Journée de formation RENADOC veille : outils de stockage, de tri et de publication
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Journée RENADOC
« La veille au CDI : gestion et
pédagogie »
Dardilly02 Décembre 2014
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Plan : Étapes de la veille
● 1) Choisir ses objectifs● 2) Choisir ses sources et outils● 3) Trier les informations● 4) Communiquer l'information
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1) Choisir ses objectifs● Veille
– Pro : connaissances mises à jours, cartes mentales, outis
– Thématiques : filières, métiers, culture locale
– Travail avec les BTS
● En solo ou en commun : une veille partagée régionale sur certains sujets ???
● Exemple du site des professeurs documentalistes du Poitou-Charente : medi@gridoc
● But : conserver, accompagner, partager une ressource
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2) LES OUTILS● Veille sans flux : update scanner, page2rss● Agrégateurs de flux : netvibes, feedly, inoreader :
que choisir pour quelles utilisations ???● Réseaux sociaux :
– suivre les veilleurs sur Twitter
– Diigo et le Socialbookmarking
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Surveiller un site internet
● Une extension de firefox : – Update scanner
● Pour surveiller ponctuellement un site web (s'il est indexé dans BCDI par exemple)
● Créer un fil RSS sur un site qui n'en a pas : page2rss.com
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Page2rss.comOn peut ajouter une extension, ici sur Chrome, pour créer directement un flux RSS à ajouter dans netvibes, feedly ? Inoreader, ...
Création du flux en 1 clic.
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FeedlyAjouter facilement du contenu en un clic
- un site internet avec détection de flux- un topic : vin, veille, avec des propositions
Classement aisé par thématique
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Feedly
● Diffuser directement un article de Feedly
On peut choisir ses partages dans mes préférences
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NetvibesDifférents onglets par thématiques
Des ressources diverses : - fil RSS- aperçu de site- lien- note-moteur de recherche (ici google news)configuré
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Petit comparatifFeedly Netvibes
Possibilités - tableau de bord personnalisable- organisation par thématique- recherche aisée de nouvelles sources : par topic de style twitter- bouton de partage des articles
- Gérer les liens de façon fine : par onglets, colonne- les widgets : ajouter des documents non en ligne, des post it
Points négatifs - Interface en anglais (difficile d'accès pour un travail avec les élèves)- moins de possibilité que netvibes
- Rachat : question sur les conditions d'utilisation- Gourmand en ressources (problèmes sur ordinateurs lents)
Points positifs Ergnomique, peu gourmand en énergie
Portail personnalisable, le système de widget
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Inoreader
● Proche de Feedly, en français, sobre
Nombreuses possibilités de partage
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● Identifier les veilleurs pour soi ou avec les élèves : revues de presse, thème M22, nouveaux outils pro (cartes mentales, serious game, veille, ...)
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3) Trier
● Les listes, onglets, tags des outils de recherche et d'agrégation de ressources
● Diigo : conserver, annoter, partager les ressources
● Autres outils existant comme evernote
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Diigo● Partager ses favoris avec des tag
– Partager sa veille / construire une bibliothèque commune
– Travail sur les mots clés avec les élèves
● Des fonctionnalités intéressantes : – Bookmark : mettre en favori la page consultée
– Highlight : surligner les passages intéressants, mis dans un signet
– Comment : ajouter un commentaire à la référence
– Send : envoyer par courrier la référence de la page
– Groupes : publics ou privés : pourquoi pas un groupe M22 ou produire autrement ?
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Diigo, veille perso
● Une extension Chrome / firefox
● Des tags et des listes pour se retrouver
● Des annotations
Prise de notes sur le site Thot Cursus
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Diigo, veille collaborative
● La collaboration : les groupes
● Exemple de renadoc
Les membres qui collaborent
TAGS
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Choisir ses sources
● Les partager entre nous ?● Exemple du site des professeurs
documentalistes du Poitou-Charente : medi@gridoc qui utilisent le portail en ligne symbaloo
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4) Publier, diffuser, éditorialiser
● Les sites et blog : esidoc, wordpress● La messagerie : IFTTT● Des sites pour présenter les ressources :
scoop.it, storify, pinterest● Des sites pour mettre en valeur twitter :
paper.li
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Wordpress
● Un site / blog pour les veilles du CDI● Un peu redondant avec esidoc mais
plus ouvert● Travail avec IFTTT (outil
d'automatisation des taches sur internet)
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Wordpress
● Exemple avec le CDI de Bel Air (expé)
http://cdiardieres.doc-agri-rhone-alpes.org/
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IFTTT
Créer des recettes pour faire travailler le site à notre place
Une recherche esidoc mise à jour vers un blog wordpress
Pour une DSI des sommaires des revues via le client mail firstclass
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Scoop it
● Prise en main aisée malgré la langue● Mini outil de méta-veille (surveiller d'autres
veilleurs)● Avec les élèves : présenter de façon clair leur
corpus de document (en M22, revue de presse). Possibilité d'échanges et de commentaires sur leur corpus. Travail collaboratif
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Scoop it
● Une mini veille avec les abonnements
On ne suit pas des personnes en priorité mais des topic, ciblés sur des thèmes
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Scoop it
● Un outil simple de publication / signalement qui permet la mise en commun
Un scoop, direct, ou un rescoop d'un abonnement ou d'une recherche dans le site
Copier un url ici
On peut changer le résumé, mettre des mots clés, faire des commentaires, suggérer une ressource à quelqu'un d'autre
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Storify
● Pour le M22 / MG1Choisir diverses sources : twitter, esidoc via RSS, Google
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Storify● Outil de curation : plus centré sur les réseaux sociaux
(valoriser un twitt, une vidéo). A composé comme une histoire (bien pour un plan un peu détaillé)
● Pourquoi : panorama de presse, analyse des buzzs, décrypter les intéractions sociales sur les réseaux sociaux, construire un discours pour un exposé
● Ex : storify des pays de la Loire
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Storify : support d'exposé
● Sitographie d'aujourd'hui
Https://storify.com/kinshaa/la-veille-pour-les-professeurs-documentalistes
Recherche via divers outils : twitter, google, flux RSS, URL, youtube
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Paper.li : travailler avec twitter
● Veille sommaire : on ne choisit pas ce qu'on publit, seulement les sources (twitt, RSS)
● Publication rapide si travail en amont sur twitter, notamment le twitter du CDI OU les RSS d'esidoc (pas concluant)
● Outil de valorisation (estime de soi)
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PaperliLes twitt disposés en rubrique automatique pour ressembler à un journal
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Paper.liUn travail à réaliser sur les sources à choisir : ici 5 utilisateurs de twitter
D'autres possibilités : - collaborer à plusieurs sur le journal- Choisir la périodicité de publication
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Et du côté des tablettes
● Taptu, pulse : bien surtout pour les informations généralistes
● Appli d'outils en ligne (netvibes, feedly, …)
● A creuser !