2010-2011

Ecole nationale supérieure d’architecture de Paris-Belleville

Guide de la HMONP

habilitation à la maîtrise d’oeuvre en son nom propre

2010-2011

Sommaire

Abréviations utiliséesADE Architectediplôméd'ÉtatCA Conseild'administrationCNAM ConservatoireNationaldesArtsetMétiersHMO Habilitationdel'architectediplôméd'Étatàl'exercicedelamaîtrise

d'œuvreensonnompropreLMD Réformedesétudesd'architectureorganisantlalicence,lemasteretle

doctoratMSP MiseensituationprofessionnelleSP SéminaireprofessionnelVAE Validationdesacquisdel'expérience

Description de la formation ..................................................... 1Organisation de la formation ............................................ 1Validation des acquis de l’expérience (VAE) avant la formation ............................................................... 2Contenu de la formation .................................................... 3La mise en situation professionnelle .................................. 4Évaluation ............................................................................. 5Le mémoire professionnel ................................................... 5

Convention tri-partite de mise en situation professionnelle 7

Protocole de formation ............................................................17

Feuille de route pour la mise en situation professionnelle ..15

Informations pratiques .............................................................25Documents à remettre ........................................................ 25Rappel des dates importantes ........................................... 25Contacts ............................................................................... 25

1

Description de la formation

Organisation de la formation Laformationestassuréeparlesécolesnationalessupérieuresd’architectureets’inscritdansledispositifdelaréformedel’enseignementdel’architecturedanslecadreeuropéenduLMD.Elleapourvocationdepermettreàl’architectediplôméd’Étatdemaîtriserlesconditionsdesonentréedanslaprofessionréglementéeautitredelaloidu3janvier1977modifiéedel’architectureetd’endosserlesresponsabilitésquiendécoulent.Ils’agitdoncpourl’architected’acquérir,d’approfondiroud’actualisersesconnaissancesdanstroisdomainesspécifiques:lesresponsabilitéspersonnellesdumaîtred’œuvre,l’économieduprojetetlesréglementations.Cesconnais-sancesetcompétencessontacquisesàlafoispardesenseignements dispen-sés au sein de l’école nationale supérieure d’architecture etparunemise en situation professionnelledesixmoisminimum,lesapportsdel’unetdel’autredevantêtrefondéslepluspossiblesurlacomplémentarité.L’accèsàcetteformationestpossiblesoitimmédiatementaprèsl’obtentiondudiplômed’Étatd’architecte,soitaprèsunepérioded’activitéprofessionnellequientraîneuneprocéduredevalidationdesacquisdel’expérience.

L’ambitionIls’agitencomplémentdel’enseignementducursusconduisantaudiplômed’Étatd’architecte,depréparerplusparticulièrementlesfuturssignatairesdede-mandesdepermisdeconstruireàl’exercicedeleursresponsabilitésenayantbienconsciencequedeuxpopulationsd’étudiantssontconcernées.Ils’agitdemettreenévidencelesproblèmesrencontrésparlesmaîtresd’œuvre,lesca-rences,lespistesderéponsesentermesdedocumentationetdemodeopéra-toire.Dedonnerlepérimètredeschosesàsavoir…etsurtoutdeproposeruntravailinteractifentrel’étudiantetl’intervenantafindenepasrecommencerunenseignementdecursus,enfournissantl’informationdebasesouslaformeap-propriée(basesdedonnées,documents,références…).

L’organisation pratique en 2010-2011LaformationthéoriquedesADEsedérouleraenunesessionquicomporteratroistemps:-lapremièreséquencedu6au22octobre2010ainsiqu’unematinéeprévueau

coursdel’annéeuniversitaire-lasecondedu8au16juin2011suivied’unexamenfinjuin-l’évaluationfinale(jury)estprévueenseptembre2011

Unprotocole de formation estconcluentrel’établissementetl’architectediplô-méd’Étatendébutdeformation,déterminantunparcoursdeformationadapté,cohérentetencadréparunenseignantréférentchargédesuivrelecandidattout

2 3

société,salarié…)•laresponsabilitéprofessionnelledes«constructeurs»et l'assurance

construction,lescompléments,lecontentieux•ladéontologie,lesmissionsdefaisabilité,d'exécutionetdecontrôlearchitec-

turaux

II Lastructuredeproduction(l’agence,lasociété,l’entreprise…).•Organisationetgestion

