Le choix de la double compétence Le choix de la double compétence

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Développer ses connaissances

techniques

Acquérir des compétences commerciales

Devenir "Chargé d’affaires"

Un emploi

d’avenir

dans le secteur

technique !

Un emploi

d’avenir

dans le secteur

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polyvalence

intégration

organisation

missions

étudiants

enseignants

compétences

partenaires

validation

compétences

Le choix de la polyvalence Le choix de la polyvalence

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D’analyser une commande d’un clientla rentabilité d’une affaire

De réaliser et participer

à la gestion d’une affaire

De concevoir - Dimensionner et évaluer les performances de plusieurs solutions techniques- Évaluer les besoins en ressources humaines et matérielles- Répondre aux besoins du client en respectant le cahier des charges

De rédiger Les bons de commande des composants d’une affaireUn cahier des charges et une analyse de besoinUn dossier constructeur

De transmettre Les ratios d’une affaire Les documents relatifs à une affaire aux services financiers et comptables

De communiquer et prospecter

Plan de communication réalisations de supports (plaquettes, sites, mailing…)Plan de prospection

Avec la licence TCI, vous serez capable:

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polyvalence

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Le choix de la professionnalisationLe choix de la professionnalisation

Contrat de professionnalisation avec des

entreprises

Missions de projet et stage émanant du diagnostic

réalisé par la CCI et les consultants du CID

Besoins identifiés par le stagiaire après validation

par l’équipe pédagogique

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OrganisationOrganisationpolyvalence

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Des exemples de missions de stageDes exemples de missions de stage

Lancement sur le marchéd'un nouveau matériaude construction (pour une entreprise de décoration de scène)

Étude techniqueÉtude de marchéRéalisation d’un plan de prospectionOrganisation des salons/rencontres avec les professionnels du bâtiment

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Des exemples de missions de stageDes exemples de missions de stage

Mise en placed’un système de traçabilité(pour une entreprise de décoration de scène)

Étude techniqueÉtude de la concurrence

Réalisation d’un plan de communicationConception d’un site internet

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Des exemples de missions de stageDes exemples de missions de stage

Promotion d’un systèmeinnovant (distributeur automatique de matériel de sécurité destiné aux entreprises industrielles)

Étude techniqueÉtude de marché

Réalisation d’un plan de communicationProspection

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Des exemples de missions de stageDes exemples de missions de stage

Mise en place d’une stratégie de communication active(pour un distributeur de matériel informatique)

Étude des points forts de l’entrepriseÉtude de la concurrenceEnquête de satisfaction

Réalisation d’une plaquette commercialeProspection

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Les étudiants concernés Les étudiants concernés

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BAC+2 du secteur secondaire

BTS venant de lycées professionnels (en formation initiale ou en alternance avec le GRETA)

DUT venant d’IUT (Université) formation initiale ou continue (CUEEP)

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Équipe pédagogique Équipe pédagogique

Enseignants de l’IUT département TC (Techniques de Commercialisation)

Enseignants du lycée de l’Europe

Professionnels

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Partenariat Partenariat

Lycée de l’Europe Dunkerque

GRETA

Département TC IUT St Omer-Dunkerque - ULCO

Service de formation continue et alternance

de l’Université - CUEEP

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ValidationValidation

Cours = contrôle continu

Applications professionnelles encadrées par un

tuteur entreprise et un tuteur enseignant =

rapport de projet fin février

+ rapport final avec soutenance fin juin

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