BALADE À LA PETITE COUÈREJeudi 8 avril 2010, les élèves des classes CE1 se rendent en car au Parc de La Petite Couère, près de Segré en Maine & Loire. Ils racontent : « En arrivant au parc, nous avons des vieilles voitures et vieux engins utilisés dans les fermes au début du siècleNous sommes allés dans un train en groupe pour visiter des parcs d'animaux. On a vu des vaches, des ânes, des canards. Nous avons joué dans un petit parc avec des jeux en bois, puis nous avons pique-niqué. Nous avons donné à manger aux ânes. Sur la place du village, nous avons vu les vieux métiers : le forgeron, l'épicière, le tonnelier, le serrurier, le sabotier, la couturière, etc. C'était une très belle journée. Nous avons repris le car pour rentrer à l'école. »

LES CM2 À LA CONQUÊTE DE PARIS

RENCONTRE AVEC LE MAIRE DE LIFFRÉ« Après avoir préparé un questionnaire en éducation civique, nous sommes allés dans la salle du conseil municipal et nous étions installés comme les conseillers municipaux de Liffré. Il y en a 29 à Liffré. Le Maire préside le conseil municipal. Comme à l'école le Maire nous précise que les conseillers parlent et donnent leur avis chacun leur tour. Ils sont élus pour 6 ans. Leur rôle principal est le vote du budget annuel. À Liffré il y a 6600 habitants. M. le Maire nous fait remarquer que la surface de la commune de Liffré est très étendue avec une très grande partie de forêt. Nous avons visité aussi le bureau de Monsieur Le Maire. Au retour nous avons réalisé une élection dans notre classe pour élire deux délégués ». Les CE1

L A C O U R

ddeses grandsgrandsn°03

DOSSIER

Journal de l’APEL Ste Catherine et St Joseph de Liffré

J U I N 2 0 1 0

LES PETITS SPORTIFSLe mercredi 12 mai était organisée une sortie sportive à Acigné réunissant les enfants de petite et moyenne section de Liffré, Ercé, Acigné La Bouexière. Land-art, circuit à vélo, jeux de découverte sensorielle, parcours avec des cerceaux,… étaient au programme. Une journée placée sous le signe de la bonne humeur ! « On a mis un badge avec notre prénom avant d’aller dans le car. On a posé nos sacs dans l’école d’Acigné. Après on a chanté « J’ai une tête bien faite » avec tous les enfants des autres écoles.

ATTENTION TRAVAUX !Cette année, l’AEPEC accompagné d’une « bande » de parents dévoués ont entamé la rénovation d’une classe du primaire. Décaper, laver, peindre … furent au programme plusieurs samedis durant et tout cela dans la bonne humeur ! La jolie classe jaune soleil est ainsi fin prête à accueillir les enfants pour la rentrée de septembre.

LA FÊTE DES ÉCOLES…Si une fête des écoles m'était contée,Ce serait celle de Liffré,Alors on me confierait que les tous petitsEtaient tous mignons sur la chanson du petit train,Que le magicien bigoudi était étourdiet que les moyens cachaient le ouistiti,que Zorro était de la partie.On me dirait que toutes les danses étaient représentées pour notre plus grand plaisir : charleston, french cancan, country, chantons sous la pluie…Que les costumes étaient parfaits et que rien ne manquait.De la barbapapa aux crêpes et gâteaux, des stands de pompiers aux maquilleuses,Tout le monde, grands et petits, ont profité de cette journée ensoleillée...

Elèves en CM1 à l’école primaire St Joseph, nos jeunes sportifs ont tous été qualifiés en Championnat de France de trampoline les 28 et 29 mai 2010 à Issy-les-Moulineaux (92). Perle AUBREE termine vice-championne de France en remportant la médaille d’argent chez les Benjamines ! Clément MOREL, Briag et Anouk LEROY-LEBRUN ont su donner le meilleur de leur combativité, en arrivant respectivement 24ème, 5ème et 9ème place de leurs catégories.Leur sympathique entraîneuse Nathalie LEROY-LEBRUN est récompensée pour sa patience et sa motivation.Ils sont tous déterminés à revivre cette belle aventure riche d’expérience pour 2011 !