-lacréation,lestypesdesociété:SARL,SA,SCVOP,EURL,SCP-lemanagement,objectifsetstratégie-lesressourceshumaines,lagestionsociale,hygièneetsécurité-lesystèmedeproduction-lagestionfinancièreetcomptable,lecalculdeshonorairesetdescoûts,la

fiscalité…-lagestionprévisionnelle-lestableauxdebord

•L'accèsàlacommande•Lespartenaires:

-maîtrised'ouvrage-entreprisesdubâtiment-artisans

•L'organisationdespartenariats:co-traitance,sous-traitance,mandataire,groupements

•Laqualité:enjeux,limites

III Laproduction:lamaîtrised’œuvre(conception,économie,technique) laréglementationdel’urbanismeetdelaconstruction(accessibilité,incendie,

protectiondelasanté,sécurité,hygiène):réglementationetusages.Codedutravail,codedelaconstructionetdel’habitation,sécuritéetprotectiondesbâtiments,immeublesdegrandehauteur…

Lescontratsdemaîtrised’œuvre:lenouveaucodedesmarchéspublics,laloiMOP,lesmissions,lesconventionsdeco-traitance,lesmarchésdetravaux,lesmarchésprivés,lesdocuments,lescontrôles,lescoûts,lesdélais…

Leprocessduprojet(miseenœuvre,projetduprojet)duprogrammeàlaré-ceptiondestravaux.

L’économieduprojet:évaluationdescoûtsd’objectif,devis,suividescoûts,pénalités.

Lapratiqueduchantier:Intervenants,démarches,ordresdeservice,sécuritédeschantiers,contrôle,direction,réunions,comptesrendus,réception,ré-serves.

IV Lesquestionsdenotretempsetlesproblématiquescontemporaines

aulongdesaformationjusqu’àl’évaluationfinale,etdefairelelienentrelapartiedelaformationdispenséedansl’écoleetcellerelevantdelamiseensituationprofessionnelle.Laparticipationauxenseignementsstructurésencinqséminaires,delaformationthéoriqueestobligatoire.Lesétudiantsdoiventjustifierleurabsence.Lejuryauraconnaissancedel’assiduitédescandidats.

Validation des acquis de l’expérience (VAE) avant la formationLavalidationdesacquisdel’expériencesefaitsurlabased’undossierremisparchaquearchitectediplôméd’État(ADE),lequelcomprend:-laphotocopiedel'attestationprovisoiredudiplômed'Étatd'architecte,-unelettredecandidaturemotivée,-desrenseignementsconcernanttouteformationouactivitésuiviesensusdu

diplômed'Étatd'architectesusceptibled'êtrevalidées,-desrenseignementsconcernanttouteactivitéprofessionnellesusceptibled'être

validée(CDD,CDI...),-uncurriculumvitae,-undossierdesynthèsed’environ20pagessurlesactivitésprofessionnelles

exercéesaumoinspendantunanenFrancedansuneouplusieursagencesd’architecture,

Surcettebase,lacommissionseraappeléeàseprononcersurleprogrammedeformationàsuivreparl'ADE:elleauditionnechaqueADEquidemandeuneVAE.

Composition de la commission des acquis-MBost,architecte,enseignantassocié,menuisier-MDervieux,architecte,enseignant-MGarric,architecte,enseignant-MmeSimonin,architecte,enseignante-MVillien,architecte,enseignantLacommissiondesacquissetiendrafinjuin.

Contenu de la formationLaformationeststructuréeen5séminairesquiserontautantdelieuxd’intégrationetdeconfrontationentrelapratique,le«vécu»,lesphasesdemiseenœuvreetl’analyse,lacritique,momentsdevalorisationdutravail,mêmedemanièresché-matique…Bienentendu,ilnes’agitpasd’êtreexhaustifmaisdecouvrirlespro-blèmeslespluscruciaux.Cesséminairescomprennentdescoursmagistrauxprécisantlesens,lesvoiesdocumentaires,lespistesdusavoir.Leprogrammeestlesuivant:I Lecadrelégaldel’exercicedelamaîtrised’œuvre

•introductiongénéralesurlesinstitutionsetl'organisationdesservicespublics•lecadrelégaldelaprofession:Ordres,statuts,modesd'exercice(libéral,

4 5

Danslastructured’accueil,unarchitectevérifiechaquemoislaréalisationdesobjectifsfixésàpartirdela«feuillederoute».Cesobjectifssontconformesàceuxprévusparleprotocoledeformationetlaconventiontripartiteconclueaveclastructured’accueil.L’architectedelastructured’accueilsignatairedelaconventiontri-partiteindiqueàl’enseignantréférentl’évolutiondestravauxdel’ADE.

