Interaction et intégration des ressources Internet dans un dispositif d’apprentissage

autonome de langues

Mercedes Sanz Gilsanzg@fil.uji.es

Universitat Jaume I

ESPAGNE

Mercedes Sanz Gil. Universitat Jaume I

Apprentissage en autonomie

TIC

Autonomie Apprentissage en solitude

Identification erronée

==

Interaction et intégration des ressources Internet dans un dispositif d’apprentissage autonome de langues

Interaction et intégration des ressources Internet dans un dispositif d’apprentissage autonome de langues

Mercedes Sanz Gil. Universitat Jaume I

Internet

++ --Important moyen de communication, information et formation

Importante ressource pour l’Apprentissage des langues étrangères

Obstacle ajouté à l’apprentissage si l’on ne maîtrise pas le fonctionnement et gestion du système

Développer nouvelles stratégiesDévelopper nouvelles stratégies

Interaction et intégration des ressources Internet dans un dispositif d’apprentissage autonome de langues

Mercedes Sanz Gil. Universitat Jaume I

SMAIL

Système Multimédia d’Autoapprentissage Interactif de

Langues

Mercedes Sanz Gil. Universitat Jaume I

Interaction et intégration des ressources Internet dans un dispositif d’apprentissage autonome de langues

Incorporer une dimension autonomisante dans l’apprentissage des langues exige élaborer des matériaux qui

permettent de :

Prendre des décisions Réaliser un suivi du processus Reconstruire son propre parcours Réorienter la méthode utilisée, si nécessaire. Choisir les types d’aide  Choisir les modes d’aide  Choisir l’aide technique Choisir les moments de l’aide . Compter sur des moyens d’autoévaluation Appliquer des critères d’évaluation par rapport aux propres objectifs et tâches. (Villanueva, Serra 1997 :90).

Mercedes Sanz Gil. Universitat Jaume I

Interaction et intégration des ressources Internet dans un dispositif d’apprentissage autonome de langues

SMAIL

•Situations et pratiques d’autoformation

•Formation à l’autonomie

•C.E et E.E. Anglais, français, allemand, Espagnol

•Dispositif ouvert qui incorpore des ressources Internet

•Diversité de styles d’apprentissage

Mercedes Sanz Gil. Universitat Jaume I

Interaction et intégration des ressources Internet dans un dispositif d’apprentissage autonome de langues

ContenusContenus

Les activités Les ressources

propres

Les ressources externes

Mercedes Sanz Gil. Universitat Jaume I

Interaction et intégration des ressources Internet dans un dispositif d’apprentissage autonome de langues

Les activités

Grands voyagesGrands voyages RandonnéesRandonnéesEntraînementsEntraînements

Niveaux B1,B2,C1Portfolio

Sans peur de l’aventure

Besoin de guide

Avec des idées propres

Avec un parcours bien défini

Voyageur

Mercedes Sanz Gil. Universitat Jaume I

Interaction et intégration des ressources Internet dans un dispositif d’apprentissage autonome de langues

Les ressources

propres

Tests de niveau

Tests style d’apprentissage

Test degré d’autonomie

Types de voyageur et de parcours

Barre d’outils SMAIL

Documents authentiques

Système d’aides

Genre discursif et type de texte

Grammaire du texte

Mercedes Sanz Gil. Universitat Jaume I

Interaction et intégration des ressources Internet dans un dispositif d’apprentissage autonome de langues

Les ressources externes

Complément des activités, pour en savoir plus

Appui à la formation à l’autonomie

Accès à travers les textes et/ou

activités

Accès à travers la bibliothèque

Mercedes Sanz Gil. Universitat Jaume I

Interaction et intégration des ressources Internet dans un dispositif d’apprentissage autonome de langues

Accès à travers les textes et/ou

activités

Accès à travers les textes et/ou

activités

Pour en savoir plus

Liens communs à tous les

parcours.Sites à contenu

interculturel

Liens spécifiques selon le parcours. Contenu linguistique, lexical

méthodologique

Mercedes Sanz Gil. Universitat Jaume I

Interaction et intégration des ressources Internet dans un dispositif d’apprentissage autonome de langues

Accès à travers la bibliothèque

Accès à travers la bibliothèque

Mercedes Sanz Gil. Universitat Jaume I

Interaction et intégration des ressources Internet dans un dispositif d’apprentissage autonome de langues

Accès à travers la bibliothèque

Accès à travers la bibliothèque

Mercedes Sanz Gil. Universitat Jaume I

Interaction et intégration des ressources Internet dans un dispositif d’apprentissage autonome de langues

Accès à travers la bibliothèque

Accès à travers la bibliothèque

Mercedes Sanz Gil. Universitat Jaume I

Interaction et intégration des ressources Internet dans un dispositif d’apprentissage autonome de langues

Accès à travers la bibliothèque

Accès à travers la bibliothèque

Mercedes Sanz Gil. Universitat Jaume I

Interaction et intégration des ressources Internet dans un dispositif d’apprentissage autonome de langues

Accès à travers la bibliothèque

Accès à travers la bibliothèque

Style +/- autonome

Mercedes Sanz Gil. Universitat Jaume I

Interaction et intégration des ressources Internet dans un dispositif d’apprentissage autonome de langues

Accès à travers la bibliothèque

Accès à travers la bibliothèque

Compréhension orale

Compréhension écrite

Lecture

Lecture et activités

Lectures interactives

Expression écrite

Style actif/réflexif

Mercedes Sanz Gil. Universitat Jaume I

Interaction et intégration des ressources Internet dans un dispositif d’apprentissage autonome de langues

Accès à travers la bibliothèque

Accès à travers la bibliothèque

Mercedes Sanz Gil. Universitat Jaume I

Interaction et intégration des ressources Internet dans un dispositif d’apprentissage autonome de langues

CONCLUSION

Systèmes hypermédia visant l’autonomie à

l’aide d’Internet

Besoin de guidage et/ou sélection et classement

des sites

Universitat Jaume I

ESPAGNE

Interaction et intégration des ressources Internet dans un dispositif d’apprentissage

autonome de langues

Mercedes Sanz Gil

sanzg@fil.uji.es