Après on a mangé une brioche. On a fait du sport, ily avait plusieurs ateliers : - On devait regarder dans un miroir en reculant, il fallait voir le plot vert et pas se cogner dans les chaises.- On avait une carte avec Popi dessus et il fallait regarder où il était et refaire pareil que la photo.- Un jeu de cerceaux- Un parcours avec des vélos- Un parcours où on cachait les yeux et un copain nous expliquait par où passer.Quand la cloche sonnait, on allait vers un autre jeu. »

DÉCOUVERTE DES JARDINS DE BROCÉLIANDE

p.06 La parole aux enfants///////////////////

p.08 Retour sur…/////////

La sortie scolaire des moyens s’est déroulée le 28 mai dernier aux Jardins de Brocéliande, à Bréal-sous-Montfort sous un soleil radieux. Au programme : parcours « réveille tes pieds !», découverte de circuits d’eau, de labyrinthes, rencontre avec des poules d’espèces diverses et variées, balade dans le parc fleuri, parcours sensoriel les yeux bandés, tyrolienne et compagnie… « On a vu et touché des animaux. On a fait un grand parcours : on a marché dans la boue et mis les pieds dans l’eau.

On a marché sur un pont avec une corde, sur du charbon de bois, de la paille, du foin, des cailloux blancs, des galets, des carrés de toutes les couleurs, de la poudre, du bambou, des pommes de pin. Et on a reçu des petites gouttes d’eau et on ne savait pas trop par où çà se passait.On a pris un pique-nique et joué aux jeux.Avec Soizic, on a fait un parcours les yeux bandés et on suivait un tuyau et un fil avec la main.On s’est assis sur la paille et les adultes sur le banc pour que la dame nous montre des choses. Elle nous a montré un œuf. À un moment, elle a dit « je vais chercher le poussin qui était dans l’œuf » et en fait elle a fait apparaître un lapin blanc tout doux. Et après elle a vraiment montré le poussin qu’était dans l’œuf. On s’est baladé dans les jardins japonais et on a touché des troncs d’arbre (des bouleaux). On a vu plein de roses et de fleurs. »

UN SOIR À L'OPÉRA

« Quand nous sommes arrivés à Paris, nous avons pique-niqué entre le Petit Palais et le Grand Palais. Ensuite, nous avons pris le bateau-mouche pour voir les différents monuments de Paris. Nous avons navigué sur la Seine et nous sommes passés sous une vingtaine de ponts : le plus beau était le Pont Alexandre 3, le plus vieux, le Pont Neuf et nous avons fait un vœu sous le Pont Marie. En fin d’après-midi, nous sommes allés au Musée d’Histoire Naturelle. Nous avons pu observer beaucoup d’animaux empaillés, des insectes dont de magnifiques papillons, des reptiles, des squelettes,…Le lendemain matin, nous sommes entrés dans la Cité des Sciences, plus précisément dans la Cité des Enfants. Nous avons fait de nombreuses expériences sur l’eau, les jardins, la communication, le corps humain, les usines, la vidéo,… Nous avons écouté un monsieur qui parlait de l’électricité statique et des orages. Après le déjeuner, nous avons joué dans le parc de la Géode. L’après-midi, nous nous sommes rendus, par de longs escaliers (217 marches !) à Montmartre. Nous avons pu admirer toute une vue de Paris puis nous avons visité le Sacré-Cœur. Ensuite, nous nous sommes promenés sur une place où il y avait des peintres. Alors, nous avons acheté des souvenirs. Enfin, nous avons fait un tour de Paris en car, le chauffeur nous a présenté les différents monuments : les Champs-Elysées avec l’Arc de Triomphe, la Place de la Concorde avec l’Obélisque, les Invalides, l’Opéra Garnier, la Place Vendôme avec ses boutiques très chères,… Pour finir, nous nous sommes arrêtés au Trocadéro pour contempler la Tour Eiffel et la ville de Paris. Le dernier jour, nous avons visité le Château de Versailles. Nous avons vu la chapelle, la chambre du roi, celle de la reine, la galerie des glaces et de nombreux tableaux, des amphores, des sculptures,… Nous avons ensuite marché dans les jardins où il y avait de nombreux bassins et fontaines avec parfois des jets d’eau ; par contre, à cause du froid, les statues étaient encore recouvertes. »

LES « AS DU TRAMPO » SONT À LIFFRÉ !