ÉvaluationPourl’évaluationdelaformationthéorique,ilvousserademandé,pourchaqueséminaire,dedévelopperuneanalysesurunsujetrelatifàl’architectureetàlamaîtrised’œuvre.L’évaluationfinales’effectueraauregarddelanoteobtenueàl’examen,delafeuilledesuividel’ADEensituationprofessionnelleetdutravailpersonnelquifaitl’objetducinquièmeséminaire(mémoireprofessionnel).Lavalidationdecetteformationseraassuréeparunjuryfinalcomposéd’ensei-gnantsetdeprofessionnelsdumondedel’architectureconformémentautexteréglementaire.Lejurys’entretiendraavecchaqueADEdurantaumoinsquarante-cinqminutes.Lecandidatserainvitéàprendredureculparrapportàlaformationetàsonexpérienceprofessionnelle.Lejuryatoutelatitudepourvérifierlesacquisetenparticulierlescapacitésderecherchedocumentaire.

Le mémoire professionnelLamiseensituationprofessionnelledoitfaitl’objetd’unmémoire(rapport)profes-sionnelcomportantobligatoirementunC.V.àsoutenirdevantlejurydelaHMONPetdontlesproblématiquessontdéfiniesavecl’enseigantréférentdupostulant.Cemémoiredoitêtreadresséàchaquemembredujuryavantlasoutenance,ilseraremisàl’administrationdébutseptembre2011.Cemémoire,analytiqueetprospectif,n’estpaslejournaldeborddetouteslesactivitésetexpériencesdel’ADEquifontl’objetdelafeuillederoutetenueparailleurs.Lemémoireestuntravailderéflexionsurlapratiquequipermetdemon-trerquel’onestcapabledeprendredureculsursamiseensituationprofession-nelleenlaconfrontantauxenseignementsreçuseteneffectuantunretourcri-tiquesurlarelationentrelaconceptionetlamiseenœuvre.Lemémoiredoitmettreenévidence:-brièvementleprofildelastructured’accueil(identité,statut,champsd’interven-

tions,références,modesdefonctionnement,organisation,effectifs,volumed’opérations…)

-brièvementunrésumédestâcheseffectuéesparl’ADE,desresponsabilitésas-sumées,

-uneréflexionproblématique,unregardsurlesaspectsrèglementairesetécono-miquesdelamaîtrised’œuvre(questionsposées,hypothèsesderéponses)

-uneréflexioncritiquesurlaconfrontationentrelecursusdesétudesetl’exercice

•Écologieetdéveloppementdurable•Développementdurable":conceptetapplicationauxdomainesdel'urba-

nismeetdel'architecture.Lesindicateursetleurusage•Hautequalitéenvironnementale;les14ciblesetlaconduiteduprojet.Le

guidedel'ADEME•Lesréglementationstechniquesapplicablesauprojetetleurévolution:

RT2005,RT2007,acoustiqueetc...•Lesparticularitésdel'économieduprojetenvironnemental•Lesprincipauxmatériaux:inventaireactuel,classifications,usages•Lanouvelledonneespace/matièreetméthodologieduprojet•Situationetperspectivesdelaprofessiond'architecte

V Analysedelamiseensituationprofessionnelle Cesformationsalternentdesenseignementsdeméthode,desétudesdecas,

desvisites. Ellessontaniméesparlesenseignantsdel’écoleavecleconcoursdeprofes-

sionnelsextérieurs.

