La chanson contemporaine en classe de FLE, un document ...

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La chanson contemporaine en classe de FLE, un document authentique optimal --- Ekaterinbourg – 13/15 avril 2015 Hélène Buisson Attachée de coopération pour le français Institut français de Russie

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La chanson contemporaine en classe de FLE, un document authentique optimal

--- Ekaterinbourg – 13/15 avril 2015

Hélène Buisson Attachée de coopération pour le français

Institut français de Russie

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Elaborer une fiche/séquence

pédagogique

à partir d’une chanson

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Petit rappel des critères pour sélectionner une chanson

Critères essentiels Critères souhaitables Langue cible présentée

pouvant servir de modèle langagier (phonologie, syntaxe, vocabulaire, etc.)

Variété de tons et de voix

Paroles audibles (non recouvertes par la musique)

Registres de langue variés (soigné, familier, voire vulgaire)

Mélodie « simple » (en harmonie avec les paroles – mémorisation)

Structure textuelle claire (cohérence syntaxique)

Débit et rythme mesurés (pas trop rapides)

Références ethnosocioculturelles (expressions idiomatiques, etc.)

Refrain (ou mélodie comportant des répétitions)

Durée relativement courte — 5 minutes (ou blocs permettant l’analyse fragmentaire)

Lexique riche et varié (linguistique, sociolinguistique, pragmatique)

Nombre important de rimes

Formes grammaticales connues et nouvelles (apprentissage « en spirale »)

Support vidéo (officiel ou non — YouTube)

Thèmes riches et variés (susceptibles d’alimenter le débat)

Isorythmie[21]

Swann Paradis, Gaëlle Vercolier

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Petit rappel des pistes d’exploitation de la chanson

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Quels éléments faire apparaître sur la fiche pédagogique ?

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Trame fiche pédagogique

• Thème(s) • Niveau • Public • Tâche(s) visée(s) • Références des documents utilisés • Compétences langagières nécessaires pour réaliser la ou les

tâches • Compétences langagières visées + Objectifs (pragmatique,

sociolinguistique et culturel, contenu linguistique, etc.) • Vocabulaire • Durée • Support(s)

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Trame fiche pédagogique

• Déroulement des activités (mise en route, etc.)

Expliciter la démarche pédagogique de l’enseignant

Expliciter les modalités de travail des apprenants

En lien avec un support et des objectifs clairement établis

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A vous de jouer sur le devant de la scène !

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Elaboration d’une fiche/séquence pédagogique

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Alexis HK – La maison Ronchonchon

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Tryo - Greenwashing

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Stromae – Ta fête

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Superbus – à la chaîne

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Mika – Elle me dit

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Ben Mazué - Chamallow

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Mettons en commun pour repartir avec une boîte à musique