Le système éducatif français

Le système éducatif français – plan de cours

1. Un peu d’histoire

2. Le système actuel

3. Défis et problèmes

Le système éducatif français – 1. Un peu d’histoire

Origines et principes

La Révolution Française (1789) principe de base d’une éducation de la

nation : éducation = une des conditions de la

liberté (+ le moyen de développer ou renforcer l’unité nationale)


Napoléon Bonaparte (Loi du 6 mai 1806)

Création d’une administration centralisée et des ‘grandes écoles’. ‘L’éducation est l’affaire de l’État’

François Guizot (Loi Guizot, 1833)École primaire de garçons dans toutes les communes de + de 500 habitants


La IIIe République (1870-1940) Jules Ferry (Lois Ferry 1881, 1882)

principe de gratuité principe de la laïcité (enseignement non-religieux)

principe de l’obligation (7-13ans)

principe de l’universalité (éducation des filles)

Le système éducatif français – 2. Le système actuel

Quelques remarques préalables:La centralisation Dès le début (Révolution, Napoléon I, IIIe Rép.)

le système a été conçu comme très centralisé :• ministère de l’Éducation Nationale

(Ministre actuel: Vincent Peillon)• programmes nationaux• examens et diplômes nationauxLa scolarisation est obligatoire de 6 à 16 ans


Quelques chiffres:• Nombre d’élèves dans le système

12 125 300 écoliers, collégiens et lycéensdont 17% dans l‘enseignement privé

• Nombre de profs = 849 647 (1 125823 en 2005) dont 140 454 dans le privé

• Budget de l’Éducation Nationale = 132,1 milliards d’€ (6.9% du PIB) (chiffres 2009)

chiffres 2012, Ministère de l’Éducation Nationalehttp://www.education.gouv.fr/cid195/les-chiffres-cles.html

http://www.education.gouv.fr/cid195/les-chiffres-cles.html


L’enseignement primaire

L’école maternelle, 2-5 ans3 niveaux : petite section, moyenne section, grande section

L’école élémentaire, 6-11 ans5 niveaux : Cours Préparatoire (CP)

Cours Élémentaires 1 et 2 (CE1 et CE2)Cours Moyens 1 et 2 (CM1 et CM2)

Horaires types : 24h / semaine + 2 h d’accompagnement éducatif sur 4 jours ou 4 jours et demi.


L’enseignement secondaire: 2 étapes

Le collège, 12-15 ans4 niveaux : 6e, 5e, 4e, 3e 4 jours et demi / semaine, 28 à 30 heures / semaine

Le lycée, 16-18 ans2 types de lycée : - Enseignement général Baccalauréat général (bac)- Enseignement professionnel Baccalauréat

professionnel (bac pro)

3 niveaux : 2nde, 1ère, Terminale4 jours et demi / semaine, 30 à 36 heures / semaine


L’enseignement secondaire:

contenu des programmes

au collège:En moyenne 10 disciplines différentes dès la 6e, possibilité de pratiquer 2 Langues Vivantes dès la 6è.

au lycée:Tronc commun de disciplines générales + options+ Enseignement de spécialités pour les séries technologiques.


Le baccalauréat

• Créé en 1808!• C’est un diplôme, donc on réussit ou on échoue

au diplôme dans son ensemble.• Il existe en fait une série de diplômes nationaux,

à caractère scientifique, littéraire, économique, SVT, technologique, etc.

• Le bac, c’est aussi la clef pour l’enseignement supérieur.


L’enseignement privé• Principalement des établissements privés

catholiques ‘sous contrat’.

• 18% de la population scolaire

• Spécificités régionales :

Bretagne et Vendée, Alsace.


L’enseignement supérieur• 2 350 000 étudiants (chiffres 2011, Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche)

http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pid24683/l-enseignement-superieur-en-chiffres.html

Système complexe et très différent…• 3 grandes possibilités :

- l’université- classes préparatoires + grandes écoles- les Instituts Universitaires de Technologie et STS




L’universitéDepuis 2006 (Accord de Bologne) :

Cycle L. M. D.

L = Licence (3 ans)

M = Mastère (2 ans)

D = Doctorat (2 ans +)


Les classes prépa + Grandes Écoles

• Entrée sélective (sur dossier) dans les classes préparatoires (2 ans) concours d’entrée aux grandes écoles

Les grandes écoles : • Origines = formation des ‘cadres’ de la nation• Aujourd’hui, on trouve :

– les ‘vieilles’ écoles très réputées (ENA, Polytechnique, …) toutes publiques;

– les écoles de commerce ou de ‘management’, privées et publiques;– les écoles d’ingénieurs, pour la plupart publiques.


Les IUT et STS• Les Instituts Universitaires de Technologie

sont basés dans les universités, les Sections de Technicien Supérieur dans les lycées.

• Filières courtes (2 ans) et avec un objectif de formation professionnelle pas forcément ‘technologique’ (commerce, design, …)

diplômes (DUT, BTS) très ciblés sur l’activité professionnelle (stage, etc.)


3 possibilités, 3 images…L’université, c’est l’éducation de masse…


Les grandes écoles, la formation des élites…


Les filières courtes, la formation des techniciens…

Le système éducatif français – 3. Défis et problèmes

Échec scolaire, études PISA, rôle de l’école dans la société?

Fonction d’ascenseur social? La difficulté de réformer le système?

Au programme du candidat Hollande:

La refondation de l’École de la Républiquehttp://www.refondonslecole.gouv.fr/ecole-aujourd-hui/

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