La mise en situation professionnelleLamiseensituationprofessionnelle,dansunlieud’exercicedelamaîtrised’œuvrefaitl’objetd’uneconvention tripartite entrel’école,l’architectediplôméd’Étatetlastructured’accueil,quirécapitulelesresponsabilitésquiserontconfiéesàl’ar-chitectepourl’accomplissementd’unepartiedesobjectifsfixésdansleprotocoleetlesinterventionsmensuellesentrel’écoleetlastructured’accueilpourassurerunsuivisusceptiblederéorienterlescompétencesàacquérir.C’estledroitdutravailquifixelestatutdusalariérecrutédanslastructureprofes-sionnelleencontratàduréedéterminéeouindéterminée.L’habilitationpeutêtrepréparéedanslecadredelaformationprofessionnellecontinue.L’intéresséestdefaitdéjàsalariéd’uneentreprised’architectureetdoitacquérirlesélémentsdecompétencesquesonexpérienceprofessionnelleneluiapasencorepermisd’acquérir.Ilpeutégalementpréparerl’habilitationdanslecadre«dudéveloppementdecompétences»desarchitectessalariésdel’entrepriseouencoredanslecadredubénéficedu«droitindividueldeformation»

Un suivi personnaliséL’ADEest,durantsa«miseensituationprofessionnelle»suiviparunenseignantréférentdel’écolenationalesupérieured’architecturedeParis-Bellevilleassurantunentretienmensueldontdeuxaumoinsavecl’architecteresponsabledanslastructured’accueil.Cesuiviestformalisédansunefeuillederoute.LeCAdu29septembre2006aretenuleprincipeselonlequelchaqueenseignantréférentdoitsipossibleconsacrer9hàchaqueADEensituationprofessionnelle.

6 7

professionnel-uncommentairesurlapratiquedelamaîtrised’œuvre(lesenjeux,lesjeuxd’ac-

teurs,leslatitudes…)

Larédactionetlaprésentationdoiventrépondreauxprincipessuivants:-LeformatdoitcorrespondredanstoutelamesuredupossibleàunA4-Lapremièredecouverturedoitmentionner:

*Leprénometlenomdel’auteur(l’ADE)*Lenomdel’école*Ladénominationdelastructured’accueil*LenomduresponsabledelaMSPdanslastructured’accueil*LapériodedelaMSP*Ladatedesoutenanceprévue

-Lapremièrepagecomprendunsommaireprécisantleplandumémoire-L’introductionensecondepageprécisenotammentlaoulesproblématiques-Lecontextedoitêtreprésentédemanièreexpliciteentroisièmepageafinqu’un

lecteurextérieuràlastructured’accueillecomprenne.-Endernierepage,unCurriculumVitae

Lemémoiredoitfaireunequinzainedepages.Lemémoireprofessionneldoitpermettreàl’étudiant,aututeuretauxrespon-sablesdelastructured’accueildeconserverlamémoiredutravaileffectué.Notabene:LesjuryHMONPontdéplorélecaractèretropdescriptifdesmé-moiresprofessionnelsetinsuffisammentcritiqueetproblématique.

ENTREl’écolenationalesupérieured’architecturedeParis-Belleville,représentéeparsondirecteur,M.JeanPierreBobenriether

L’ARCHITECTEDIPLOMÉD’ÉTATPrénomNOM:

ETNometadressedel’AGENCE,SOCIÉTÉ

Vu l’ordonnancedu26août2005relativeàl’exerciceetàl’organisationdelaprofessiond’architecte,

Vul’arrêtédu10avril2007relatifàl’habilitationdel’architectediplôméd’Étatàl’exercicedelamaîtrised’œuvreensonnompropre,

Ilestconvenucequisuit:

Article 1er Objetdelaconvention

Laprésenteconventionapourobjetderéglerlesrapportsentrel’EN-SA-PB,lastructured’accueiletl’architectediplôméd’Étatdésignéci-dessous,concernantsamiseensituationprofessionnelledanslecadredelaformationconduisantà«l’habilitationdel’architecteàl’exercicedelamaîtrised’œuvreensonnompropre»:

PrénomNOM:Adresse:Tél.:

Article 2 Correspondantsdelamiseensituationprofessionnelle

L’enseignant, responsablede lamiseensituationprofession-nelle,chargédel’encadrementpédagogiquedel’architectediplôméd’État,auseindel’écolenationalesupérieured’architectureest:

PrénomNOM:Tél.:

Convention tri-partite de mise en situation professionnelle

8 9

Avantagessociauxc fraisdedéplacementc fraisprofessionnels

Article 5 ResponsabilitésconfiéesAuvudesobjectifsfixésdansleprotocolepasséentrel’ENSA-PBetl’architectediplôméd’État,lescompétencesàacquérirpendantlapériodedemiseensituationprofessionnellesontpréciséesdansle«lafeuillederoute»jointeàlaconvention.L’architectediplôméd’État,placéensituationdemaîtrised’œuvre,assureralesresponsabilitéssuivantes:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Unsuivimensuelaumoinstéléphonéseraorganiséaveclesintéres-sés(tuteur,enseignantresponsableetarchitecte)afindevaliderlescompétencesàacquérirpréciséesdanslecarnetdecapacité,etéventuellementlesréorienter.

