Je prends le large - Cornelsen Verlag : Schulbücher ... · prendre un chemin déjà tracé trouver...
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Chanson
Chanson – Tal
Je prends le large
Vouloir m’échapper1 de toutJuste une envie2 de respirerNe me demandez pas oùJe n’ai pas de chemin tracé3
Ici, c’est déjà le passéJe n’ai pas l’âge pour les regrets4
Ailleurs5, je sais que je vivrai6
Un jour nouveau
Refrain : Ce soir, je prends le large7
Sans savoir où je vais Je suivrai8 les étoiles Ce soir, je prends le largeJe vis ma destinée9
Mon chemin, c’est ma liberté
Je pars pour me retrouver J’ai ma vie à réinventer10 Je verrai11 bien si j’ai tort12
Je n’ai pas l’âge pour les remords13
Faire passer tous les feux14 au vertDépasser15 toutes les frontièresAilleurs, je sais que je vivraiUn jour nouveau
Refrain
Je prends le largeMon cœur s’emballe16
Prendre un nouveau départ, recommencerAilleurs, je sais que je vivrai
Refrain
1 s’échapper de qc : aus etw. flüchten
2 une envie de qc : Lust auf etw.
3 tracé/e : hier vorgezeichnet
4 le regret : das Bedauern
5 ailleurs : woanders
6 je vivrai : ich werde leben
7 prendre le large : das Weite suchen
8 je suivrai : ich werde folgen
9 la destinée : das Schicksal
10 réinventer qc : etw. neu erfinden
11 je verrai : ich werde sehen
12 avoir tort : unrecht haben
13 les remords m. pl. : die Gewissensbisse
14 le feu : die Ampel
15 dépasser qc : etw. überschreiten
16 s’emballer : hier sich überschlagen, durchdrehen
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es-Fiche de l’enseignant/e
Fiche de l’enseignant/e – Tal
Thèmes : l’ailleurs, recommencer une nouvelle vie
Liens thématiques avec d’autres chansons : Babylon Circus, Marions-nous au soleil (FM 2011)
Liens utiles : (clip) http://www.dailymotion.com/video/xr8xpe_tal-je-prends-le-large-clip-officiel_music?search_algo=1 (version avec Mokobé) http://www.dailymotion.com/video/xr-6jbm_tal-feat-mokobe-je-prends-le-large-official-lyrics-video_music?search_algo=1
Niveau de difficulté : A2–B1
Grammaire : « avoir envie de »
Déroulement : La fiche combine points grammaticaux et activités de compréhension globale pour aborder le thème du nouveau départ.Après avoir réfléchi librement au thème du départ (1), les élèves écoutent la chanson et déduisent son sens global (2). L’exercice 3 vise la compréhension précise du début de la chanson avec un texte à trous. L’exercice 4 permet de vérifier la compréhension globale du texte en utilisant la structure grammaticale « avoir envie de ». Il est possible de clore l’activité dès l’exercice 5 qui questionne les élèves sur leurs propres désirs de départ et propose une performance en classe. La question 6 s’arrête sur le clip. L’enseignant/e peut ici inviter les élèves à porter un regard critique sur le clip : « Et vous, vous voulez aussi prendre le large pour aller jouer au volley sur la plage ? Ou vous voulez faire autre chose ? » On peut aussi inverser les questions 5 et 6 pour finir sur un exercice plus personnel.
Je prends le large
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Fiche de l’enseignant/e – Tal
Notice biographique : Tal est née en 1989 en Israël. Son prénom veut dire « la rosée du matin » en hébreu. Ses parents s’installent en France quand elle a un an. Tal grandit dans un environnement musical. À 12 ans, elle apprend le piano et la guitare de façon autodidacte. Avant de se consacrer à la chanson, Tal joue dans une troupe de théâtre. Inspirée par des artistes tels que Stevie Wonder, Ray Charles ou Aretha Franklin, elle fait ses débuts sur scène dans des cafés avec un répertoire allant de Beyoncé à Bob Marley. La jeune fille se fait aussi connaître sur Internet grâce à ses reprises acoustiques de grands tubes internationaux. Elle sort son premier album en 2011 et a assuré plu-sieurs premières parties de concerts.
Réponses :
1. Réponses individuelles, par exemple : partir en vacances, le départ, partir loin, voya-ger, aller sur l’eau, traverser des océans, découvrir des nouveaux pays, tout quitter (sa famille, sa ville, l’endroit où on a grandi), aller à un endroit où l’on a plus de pos-sibilités, faire une pause, déménager, faire une balade…
2. Tal veut quitter son quotidien pour tout recommencer et vivre de nouvelles expé-riences.
3. Voir les paroles.
4. 1. Elle a envie de vivre sa destinée. – 2. Elle n’a pas envie de prendre un chemin déjà tracé. – 3. Elle a envie de trouver son propre chemin. – 4. Elle a envie de s’échapper. – 5. Elle n’a pas envie de rester ici. – 6. Elle n’a pas envie d’avoir des regrets. – 7. Elle a envie de partir. – 8. Elle a envie d’être libre. – 9. Elle n’a pas envie d’attendre. – 10. Elle n’a pas envie d’expliquer où elle va.