« Matilda » de Roal Dahl »Matilda est une petite fille très intelligente. Très, très intelligente. Elle apprend à lire toute seule à l'âge de trois ans, et elle adore ça. Cela n'est malheureusement pas du goût de ses parents, deux abrutis qui préféreraient que leur fille regarde, comme eux, des émissions stupides à la télé. À l'école, la petite Matilda n'est pas au bout de ses peines, puisque la directrice de l'établissement déteste les enfants et leur inflige les pires cruautés. Heureusement, il y a aussi une gentille institutrice. Et puis, Matilda a des talents vraiment exceptionnels... A partir de 9 ansEdition Gallimard jeunesse

« La gloire de mon père » de Marcel Pagnol"Je suis né dans la ville d'Aubagne, sous le Garlaban couronné de chèvres, au temps des derniers chevriers." On découvre ici l'enfance du jeune Marcel et sa découverte des collines enchantées des environs de Marseille. La famille Pagnol loue pour les vacances une bastide près d'un petit village. Le père de Marcel s'initie à la chasse et sera l'auteur d'un coup de fusil magistral qui lui vaudra l'admiration de tous, à commencer par celle de son fils, et qui donne son titre au livre. Ce premier tome est suivi de deux autres, Le Château de ma mère et Le Temps des secrets. A partir de 9 ansEdition de Fallois

p02 Sommaire//////////////////////////////// Édito

Rencontre avec Nathalie, membre du conseil d’administration de l’APEL.

Nathalie, tu as rejoint le conseil d’administration de l’Association des Parents d’Elèves de l’Enseignement Libre (APEL) de Liffré cette année. Qu’est ce qui t’a donné l’envie de rejoindre cette association ?Mon fils est en moyenne section et j’ai voulu m’investir davantage dans la vie de l’école, m’informer de ce qui se passe également dans les autres écoles primaire et collège, découvrir ce qu’était l’APEL, ses missions, pouvoir rencontrer d’autres parents… Apprendre ce qui se passe dans les écoles via les cahiers des enfants ne me suffisait plus.

Cela fait maintenant une année scolaire que tu participes activement à la vie de l’association ; quel bilan en fais-tu ?C’est un bilan positif : j’ai beaucoup apprécié m’investir dans les commissions : le marché de Noël, la Fête des écoles et la contribution au journal de l’école. Les actions menées permettent de participer au financement de nouveaux projets pour l’école : le poney pour les enfants de maternelle, les voyages scolaires pour les plus grands par exemple. C’est un bilan positif aussi parce que j’ai intégré une équipe, celle de l’APEL. Chaque réunion se fait à la fois dans la bonne humeur, le sérieux et la réflexion.

Qu’as-tu envie de dire aux parents d’élèves pour qu’ils rejoignent l’APEL de Liffré ?Faire partie de l’APEL ne veut pas forcément dire « consacrer beaucoup de temps ». Rejoindre l’équipe c’est échanger lors des réunions, participer aux décisions des commissions, rencontrer des parents. En fonction de votre temps, vous gérez votre investissement. Et puis de nouveaux parents, c’est aussi de nouvelles idées ! Alors n’hésitez pas à nous rejoindre, nos enfants ont besoin de nous…

L’équipe APEL

02 ÉDITO03 COIN DES LECTEURS04/05 DOSSIER : UN SOIR À L'OPÉRA06/07 LA PAROLE AUX ENFANTS08 RETOUR SUR…

Vous avez entre les mains le 3ème numéro de la Cour des Grands, le journal de l’APEL créé cette année. Nous le savons, ce journal est apprécié par un grand nombre de parents et par les enseignantes. Il ne pourrait pas exister sans l’aide de Mélanie Larouelle qui a créé l’identité visuelle et réalise la mise en page de chaque numéro, sans l’aide d’Edith Le Palaire, directrice, Soizic Pasquer et Katia Grégoire, enseignantes qui sont nos précieux relais d’information. Nous tenons à les remercier chaleureusement.L’équipe du journal.

p04 Dossier////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Quant aux élèves de CE2, CM1 et CM2, ils nous ont entrainés sur l'air de Bépé « Je suis garçon ! », extrait de l’Opéra Rita ou deux hommes et une femme de Donizetti, spectacle présenté par l’Opéra de Rennes, qu’ils avaient pu découvrir en début d’année.