Article 6 CotisationssalarialesetpatronalesetcouverturesocialeIlestrappeléàl’organismed’accueilqu’ilestsoumisauversementdescotisationspatronalesetsalarialessurlessommesverséesetassurelacouverturemaladie,vieillesse,allocationsfamilialesetacci-dentdutravaildel’architectedel’architectesalariépendantsamiseensituationprofessionnelle,autitredel’articleL.411-1duCodedelasécuritésociale.

Article 7 responsabilitécivileL’architectedéclareavoircontractéuneassurancecouvrantsares-ponsabilitécivilepourlesdommagesqu’ilpourraitcauserpendantladuréeouàl’occasiondesamiseensituationprofessionnelledansl’organismed’accueil,auprèsde:Nomdel’assurance:n°adhérent:

Leresponsabledelastructured’accueildéclareavoirégalementsouscrituneassuranceresponsabilitécivile,pourtoutefauteimpu-

Letuteur,maîtredestage,chargédel’encadrementdel’architectediplôméd’Étatdurantsamiseensituationprofessionnelleauseindelastructured’accueil,est:

PrénomNOMQualité:

Article 3 DuréedelamiseensituationprofessionnelleLamiseensituationprofessionnelleestd’uneduréeeffectivedesixmoisàpleintemps.Cependant,auvudesacquisprofessionnelsoupersonnelsdel’architectediplôméd’État,etlessessionsdecoursthéoriquesdispenséesàl’ENSAPB,lamiseensituationprofession-nellesedérouleradu:………………………….…………………….

Desautorisationsd’absenceserontaccordéesaumomentdeséva-luationsdesenseignementsthéoriques.Lesdatesdessessionsdecoursthéoriquesetd’évaluationsserontportéesàlaconnaissancedututeur.

Laduréehebdomadairedetravailestde:…………h

Article 4 Statutdel’architecteL’architectediplôméd’État,pendantladuréedesamiseensituationprofessionnelledanslastructured’accueil,alestatutsuivant:c Salarié

c encontratàduréedéterminée(CDD)c encontratàduréeindéterminée(CDI)

Salairebrutmensuelpendantlapériodedemiseensituationpro-fessionnelle:……………………€

Durantcettemiseensituationprofessionnelle,M.……………….pré-parelediplôme«d’habilitationàexercerlamaîtrised’œuvreensonnompropre»,c danslecadredelaformationprofessionnellecontinuec danslecadredu«développementdecompétences»desarchi-

tectessalariés,c pendantletempsdetravailc horstempsdetravail

c danslecadredu«droitindividueldeformation»c pendantletempsdetravailc horstempsdetravail

c Autre-Association«Juniorentreprise»

10 11

Protocole de formation

pour la mise en œuvre de la formation de l’architecte diplômé d’État à l’exercice des responsabilités de la maîtrise d’œuvre en son nom propre

Applicationdel’arrêtédu10avril2007

ENTRE:l’écolenationalesupérieured’architecturedeParis-Belleville,représentéeparsondirecteur,M.JeanPierreBobenriether

ETL’ARCHITECTEDIPLOMÉD’ÉTATPrénomNom:Adresse:

Candidatàl’obtentiondel’habilitationàl’exercicedesresponsabilitésdelamaî-trised’œuvreensonnompropre.

Ilestconvenucequisuit:

Article 1er Leprésentprotocoleapourobjetderappelerlecadregénéraletdefixerlesélémentsspécifiquesdelaformationdevantêtresuiviedu-rantlasession2010-2011,parl’architectediplôméd’Étatsignataire,candidatàl’obtentiondel’habilitationàl’exercicedesresponsabilitésdelamaîtrised’œuvreensonnompropre.

Article 2 Lecadregénéraldelaformationcomprenddeuxparties:-uneformationthéoriqued’aumoins150heuresdispenséeausein

del’école,donnantlieuàl’établissementd’unprogrammespéci-fiqueadaptéauxacquisducandidat;

-unemiseensituationprofessionnelledesixmoisaumoinsdansl’agencedemaîtrised’œuvrearchitecturaledésignéeci-dessousàl’article5.

