PGGRPetits Gestes, Grands Résultats

L’État de la situation

Les concierges passent beaucoup de temps à ramasser des déchets.

Monsieur Maisonneuve consacre beaucoup de temps à réparer des actes de vandalismes

Ce n’est qu’une minorité de personnes qui polluent.

Le vandalisme à un coût énorme. Nous sommes un des plus gros pollueur

du secteur. Il n’y a plus de campagne de financement

à l’école.

…SUITE

Remerciements pour le sondage

Unité 1 et 2: Monsieur René Thibeault

Unité 3: Jessica D’aoust et Julie Lefebvre

Unité 4 et 5: Marie-Ève Lachance

Unité 6: Isabelle et cie

Étudiants

Personnel 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

0

10

20

30

40

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70

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A

B

C

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20

40

60

80

100

120

ABCDE

ObjectifsGénéraux: Avoir une école propre Développer un sentiment de fierté et

d’appartenance Améliorer nos infrastructures (campagne de

financement) Créer une « pression sociale positive » et un

automatisme vert Changer les mentalités Que tous s’impliquent Éviter la confrontation Être des citoyens responsables

Comment?1. Présentation du projet au personnel.2. Présentation du projet à toutes les

unités en septembre.3. Chaque élève qui portera le bracelet

s’engagera à ramasser deux déchets par jour.

4. Grand « Coup de balai » pour lancer le mouvement.

5. Implanter graduellement la philosophie P.G.G.R.

Exemples de gestes PGGR

Ramasser 2 déchets par jour Donner le bon exemple S’assurer de toujours faire placer les

chaises sur les bureaux/ramasser les papiers à 16h00

… Tout cela, petit-à-petit

Objectifs d’implantation pour 2011-2012

Lancer le projet et valoriser le port du bracelet. L’objectif principal pour 2011-2012 est de changer les mentalités. De se servir des élèves comme agents multiplicateurs.

Initier le compostage, le recyclage et la vaisselle durable à la cafétéria.

Avantages École propre. Baisse du vandalisme (amélioration des

infrastructures). Changement des mentalités. Donner une couleur à notre école sans

créer de « concentration » Augmentation de la clientèle… Être un pionnier du développement

durable et être reconnu comme tel. Formule souple et grandes possibilités d’y

rattacher différents projets et initiatives.

VERBA DOCENT, EXEMPLA TRAHUNT

« Les mots enseignent, les exemples entraînent »

P.G.G.R.

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