SELECTION DE RESSOURCES

Les mathmatiques

lcole lmentaire

SOMMAIRE

Didactique 2

Revues 5

Outils pour la classe 5

Manuels denseignement 8

Jeux mathmatiques 10

Didactique

Faire des maths en classe : didactique et analyse de pratiques enseignantes INRP, 2003 Cet ouvrage prsente le rsultat d'une recherche collaborative initi par l'INRP. Le but de ces travaux consistait laborer et mettre disposition des formateurs et des enseignants des lments pour l'intgration de thories et de rsultats de recherches en didactique des mathmatiques, dans la formation et dans l'enseignement.

Livre

510 COL

Comment les enfants apprennent calculer : le rle du langage, des reprsentations

figures et du calcul dans la conceptualisation des nombres Retz, 2005 Prsente un cadre thorique qui permet aux enseignants de mieux comprendre les progrs des enfants dans l'apprentissage du nombre et de renouveler leurs pratiques pdagogiques. Ouvrage bas sur les recherches internationales en matire de psychologie cognitive et didactique des mathmatiques.

Livre

510E BRI

Se former pour enseigner les mathmatiques Tome 1 : problmes, gomtrie Dubois, Colette Bordas pdagogie, 2003 Chaque partie comporte quatre cinq chapitres : un chapitre historique et des lments thoriques concernant les contenus tudis, des activits pour les tudiants en formation assorties d'une rflexion sur la didactique des mathmatiques, des activits pour les enfants des diffrents cycles, des problmes chercher permettant le rinvestissement et/ou l'approfondissement de la notion tudie, une bibliographie.

Livre

510E DUB

Comptes pour petits et grands. 1 : Pour un apprentissage du nombre et de la

numration fond sur la langue et le sens Baruk, Stella Magnard, 2004 L'auteur propose un savoir "lire-crire" rendant cohrentes les relations existant entre langue, critures et sens du nombre et des nombres. Ainsi, l'enfant peut dchiffrer plus aisment le monde des signes qui l'entoure, mathmatique ou non.

Livre

510 BAR

Comptes pour petits et grands. 2 : Pour un apprentissage des oprations, des calculs,

et des problmes, fond sur la langue et le sens Baruk, Stella Magnard, 2004 Ddi l'apprentissage des oprations et la rsolution de problmes, ce second volume s'appuie, comme le prcdent, sur une vritable comprhension partage de ce que l'on "dit" et de ce que l'on "fait" lorsqu'on apprend les mathmatiques.

Livre

510 BAR

Le banquier-cheval CRDP de Midi-Pyrnes, 1997 Prsentation d'une situation de classe en CE1 portant sur la numration dcimale et quelques procdures employes par les lves pour le problme pos. Ce document permet l'observation et l'analyse du comportement des lves en situation de recherche.

Vidocassette

510E LAV

La rsolution de problmes arithmtiques l'cole Hatier, 2005 Cet ouvrage identifie les difficults rencontres par les lves pour comprendre les problmes, et incite l'enseignant associer deux approches pour faciliter l'apprentissage des mathmatiques : la

didactique des mathmatiques et la pdagogie des gestes mentaux. Livre

510E HER

Concepts cls et situations-problmes en mathmatiques. Tome 2 : gomtrie, mesures

[et processus cognitifs] Bassis, Odette Hachette ducation, 2004 Des dmarches, allant du cycle 2 au collge, qui proposent des situations-problmes abordant des concepts cls en mathmatiques. Elles permettent aux lves d'enclencher des processus tape par tape, de mobiliser leur potentiel d'intelligence, et de donner du sens aux apprentissages.

Livre

510 BAS

Maths sans paroles : outils d'valuation des lves des classes ordinaires ou

spcialises, en difficult scolaire ou linguistique CRDP de l'acadmie de Versailles, 2005 Destin aux lves des cycles 2 et 3 des coles lmentaires, cet outil individualis ne ncessite pas de comptences linguistiques particulires (comprhension des consignes crites, lexique des maths, etc.), afin de ne pas crer d'obstacle la comprhension.

Livre

510E RAF

Apprentissages numriques et rsolution de problmes CP Hatier, 2004 Approche thorique des apprentissages numriques et propositions d'activits pour la classe : numration, techniques opratoires, problmes pour apprendre chercher.

Livre

510E ERM

Apprentissages numriques et rsolution de problmes CE1 Hatier, 2002 Quatre thmes sont abords : des problmes pour apprendre chercher, calculs additifs et soustractifs, calculs multiplicatifs et de division, connatre les nombres. Chacun d'eux comprend une partie thorique suivie de propositions d'activits pour la classe, avec des situations de renforcement et rinvestissement et quelques emplois comments de la calculette.