Article 3 ParcoursdeformationspécifiqueLaformationeststructuréeen5séminairesquiserontautantdelieuxd’intégrationetdeconfrontationentrelapratique,levécu,lesphasesdemiseenœuvreetl’analyse,lacritique,momentsdevalorisationdutravail,mêmedemanièreschématique…Bienentendu,ilnes’agitpasd’êtreexhaustifmaisdecouvrirlesproblèmeslespluscruciaux.Cesséminairescomprennentdescoursmagistrauxprécisantlesens,lesvoiesdocumentaires,lespistesdusavoir.Leprogrammeestlesuivant:

I Lecadrelégaldel’exercicedelamaîtrised’œuvre• introductiongénéralesurlesinstitutionsetl'organismedesser-

vicespublics

tableàl’organismeàl’égarddusalariédanslecadredesamiseensituationprofessionnelle.

Article 8 ValidationdelamiseensituationprofessionnelleAl’issuedelamiseensituationprofessionnelle,letuteurdanslastructured’accueiletleresponsablepédagogiquedel’ENSA-PBsi-gnentla«feuillederoute»selonl’évaluationencontinueexpriméedanslecadredesrapportsmensuels.Cedocumentesttransmisauserviceadministratifconcerné;ilestobligatoirepourl’obtentiondes30créditseuropéensprévusdanslecadredudiplôme.

Article 9 ValiditédelaconventionCetteconventionestétabliepourl’annéeuniversitaire2010-2011.L’originalrestepropriétédel’écolenationalesupérieured’architec-ture.Unecopieesttransmiseàchacundesintéressés.

Paris,le

Ledirecteurdel’écoled’architecture

Leresponsabledelastructured’accueilouletuteur

L’enseignantréférent L’architectediplôméd’État

12 13

Lapratiqueduchantier:Intervenants,démarches,ordresdeser-vice,sécuritédeschantiers,contrôle,direction,réunions,comptesrendus,réception,réserves.

IV Lesquestionsdenotretempsetlesproblématiquescontempo-raines

• Écologieetdéveloppementdurable• Développementdurable":conceptetapplicationauxdomaines

del'urbanismeetdel'architecture.Lesindicateursetleurusage• Hautequalitéenvironnementale;les14ciblesetlaconduitedu

projet.Leguidedel'ADEME;• Lesréglementationstechniquesapplicablesauprojetetleur

évolution:RT2005,RT2007,acoustiqueetc.;• Lesparticularitésdel'économieduprojetenvironnemental• Lesprincipauxmatériaux:inventaireactuel,classifications,

usages• nouvelledonneespace/matièreetméthodologieduprojet• situationetperspectivesdelaprofessiond'architecte.

V Développementdelamiseensituationprofessionnelle:troisren-contrespouraccompagnerlequestionnementdéveloppéparl’ADEdanssonmémoireprofessionnel.

Cesformationsalternentdesenseignementsdeméthode,desétudesdecas,desvisites.Ellessontaniméesparlesenseignantsdel’écoleavecleconcoursdeprofessionnelsextérieurs.

Ils’agitdepréparerlesfuturssignatairesdedemandesdepermisdeconstruireàl’exercicedeleursresponsabilités,demettreenévidencelesproblèmesrencontrésparlesmaîtresd’œuvre,lescarences,lespistesderéponsesentermesdedocumentationetdemodeopéra-toire.Laformationestorganiséeendeuxsessionsenoctobre2010etjuin2011.Desinformationscomplémentairessontdisponiblessurlesitedel’école.Lecontrôledel’acquisitiondesconnaissancess’effectueraselonlesmodalitéssuivantes:

-Évaluationfinaledechaqueséminairesuiviparlecandidatprévueenjuin2011.(4questionsportantsurchacundesséminaires)

-Rédactiond’undossierpersonneldemiseensituationprofession-nelle.

-Soutenanceoraleenseptembre2011devantunjury.

