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Littérature de jeunesse et Grande Guerre

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LES FICHES ACTIVITES LIEES A L’ETUDE DES OUVRAGES

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Fiche 1 CHRONOLOGIE DES EVENEMENTS

En agrandissant et visionnant les unes des journaux ou articles (sur TBI par exemple), retrouver la chronologie des événements. Laisser les élèves chercher les dates de

parution des journaux, retrouver le nom du journal, la Une. La fréquence de parution et le prix quand c’est possible.

Les extraits page suivante sont tirés de sites internet :

- 28 juin 1914 (Assassinat de l’Archiduc d’Autriche et de sa femme) http://centenaire.org/fr/la-grande-guerre-dans-les-collections-presse-et-periodiques-de-la-bnf

- 2 Août 1914 (ordre de mobilisation général) http://www.1ereguerremondiale.com/mobilisation-generale-en-france-101.html

- Avril 1916 (bataille de Verdun) http://centenaire.org/fr/la-grande-guerre-dans-les-collections-presse-et-periodiques-de-la-bnf

- 11novembre 1918 (Armistice) http://babethhistoires.centerblog.net/88-1918-armistice

Tableau relatif aux unes de journaux/ Penser à agrandir les « Unes » au TBI ou en format A3

Nom du journal Date de parution Evènement à la « Une » Fréquence de parution Prix du numéro

1 Le petit parisien 28 juin 1014 Assassinat de l’Archiduc et de sa femme à

Sarajevo

5 centimes

2 La dépêche 02 Août 1914 Ordre de mobilisation générale

3 L’humanité Avril 1916 Bataille de Verdun

4 La croix 12 novembre 1918 Armistice 6 fois par semaine 10 centimes

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Nom du journal Date de parution Evènement à la « Une » Fréquence de parution Prix du numéro

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Replacer dans l’ordre de parution et dans l’ordre des évènements les « Unes » ci-dessus. Noter sous chacune d’ elles la date et

l’évènement correspondant :

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Fiche 2 LE RATIONNEMENT

http://www.larousse.fr/encyclopedie/images/Affiche_fran%C3%A7aise_1917/1313358 http://monumerique.aquitaine.fr/2009-2010/lpmoliere-1418/03_colis_aller/affiche%20sucre%20grand.gif

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Fiche 2 suite Le rationnement autour de croquis humoristiques de Henry Henriot, dans le journal « l’illustration »

On peut évoquer grâce à ces croquis, le rationnement à l’arrière mais aussi et surtout la représentation que l’arrière a du front et des conditions de vie des soldats. L’arrière

ne s’imagine pas la dure réalité des tranchées.

Lien avec l’ouvrage « Il s’appelait le soldat inconnu» où François s’émeut du manque de considération qu’il reçoit lors de ces 2 jours de permanence et l’indifférence de la

population aux horreurs vécues par lui-même et les autres soldats.

Dessin humoristique d' Henriot dans « l’illustration » : Les croquis de la semaine

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Fiche 3 LES FEMMES ET LA GUERRE

Les hommes à la guerre, et les femmes ? Elles représentent en 1906, 37 % de la population active.

Dès le 7 août 1914, le président du conseil René Viviani, lance un appel aux femmes pour remplacer « sur le champ du travail ceux qui sont sur les champs de bataille » et

leur demande de se préparer « à leur montrer demain la terre cultivée, les récoltes rentrées, les champs ensemencées ! ».

En effet, dans cette France de la Première Guerre mondiale encore majoritairement rurale, en ce mois d’août 1914, mois des moissons, la préoccupation majeure des

soldats, qui ressort de leurs correspondances, est le travail aux champs. Le travail féminin ne peut se substituer totalement à l’absence de main d’œuvre et les hommes trop

jeunes ou trop âgés pour la guerre participent aussi pleinement à ces changements. Pourtant, les femmes sont souvent mises en avant par les images du travail pendant la

Grande Guerre car elles symbolisent la mobilisation générale de la nation pour l’effort de guerre. De nombreux documents visuels montrent les nouveaux rôles des femmes

dans la société, remplaçant les hommes partis au front, et témoignant d’une certaine forme d’émancipation féminine. Les femmes travaillent aussi dans les usines

d’armement car elles fabriquent des munitions. Elles sont appelées les « munitionnettes ». Pour celles qui ont de jeunes enfants des chambres d’allaitement sont prévues.

Beaucoup d’images de femmes pendant la Première guerre mondiale mises en avant par la presse sont celles des femmes conductrices de tramway, travaillant aux

abattoirs, livrant le charbon, facteurs,… autant de métiers jusque- là exclusivement réservés aux hommes. Cette période semble donc ouvrir de nouvelles possibilités, de

nouvelles responsabilités, de nouveaux métiers aux femmes. Pourtant, après-guerre, même si on peut constater un redéploiement de la main d’œuvre féminine des

secteurs traditionnels comme le textile vers l’industrie, les femmes doivent retourner au foyer. Elles sont promptement licenciées au retour des soldats ; les valeurs

traditionnelles sont alors réaffirmées. Les changements de la condition féminine en France n’ont donc été que provisoires ou superficiels. L’après-guerre tente à tout prix

de restaurer les relations anciennes et traditionnelles entre hommes et femmes.