Livre

510E ERM

Apprentissages numriques et rsolution de problmes CE2 Hatier, 2004 Fruit des recherches menes par l'quipe de didactique des mathmatiques de l'INRP et de son analyse des pratiques et difficults actuelles de l'enseignement des nombres, du calcul et de la rsolution de problmes. 5 thmes sont abords : des problmes pour apprendre chercher, champ additif, connatre les nombres entiers naturels et les calculs, champ multiplicatif, mesures, fractions et dcimaux.

Livre

510E ERM

Apprentissages numriques et rsolution de problmes CM1 Hatier, 2003 Fruit des recherches menes par l'quipe de didactique des mathmatiques de l'INRP et de son analyse des pratiques et difficults actuelles de l'enseignement des nombres, du calcul et de la rsolution de problmes. 5 thmes sont abords : des problmes pour apprendre chercher, champ additif, connatre les nombres entiers naturels et les calculs, champ multiplicatif, mesures, fractions et dcimaux.

Livre

510E ERM

Apprentissages numriques et rsolution de problmes CM2 Hatier, 2003 Fruit des recherches menes par l'quipe de didactique des mathmatiques de l'INRP et de son analyse des pratiques et difficults actuelles de l'enseignement des nombres, du calcul et de la rsolution de problmes. 5 thmes sont abords : des problmes pour apprendre chercher, champ additif, connatre les nombres entiers naturels et les calculs, champ multiplicatif, mesures, fractions et dcimaux.

Livre 510E ERM

Les maths sans bosse l'cole Cerquetti-Aberkane, Franoise CRDP de l'acadmie de Crteil, 2005 Exploration de nouvelles voies pour enseigner les mathmatiques ds le cycle 1 et jusqu'au cycle 3 : activits ludiques, croisement des mathmatiques avec un autre domaine et autres dmarches originales runissant des pratiques professionnelles des professeurs des coles stagiaires de l'IUFM de Crteil.

Livre

510E MAR

Dcouvrir le monde Hachette, 2002 Fichier pratique pour valuer les comptences acquises par l'lve dans tous les domaines mathmatiques (logique, quantits, nombres, espace, temps, formes et grandeurs...).

Livre

510E DEC

Revues

Grand N IREM de grenoble Cre en 1973, Grand N tait initialement consacre lenseignement des mathmatiques lcole primaire. Elle est aujourdhui la seule revue franaise spcialement ddie aux mathmatiques, sciences et technologie lcole.

Collection depuis le numro 77 de janvier 2006

Repre IREM Ne en 1990, Repres IREM est une revue de didactique des mathmatiques

Collection depuis le numro 59 davril 2005

Pratiques Math Pratiques Math est le bulletin du Groupe de Recherches en Mathmatiques. Sous forme de propositions concrtes, dtudes et de rflexions, cette revue a pour ambition daider les enseignants sortir de la rptition en renouvelant les pratiques.

Collection depuis le numro 43 de novembre 2004

Enseigner les maths aujourdhui N 427 des Cahiers pdagogiques doctobre 2004 Dossier consacr lenseignement des mathmatiques : les difficults des lves, lexprimentation, la notion de culture mathmatique

Culture scientifique et technique lcole N 26 de Spirale, 2000 Dossier consacr aux sciences lcole primaire. Plusieurs articles sont consacrs lenseignement des mathmatiques et sa complexit.

Outils pour la classe

Des jeux et des maths l'cole Champeyrache, Grard / Faradji, Didier CRDP de l'acadmie de Paris, 2009 Tout en favorisant les apprentissages mathmatiques, le jeu dveloppe des aptitudes : laborer des stratgies, employer un vocabulaire prcis, s'approprier des objets mathmatiques. Une vingtaine de jeux existants sont analyss en vue d'une utilisation pdagogique.

Livre 510E CHA

20 sur 20 en calcul Club PoM Logiciels, 1998 Jeu de socit pour rviser les tables de multiplication, le calcul mental et rapide, la rsolution d'oprations et de problmes.

510E VIN

Moi... je sais compter ! Matriser les nombres et le calcul en s'amusant, 5 7 ans Club PoM Logiciels Didacticiel destin aux lves de GS, CP, CE1. Propose diffrentes activits sous forme de jeux pour apprendre dnombrer, reconnatre les chiffres, s'initier l'euro, s'exercer au calcul rapide, rsoudre les oprations. Le niveau de difficult est adaptable en fonction de l'lve.