Article 4 Encadrementdel’architecteauseindel’ENSA-PB

• lecadrelégaldelaprofession:Ordres,statuts,modesd'exer-cice(libéral,société,salarié…)

• laresponsabilitéprofessionnelledes«constructeurs»etl'assu-ranceconstruction,lescompléments,lecontentieux

• ladéontologie,lesmissionsdefaisabilité,d'exécutionetdecontrôlearchitecturaux

II Lastructuredeproduction(l’agence,lasociété,l’entreprise…).• Organisationetgestion

- lacréation,lestypesdesociété:SARL,SA,SCVOP,EURL,SCP

- lemanagement,objectifsetstratégie- lesressourceshumaines,lagestionsociale,hygièneetsécu-

rité- lesystèmedeproduction- lagestionfinancièreetcomptable,lecalculdeshonoraireset

descoûts,lafiscalité…- lagestionprévisionnelle- lestableauxdebord

• L'accèsàlacommande• Lespartenaires

- maîtrised'ouvrage- entreprisesdubâtiment- artisans.

• L'organisationdespartenariats:co-traitance,sous-traitance,mandataire,groupements

• Laqualité:enjeux,limites.III Laproduction:lamaîtrised’œuvre(conception,économie,tech-

nique):laréglementationdel’urbanismeetdelaconstruction(accessibi-lité,incendie,protectiondelasanté,sécurité,hygiène):réglemen-tationetusages.Codedutravail,codedelaconstructionetdel’habitation,sécuritéetprotectiondesbâtiments,immeublesdegrandehauteur…Lescontratsdemaîtrised’œuvre:lenouveaucodedesmarchéspublics,laloiMOP,lesmissions,lesconventionsdeco-traitance,lesmarchésdetravaux,lesmarchésprivés,lesdocuments,lescontrôles,lescoûts,lesdélais…Leprocessduprojet(miseenœuvre,projetduprojet)dupro-grammeàlaréceptiondestravaux.L’économieduprojet:évaluationdescoûtsd’objectif,devis,suividescoûts,pénalités.

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L’enseigantréférent(oul’équiped’enseignants)chargédesuivrelecandidattoutaulongdesaformationjusqu’àl’évaluationfinaleest:………………………………………….Ildevraenparticulierassurerlesuivimensuelducandidatdanslaréalisationdesesobjectifsdeformationdurantsamiseensituationprofessionnelle.

Article 5 MiseensituationprofessionnelleLamiseensituationprofessionnelleducandidatàl’habilitations’ef-fectueraà:………………………………………………danslesconditionspréciséesàceteffetdanslaconventiontripartitejointeauprésentdocument.L’architectechargéd’assurerlafonctiondetuteurauseindel’orga-nismeest:………………………………………….….Uneréunionmensuelled’évaluationdesacquisestprévuechaque…………………………………………………...

Article 6 Statutdel’architecteDurantlapériodedeformationàl’habilitation,lecandidatsignataireduprésentprotocole,inscritrégulièrementàl’ENSA-PB,bénéficieradustatutd’étudiantetauraàsadispositiontouslesoutilsoffertsparl’établissement.Danslecadredesamiseensituationprofessionnelle,lecandidatalestatutdesalariéauseindel’agence/société/entreprise.

Article 7 ValidationduprotocoleLeprésentprotocole,quiengagelespartiesconcernées,estvalablepourladuréed’uneannéeuniversitaire.Ilpourrafairel’objet,sinécessaire,d’unavenantdéterminantlesmo-dificationsquiysontapportées.

Signaturedel’A.D.E

16 17

NOTA : l’ambitiondecedocumentestderetracerlesactivitésdel’ADEetnondeconduirel’ADEàvoirl’ensembledesactivitésd’uneagenceNOMdel’architectepostulant:NOMdudel’enseigantréférent(tuteur):NOMdel’entreprise,delasociété,del’agence:

NOMdututeurdansl’agence:

ORGANISATIONDEL’ENTREPRISE

Tâcheàréaliser Aréalisé Aparticipé Validéle

(signature)

1.Gestiondupersonnel

Contratsdetravail

− Prendreconnaissanced’uncontratdetravail

− Conventioncollective− Recrutement,entretien

d’embauche− Fichedepaye(principe

Objectifs

− Stratégied’unestructuredanslesrecrutementssuccessifs.

