bâtiments et ouvrages.

Energies et EnvironnementExplore la gestion, le transport, la distribution et l'utilisation de l'énergie.

Energies et EnvironnementExplore la gestion, le transport, la distribution et l'utilisation de l'énergie.

Bac STI2D : Sc. et Tech. de l'Industrie et du Développement Durable (Branly)

Au programme : Mathématiques, physique, enseignements

technologiques variés....

Systèmes d'Information et numériqueExplore l'acquisition, le traitement, le transport, la gestion et la restitution

de l'information (voix, données, images)

Systèmes d'Information et numériqueExplore l'acquisition, le traitement, le transport, la gestion et la restitution

de l'information (voix, données, images)

BIOTECHNOLOGIESEnseignements centrés autour des cellules, bactéries, virus, enzymes...

BIOTECHNOLOGIESEnseignements centrés autour des cellules, bactéries, virus, enzymes...

SCIENCES PHYSIQUES & CHIMIQUES APPLIQUEES AU LABORATOIRE Ouverture vers le monde de la recherche ou de l'industrie

SCIENCES PHYSIQUES & CHIMIQUES APPLIQUEES AU LABORATOIRE Ouverture vers le monde de la recherche ou de l'industrie

Industries chimiques Industries pharmaceutiques

Industries agroalimentaire Paramédical

Bac STL : Sciences et Technologies de Laboratoire

Lycée D'Arsonval à St Maur

Au programme : Mathématiques, physique, chimie, biologiebiochimie

Analyses biologiques

STAV

Bac STAV : Sciences et Techno. de l’agronomie et du vivant

Lycée Bougainville Brie comte RobertLycée horticole Montreuil

Au programme : Sciences économiques, sociales et de gestion, biologie-écologie, physique-chimie, environnement

Agronomie Génie de l’environnement Industries alimentaires

Bio-industries Recherche

L'insertion professionnelle directe à l'issue de ce bac est possible,

mais sa finalité est plutôt la préparation au BTS.

Ce bac se prépare en 3 ans après la 3e en intégrant une 2nde spécifique.

Hôtellerie Restauration

Au Programme : économie générale, sciences appliquées, techniques d’accueil et d’hébergement, services et commercialisation, méthodes culinaires, 2 langues

vivantes (anglais obligatoire)

Admission sélective sur notes et projetau lycée Montaleau à Sucy-en-Brie

Impératif : journée portes-ouvertes et entretien

Accueil

Bac Hôtellerie

Sélection très sévère

L'admission en seconde est prononcée par une commission spéciale de l'établissement d'accueil (lycée Apollinaire à Thiais)

Il faut avoir un bon niveau scolaire et avoir suivi plusieurs années de conservatoire.

Le programme de première et de terminale comprend environ 15 heures d'enseignement général (français, philo, maths, langue vivante, physique) et 9 à 10h d’enseignement de musique et de danse assurées par le conservatoire de la région. Ce bac permet de préparer les concours organisés par les différentes compagnies de danse.Priorité à la poursuite d’études en conservatoire où à l’université.

3 ans après la troisième après une seconde spécifique

Instrumentiste Compositeur Chorégraphe

Animation culturelle Enseignement Danseur

Bac TMD : Technique de la Musique et de la Danse