Cdrom

510E MOI

Mathmatiques par le jeu CM1 CM2. 1 : nombres et calcul Editions POLE, 1999 Ce livre propose 58 nigmes accompagnes de leurs solutions et dun index des comptences mises en uvre, pour permettre aux enfants de faire des mathmatiques tout en ayant limpression de jouer.

Livre

510E BER

50 activits pour aider l'enseignement des mathmatiques CRDP de Midi-Pyrnes, 2007 Proposition d'activits "dcroches" ou de remdiation innovantes qui peuvent s'intgrer dans les progressions mises en uvre dans les classes. Quelques exemples : jeu du mikado, dcoupe de croustade, lancer de ds, plan d'cole ou de village.

Livre

510E GRE

Lecture & mathmatiques au cycle 3 CRDP de Languedoc-Roussillon, 2004 103 fiches pour apprendre lire un nonc problme en mathmatiques. Le but est de dvelopper chez les lves les capacits spcifiques de lecture ncessaires la comprhension des textes particuliers que sont les noncs de problmes.

Livre 510E LEC

Chacun son chemin, un problme de partage : apprentissages numriques au cycle 2 CRDP de l'acadmie de Versailles, 2004 Diffrents procds de diffrenciation utilisables en mathmatiques sont proposs, montrant qu'il est possible de conjuguer gestion collective (mme travail pour tous) et gestion individuelle (en fonction de l'tat de savoir de l'lve). Diffrents modules sont proposs : squences de classe (grande section, CP, CE1), entretien avec l'enseignant, zoom. Il est possible d'envisager une utilisation individuelle ou collective, en formation initiale ou continue.

DVD-Vido

510E CHA

52 nouvelles nigmes mathmatiques pour l'cole : issues du Championnat

international des jeux mathmatiques et logiques Editions POLE, 2001 Ce livre propose 52 nigmes accompagnes de leurs solutions pour faire le tour des modes de raisonnement mathmatique rencontrs en classe de CM.

Livre

510 CRI

Jouer en classe : 100 et 1 jeux simples, pour apprendre autrement Hebting, Claude Magnard, 2003 Cent-une ides pour introduire le jeu la classe tout en confortant les apprentissages et les acquisitions des lves : dvelopper les comptences en lecture, en vocabulaire, en calcul, en logique... Travailler sa mmoire, son attention, sa concentration, sa rflexion.

Livre

374.1 HEB

Calcul en tte : 8-12 ans Chenelire McGraw-Hill Cet ouvrage propose un programme denseignement en 36 leons, qui vise aider les jeunes de 8 12 ans devenir des champions du calcul mental. Apprendre aux lves jouer avec les chiffres dans leur tte leur permet de dvelopper un sens aigu des nombres et daccrotre la confiance en leurs habilets mathmatiques.

Livre

510E HOP

50 activits pour mesurer les longueurs au cycle 2 CRDP de Lorraine, 2005 Les squences proposes permettent de mettre en uvre les comptences qui doivent tre acquises en fin de cycle 2 : comparer des objets selon leur longueur ; choisir l'instrument appropri pour comparer les longueurs de plusieurs objets ; utiliser la rgle gradue en centimtres, le mtre ruban dans des activits de mesurage. Pour chaque activit, objectifs, consigne et droulement sont dcrits.

Livre

510E HAN

De l'horizontale la verticale : la gomtrie des btisseurs CRDP de Poitou-Charentes, 2007 Squences pdagogiques bases sur des successions de questionnements et d'exprimentations sur le thme de l'histoire de la gomtrie des btisseurs. Ce volume comprend un cahier pour le matre et des fiches pour l'lve. Il peut tre accompagn d'un cdrom Mac/PC qui reprend les illustrations des trois ouvrages de la collection. Livre 508E GRA

Travaux gomtriques : apprendre rsoudre des problmes cycle 3 CRDP du Nord-Pas-de-Calais, 2000 Les situations exprimentes dans cet ouvrage sont organises, dans une dmarche progressive, pour apprendre aux lves rsoudre les problmes lis la connaissance des figures gomtriques de base, la reproduction et la construction de figures gomtriques planes, aux constructions de patrons de solides. Livre 510E TRA

Activits numriques : cycle 3 CRDP du Nord-Pas-de-Calais, 2001 Cet ouvrage propose des scnarios pdagogiques sur les grands nombres, les fractions, les nombres dcimaux. Chaque chapitre est divis en cinq tapes. L'ouvrage se veut un outil dans la conduite quotidienne de la progression des lves. La gradation dans la complexit des situations favorise la prise en compte des acquis des lves mais aussi de leurs difficults.