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Les femmes et la guerre

Ecris pour chaque image une phrase relative au rôle des femmes pendant la Grande Guerre :

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Fiche 4 CHRONOLOGIE DES EVENEMENTS (peut servir pour une évaluation sommative)

28 Juin 1914 1er Aout 1914 22 Août 1914

9 septembre 1914 21 février 1916 1er juillet 1916 Avril 1917

11 novembre 1918 28 juin 1919

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Fiche 5 CARTES EUROPE

Carte de l’Europe en 1914 Carte actuelle de l’Europe

http://jacky-masselot.e-monsite.com/pages/dans-les-grandes-lignes/prelude-a-une-boucherie.html

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http://education.francetv.fr/article/la-premiere-guerre-mondiale-ou-le-basculement-dans-le-monde-moderne-episode-1-o33479

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Ce qu’il faut retenir sur la Grande Guerre (à destination de l’enseignant)

Les causes de la guerre : - Les Français, qui ont perdu les territoires d’Alsace et de Lorraine lors de la guerre de 1870 contre les Allemands, ont un désir de vengeance. - De nombreux peuples européens cherchent à agrandir leurs territoires en Europe et dans les colonies pour accroître leur puissance. - Les peuples européens ont conclu de nombreuses alliances pour se protéger les uns les autres en cas de conflit. L’Europe est divisée en 2 : La triple alliance et la triple entente (voir Cartes) Les principaux événements (voir fiche 4 chronologie) - 28 juin 1914 : assassinat de l’Archiduc d’Autriche François-Ferdinand, héritier de l'Empire austro-hongrois, et de son épouse à Sarajevo. - Pendant trois ans, une guerre de tranchées (fossés creusés pour se protéger des ennemis et maintenir ses positions) se déroule à la frontière franco-allemande. 1er Août 1914 : ordre de mobilisation générale en France - 3 Août 1914 : L’Allemagne déclare la guerre à la France. - Par le jeu des alliances (triple alliance/triple entente), il y a 35 pays en guerre dans le monde entier. - Les batailles sont terribles : 9 septembre 1914 (bataille de la Marne), du 21 février au 18 décembre 1916 (bataille de Verdun), du 1er juillet au 18 novembre 1916 (bataille de la somme) - La bataille de Verdun (nord-est de la France) fait plus de 700 000 victimes. Elle témoigne du courage des soldats (surnommés « les poilus ») et symbolise l’horreur de cette guerre. - 22 Août 1914 : bataille de Bertrix « bataille des frontières » : les soldats du 7ième RI de Cahors sont engagés. - En Avril 1917, les États-Unis entrent en guerre. - L’armistice est proclamé le 11 novembre 1918. Elle marque la victoire de la France et de ses alliés. Les généraux allemands et alliés se réunissent dans un wagon-restaurant aménagé provenant du train d'Etat-major du maréchal Foch, dans la clairière de Rethondes, en forêt de Compiègne. - Georges Clemenceau, le chef du gouvernement français (surnommé « le Tigre » ou « le Père la Victoire »), et les principaux acteurs de la guerre signent le traité de Versailles le 28 juin 1919. - 14 juillet 1919 : défilé de la victoire sur les Champs-Elysées. Les conséquences de la guerre : - On compte près de neuf millions de morts ; c’est la guerre la plus destructrice, d’où son surnom de « Grande Guerre ». - La carte des pays de l’Europe est transformée, avec de nouvelles frontières (voir fiche 5 cartes de l’Europe en 1914 et actuellement) - Les pays européens sont ruinés et affaiblis par la guerre, tandis que les États-Unis deviennent plus puissants. - L’Allemagne a des dettes de guerre très importantes, qu’elle ne peut payer ; cela suscite chez elle une volonté de vengeance, qui sera à l’origine de la Deuxième Guerre mondiale.

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Les hommes politiques de la Grande Guerre : - Georges Clémenceau : Présidence du Conseil, le 16 novembre 1917, chef du gouvernement - Le général Joffre, commandant en chef des armées en 1915 - Nivelle à la tête de l’armée Française quand Joffre est nommé Maréchal de France - Maréchal Foch est nommé commandant-en-chef adjoint de la zone Nord, avec le général Joffre le 4 octobre 1914. Le 6 août 1918, il est fait maréchal de France, et c'est avec cette distinction qu'il planifie et mène l'offensive générale qui force l'Allemagne à demander l'armistice, le 11 novembre 1918. - Général Pétain Chef militaire à l'action importante au cours de la Première Guerre mondiale, Pétain est généralement présenté comme le « vainqueur de la bataille de Verdun » La vie de l’époque :

- la vie dans les tranchées - La vie à l’arrière : organisation au village, l’absence, le rationnement (Fiche 2) - Les conditions des femmes, leur rôle avant et pendant le conflit (Fiche 3) - Les fraternisations - L’aspect psychologique et le changement d’état (côté soldats et familles)

Lexique à retenir par les élèves : - Ordre de mobilisation générale - Triple alliance/triple entente (pays concernés) - Bataille de Verdun (Bataille de la Marne, Bataille de la somme) - Les tranchées - Le rationnement - Les fraternisations - Armistice - Traité de Versailles