Cette soirée s’est terminée par la reprise en chœur par tous les enfants (puis avec les parents) de «L’amour est un oiseau rebelle » extrait de Carmen de Bizet.

Du plus petit au plus grand, les enfants ont montré un réel plaisir à chanter ensemble lors de ces deux soirées. Expérience réussie !

« C’était bien. On était en hauteur sur la scène. Çà faisait drôle de voir les parents qui étaient en bas. On a fait le spectacle dans une salle près de la piscine ». Les enfants de petite et moyenne section.

Un soir à l'Opéra

Les 4 et 7 mai, les enfants de l’école se sont relayés sur la scène du centre culturel pour présenter le travail qu’ils ont mené depuis le début de l’année autour du chant.

...Ce qu’en disent les enfants

"En ce qui me concerne, je trouve que les intervenantes étaient parties sur un projet ambitieux et qu'elles ont eu raison car les élèves ont fait preuve de motivation, ont su améliorer leurs écoutes musicales et ont appris à chanter en groupe en tenant compte des autres.

Le résultat était à mon avis très satisfaisant. Expérience à renouveler donc !" Katia Grégoire, enseignante en CM2.

Parole d’enseignante

Les enfants ont été accompagnés de 3 musiciennes intervenantes en milieu scolaire : Marie-Pierre, Virginie et Marie. Aperçu…

Les enfants de l’atelier chant du lundi midi ont ouvert la soirée avec des chansons colorées, décalées comme « T’as pas ta tête, toi t’oublie tout » ou encore « Je suis tout flagada ».

Puis, les enfants de petite section ont enchainé avec « Petit escargot » et plusieurs autres comptines, tandis que les moyens et les grands ont entonné « Y’a un loup dans la forêt » ou « La sorcière Belphega ».

Les CP et CE1 ont fièrement présenté de grands airs d’opéra et notamment « Va piensero » extrait du Nabucco de Verdi ou « Le chœur des clochettes » extrait de La Flûte enchantée de Mozart.

p03 Coin des lecteurs.../////////////////////

« Coyotte mauve » de Cornette et RochetteUn jour, Jim voit apparaître un coyote au sommet de la colline. Un coyote pas comme les autres. Il est mauve, il sait se tenir sur une seule patte et pousse un drôle de cri. Intrigué, Jim gravit la colline. "Pourquoi es-tu mauve ?"Pour les 3-6 ans - Edition Pastel L’Ecole des Loisirs

« Cabo-Caboche » de Daniel PennacCourageux, Le Chien ! Pas joli, joli, mais un sacré cabot ! Comme il se bagarre pour vivre !Ce qu'il cherche ? Une maîtresse. Une vraie, qui l'aime pour de bon. Pomme lui plaît beaucoup, au Chien. Un grand rire, des cheveux comme un soleil... Hélas, elle est tellement capricieuse ! Une vraie caboche, cette Pomme. Comment Le Chien va-t-il l'apprivoiser ?A partir de 8 ans Edtition Poket jeunesse

« Le vrai prince Thibault » de Evelyne Brisou-PellenQui est le vrai prince des deux bébés retrouvés nus dans une bassine à l'heure du bain ? Personne au château n'est capable de le dire. Thibault et Guillaume grandissent donc tels des frères et profitent de la situation pour inventer jeux et farces. Mais un jour, il faudra bien savoir lequel des deux est le véritable prince...A partir de 7 ansEdition Rageot

Les vacances approchent, voici une sélection de livres à découvrir, notamment par les plus grands… À lire sur la plage, orteils en éventails puis à partager avec les copains !

« C’était la première fois que j’allais dans les coulisses. Quand j’étais sur la scène, c’était bizarre d’être en hauteur. J’ai eu l’impression d’avoir le vertige. J’ai dit une phrase au micro : « Il était un joyeux bonhomme, oiseleur de son métier. Ecoutez sa joie lorsqu’il découvre le cadeau des fées, de jolies clochettes ». Avec les enfants de CM2, CM1, CE2, CE1, CP, GS, MS et PS, on a tous chanté Carmen, c’était chouette ! ». Hugo.

>> Afin d’éviter les tirages papier, n’hésitez pas à nous communiquer votre adresse mél : apel.liffre@gmail.com. Vous pourrez ainsi découvrir le journal et les photos en couleur !