Livre

510E ACT

J'apprends la gomtrie en dessinant CE1 Papadopoulos, Jacques CDDP des Pyrnes Orientales, 1994 Cahier d'activits gomtriques.

510E PAP

J'apprends la gomtrie en dessinant CP Papadopoulos, Jacques CDDP des Pyrnes Orientales, 1993 Cahier d'activits gomtriques.

510E PAP

Manuels denseignement

La tribu des maths CP Magnard, 2009 Manuel de mathmatiques conforme aux programmes 2008

1 manuel + 1 guide du matre

La tribu des maths CM1 Magnard, 2009 Manuel de mathmatiques conforme aux programmes 2008

1 manuel + 1 guide du matre + 1 cahier de gomtrie

Maths + CP Sed, 2006 Nouvelle dition de cette mthode d'apprentissage des mathmatiques, avec 55 squences d'apprentissage, des activits de manipulation (fabrication dobjets, jeux de cartes, tiquettes), des gammes dexercices dentranement progressifs. Pour chaque notion, un mmo permet de fixer les acquis. Un dossier de prsentation ainsi qu'un poster compltent ce fichier.

1 manuel de 128 p. + 8 fiches cartonnes prdcoupes + 1 poster

Cap maths CP Hatier, 2005 Guide pdagogique de la mthode d'enseignement des mathmatiques en classe de CP "Cap maths" : prparation des squences, mise en uvre des activits, commentaires pdagogiques.

Manuel + guide de lenseignant + guide des activits

Cap maths CE1 Hatier, 2005 Guide pdagogique de la mthode d'enseignement des mathmatiques en classe de CE1 "Cap maths" : prparation des squences, mise en uvre des activits, commentaires pdagogiques.

Manuel + guide de lenseignant + guide des activits

Cap maths CE2 Hatier, 2005 Guide pdagogique de la mthode d'enseignement des mathmatiques en classe de CE2 "Cap maths" : prparation des squences, mise en uvre des activits, commentaires pdagogiques.

Manuel + guide de lenseignant + guide des activits

Cap maths CM1 Hatier, 2005 Guide pdagogique de la mthode d'enseignement des mathmatiques en classe de CM1 "Cap maths" : prparation des squences, mise en uvre des activits, commentaires pdagogiques.

Manuel + guide de lenseignant + guide des activits

Cap maths CM2 Hatier, 2005 Guide pdagogique de la mthode d'enseignement des mathmatiques en classe de CM2 "Cap maths" : prparation des squences, mise en uvre des activits, commentaires pdagogiques.

Manuel + guide de lenseignant + guide des activits

Math : problmes pour le CM2 Belin, 2004 Recueil de problme destin aider l'lve de CM2 se familiariser avec les notions introduites en classe : oprations sur les nombres entiers, nombres dcimaux et fractions, situations de calcul, grandeurs et mesures, gomtrie.

Fichier de mathmatiques CP Les Editions Didier, 2006 Fichier d'activits mathmatiques organis par units et regroupant quatre champs d'apprentissage : construction de l'espace, reprage dans le plan, lments de gomtrie ; activits numriques ; logique ; approche de la mesure.

Les maths la dcouverte des sciences CM1 Hachette ducation, 2007 Manuel transversal traitant tout le programme de mathmatiques en classe de CM1 en liaison avec

des thmes de sciences et de technologie.

Jeux mathmatiques

Mathador : l'univers des chiffres CRDP de Franche-Comt, 2000 Mathador est un jeu mathmatique destin aux lves du cycle 3 et ceux des classes de 6e et de 5e. Il se joue 2, 3 ou 4 joueurs ou en quipes de 2 ou 3 joueurs. Il permet de jouer en calculant et de calculer en jouant. Le jeu peut galement donner la possibilit un lve en difficult de se librer des contraintes psychologiques inhrentes une approche plus classique du calcul et d'aborder le calcul de faon diffrente et plus ludique. L'apport du jeu dans la classe et les liens avec les programmes de mathmatiques font l'objet du document d'accompagnement.

510 TRO

Mathador kid : l'univers des chiffres CRDP de Franche-Comt, 2006 Jeu mathmatique pour favoriser la connaissance et l'apprentissage des nombres. Sur chaque fiche sont prciss, le thme abord, les pr-requis, le matriel ncessaire et le droulement de la squence.

510E TRO

As des maths Sed, 2007 Quatre jeux de cartes pour favoriser lacquisition des notions mathmatiques de base par la manipulation et le plaisir de jouer : problmes en images ; nigmes gomtriques ; bataille des nombres.

510E STI