5. Réponses individuelles.
6. Seulement pour le niveau A2 : Elle quitte son travail et sa maison. Elle monte dans une voiture avec ses copines. Elles roulent toute la nuit. Elles vont à la mer.
Pour aller plus loin : L’enseignant/e peut montrer la version où Tal chante avec le rappeur Mokobé pour expliquer que chacun a sa propre façon de prendre le large. (http://www.dailymotion.com/video/xr6jbm_tal-feat-mokobe-je-prends-le-large-official-lyrics-video_
music?search_algo=1)
la nuit porte conseil : man muss die Sache
überschlafen
la solitude : die Einsamkeit
amer/-ère : bitter
s’enfoncer : hier versinken
figé/e : ici arrêté/e
le parloir : das Gefängnisprechzimmer
s’installer : sich niederlassen, sich breit machen
la lueur d’espoir : der Hoffnungsschimmer
confier qc à qn : jdm etw. anvertrauen
lâcher prise : hier aufgeben
j’en profite : ich nutze das aus
larguer les amarres : die Leinen losmachen, hier
sich davon machen
l’évasion f. : die Flucht, das Entkommen (auch aus
dem Alltag)
le bol d’air : frische Luft zum Atmen
1. Quelle version est-ce que tu préfères ?
2. Choisis le personnage de la chanson de Tal ou celui de la chanson de Mokobé. Écris son histoire. Où est-ce qu’il habite ? Qu’est-ce qu’il fait dans la vie ? Pourquoi est-ce qu’il veut prendre le large ? Qu’est-ce qu’il va faire ? Comment est-ce que son histoire va continuer ?
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Fiche de l’élève
Fiche de l’élève – Tal
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Foto
lia.com
1 La chanson s’appelle Je prends le large. Un bateau prend le large quand il part en mer, s’éloigne de la côte. À quoi est-ce que tu penses quand tu entends cette expression ? Note tes idées autour du dessin.
2 Écoute la chanson sans le texte. Que veut dire Tal quand elle chante « je prends le large » ?
3 a) Écoute de nouveau la chanson sans le texte et complète le texte à trous.
Vouloir m’échapper de tout
Juste une envie de respirer
Ne me demandez pas où
Je n’ai pas de tracé
, c’est déjà le
Je n’ai pas l’âge pour les regrets
Je prends le large
partir
prendre le large
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Fiche de l’élève – Tal
je sais que je vivrai
Un
Ce soir, je prends le large
Sans savoir où je vais
Je suivrai les
Ce soir, je prends le large
Je vis ma destinée
Mon chemin, c’est ma
b) Vérifie et complète tes réponses de a) avec le texte de la chanson.
4 Relis le texte de la chanson. De quoi est-ce que Tal a envie ? De quoi est-ce qu’elle n’a pas envie ? Fais des phrases avec a envie de / n’a pas envie de et les expressions suivantes.
Exemple : continuer sa vie comme avant Elle n’a pas envie de continuer sa vie comme avant. recommencer sa vie Elle a envie de recommencer sa vie.
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10.
vivre sa destinée
prendre un chemin déjà tracé
trouver son propre chemin
s’échapper
rester ici
avoir des regrets
partir
être libre
attendre
expliquer où elle va
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Fiche de l’élève – Tal
5 a) Et pour toi, ça veut dire quoi « prendre le large » ? De quoi est-ce que tu as envie, de quoi est-ce que tu n’as pas envie ? Écris cinq phrases avec j’ai envie de / je n’ai pas envie de. Les expressions suivantes peuvent t’aider.
quitter ma famille / mes amis – marcher droit devant sans m’arrêter – ne plus aller à l’école – ne plus obéir – vivre mes rêves – prendre le train –
rencontrer des stars – aller à (New York) – voir des baleines – monter sur le Kilimandjaro – aller à la mer
b) Maintenant, faites une chanson en classe avec vos phrases. Chacun choisit une phrase de a). Trois élèves lisent leurs phrases à voix haute et sur un ton rythmé (rap), puis toute la classe chante le refrain de Tal en chœur. Ensuite, c’est au tour des trois élèves suivants.
6 Regarde le clip. Note les moments du clip qui vont avec l’expression « prendre le large » puis discutez-en en classe.
http://www.dailymotion.com/video/xr8xpe_tal-je-prends-le-large-clip-officiel_music?search_algo=1