Métiers compétences profils les bibliothèques vivent aussi hors les murs

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Métiers, compétences, profils 24 avril 2014 Bibliothécaire avec les personnes en précarité

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Métiers, compétences,

profils 24 avril 2014 Bibliothécaire avec les personnes en précarité

Annie Vuillermoz BM

Grenoble

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13/04/23

Le Réseau des BM Grenobloises        

14 équipements : Bibliothèque d’Etude et du Patrimoine 2 grandes bibliothèques (centre ville et Kateb

Yacine) 6 bibliothèques de quartier tous publics 3 bibliothèques jeunesse Bibliothèque municipale internationale Bibliothèque des Relais Lecture

www.bm-grenoble.fr

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Une histoire la volonté de desservir

tous les publics …

1883 : ouverture à Grenoble d’une bibliothèque de prêt à domicile

1946 : inauguration d’une bibliothèque populaire 1956 : mise en service du premier bibliobus urbain 1965-1981 : développement d’un réseau de 17

bibliothèques 1977 : création du service de prêt aux collectivités 1987 : création du service de portage à domicile 1994 : création du service « développement de la

lecture» 2004 : le prêt aux collectivités devient BRL Etc… 2012 : formation “Précarité, exclusion et bibliothèques”

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… avec une multiplicité de partenaires

Structures petite enfance Scolaires tous niveaux Centres vacances, centres de loisirs Equipements de quartier (maisons de l’enfance, MDH,

centres sociaux,…) Associations et institutions diverses (de l’animation,

du culturel, du champ social et caritatif, …) Structures d’hébergement et d’accueil (foyers jeunes

travailleurs, internats, chrs, ...) Entreprises, comités d’entreprise Prison, centre de semi liberté et associations connexes

Institutions diverses (CCAS, PJJ, …) Acteurs de la lutte contre l’illettrisme (IRIS, …) Structures de formation ….

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 La bibliothèque des relais lecture

Un maillon d’une politique globale : le développement du service public de la lecture

Des moyens : des locaux, des collections, du personnel, un bibliobus et un projet

Un fonctionnement adapté : horaires, mobilité, collections, …

Des missions complémentaires de celles des autres équipements : publics éloignés + lieux et personnes relais

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La bibliothèque des relais lecture

… quelques idées simples

Une démarche visant à rendre le service public accessible

Mettre des livres, des écrits partout , aller sur les lieux de vie

S’appuyer sur un réseau de relais professionnels et bénévoles, cheminer ensemble

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Modes d’action… aller vers et faire avec

Sortir des murs : aller sur le territoire des autres - quitter ses murs protecteurs

S’adapter : une mosaïque d’actions sur le terrain - revoir ses pratiques professionnelles

Co-construire : diversité des partenariats - échanges de pratiques et de savoirs

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Construire le partenariat

Clarifier les intentions et les enjeux : pourquoi travailler avec les publics précaires ?

Développer une connaissance mutuelle approfondie : faire tomber les représentations réciproques, explorer les attentes de chacun, dire le sens de notre travail

Valider et pérenniser : projet de service, grille d’analyse, journée d’étude, charte, convention …

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 Précarité, exclusion et bibliothèques

Grenoble, 14 juin 2012

Cycle partager les savoirs, faire société : les bibliothèques dans la Cité

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Quelles actions ? le livre outil d’accueil

Présence dans les structures: livres apportés, lus, regardés, écoutés, discutés …

Echanges sur l’utilité des livres, le rôle des écrits, …

Rencontres : conteurs, musiciens Temps pour faire : dessins, calligraphie, jeux de

mots, origami Projets plus construits : rencontre avec un

écrivain, expositions, journée du refus de la misère

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Bibliothécaire hors les murs … un profil spécifique ?

Tenir la distance /garder la distance : avec soi, avec les autres, avec son métier et s’installer dans la durée

Implication professionnelle forte : avec des convictions et de la modestie

Relation : écouter, reformuler, expliciter

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Quelles compétences ?

Connaissance des publics Connaissance de l’environnement :

paysage institutionnel et associatif, territoires

Réflexion approfondie sur les enjeux de l’écrit

La médiation Démarche projet

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Conclusion

Une dynamique dans un projet de service

Des compétences nouvelles Une complémentarité d’acteurs Une déconstruction /reconstruction

du métier de bibliothécaire …