− Organisationdesentre-prises

2.Gestiondesdocumentsdel’entreprise

Classementinforma-tique

− Méthodedeclassementinformatiqueàcodifier

Envoidedocument − Traçabilitédesdocuments

Réceptiondedocument − Traçabilitédesdocuments

Vérificationdesdocu-ments

− Contrôledesdocuments

Archivageinformatique− Miseenplaced’une

méthode

3.Gestionjuridiqueetcomptable

- Enregistrementcomptable

- Bilancomptable

- Connaissancedescharges

- Bilanprévisionnel

- Connaissancecomptabledesamortissements,desinvestissements

Feuille de route pour la mise en situation professionnelle

18 19

Lecalendrierderéali-sation

Lesétudesd’avantprojetsommaire

Lapriseencomptedesvalidations

Lesplans

Lesnotices

L’aspectréglementaire

Lapriseencomptedesélémentsdesautresintervenants

Lagestiondessurfaces

L’estimationsommaire

Leplanningétudeettravaux

Lecahierdesinvestiga-tionscomplémentaires

Lesétudesd’avantprojetdétaillé

Lesplans

Lesnotices

L’aspectréglementaire

Lapriseencomptedesélémentsdesautresintervenants

Lagestiondessurfaces

L’estimationsommaire

Leplanningétudeettravaux

Lecahierdesinvestiga-tionscomplémentaires

Lapriseencomptedesvalidations

Lesautorisationsadministratives

Lesvérificationsrégle-mentaires

ORGANISATIONDELAPRODUCTIONAL’INTERIEURDEL’ENTREPRISE

1.Delaprospectionàlacommande

Réponseàunconcours

Tâcheàréaliser Aréalisé Aparticipé Validéle

L’annonce

Lademandederensei-gnements

Laconstitutiondedossier

L’équipe

Lapartieadministrative

Lesréférences

L’argumentaire

Lesuivi

Del’élaborationàlasignature

Lesconventionsentreparties

Cotraitance

Soustraitance

Lesuividecontrat

Lesuivifinancier

Lestableauxderépar-tition

Lafacturation

Lesuivicontractuel

Lerespectdesobliga-tions

Lesavenants

2.Desétudespréliminairesàl’avantprojetdéfinitif

Lesétudesd’esquisse

L’analysedepro-gramme

Lesplans

Lesnotices

Lagestiondessurfaces

Lacompatibilitédel’enveloppefinancière

20 21

4.Delasignaturedesmarchésjusqu’àlafindelapériodedegarantie

Ladirectiondel’exécutiondestravaux

L’engagementdumarché

Lapréparationdechantier

Levisadesdocumentsd’exécution

Lesuividetravaux

Lesuivifinancierdestravaux

Lesuividuplanning

lagestiondesrécla-mations

Lagestiondesmodifi-cations

L’assistanceauxopéra-tionsderéception

Lesopérationspréa-lablesàlaréception

Lapropositionderéception

Lesdossiersdesouvragesexécutés

Lagestiondesréserves

Lapériodedeparachè-vementdesouvrages

Ledossierdemainte-nance

5.Lagestiondel’après

Leserviceaprèsvente

Lesinistre

Commentaires et appréciations du tuteur :

Lesconsultationspréalables

Laconstitutiondedossier

Latransmission

Lesuivi

3.Desétudesdeprojetsàlamiseaupointdesmarchés

Lesétudesdeprojet

L’analysedel’évolutiondeprogramme

Lesplans

Lesnotices

L’aspectréglementaire

Lapriseencomptedesélémentsdesautresintervenants

L’estimation

Leplanningtravaux

Lecahierdesinvestiga-tionscomplémentaires

Lesétudesd’exécution

L’analysedesobjectifs

Lesplans

Lesnotesdecalculs

Lesquantitatifs

L’assistanceàlapassationdestravaux

Lapriseencomptedesvalidations

Lamiseencohérencedudossier

Lesuividedossier

L’analysedesoffres

Lamiseaupointdudossiermarché

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15 mai 2007 JOURNAL OFFICIEL DE LA RÉPUBLIQUE FRANÇAISE Texte 129 sur 311

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Décrets, arrêtés, circulaires

TEXTES GÉNÉRAUX

MINISTÈRE DE LA CULTURE ET DE LA COMMUNICATION

Arrêté du 10 avril 2007 relatif à l’habilitation de l’architecte diplômé d’Etatà l’exercice de la maîtrise d’œuvre en son nom propre

NOR : MCCL0750837A

Le ministre de la culture et de la communication,Vu la directive 85/384/CEE du Conseil du 10 juin 1985 visant à la reconnaissance mutuelle des diplômes,

certificats et autres titres du domaine de l’architecture et comportant des mesures destinées à faciliter l’exerciceeffectif du droit d’établissement et de libre prestation de services, modifiée par la directive 2001/19/CE duParlement et du Conseil du 14 mai 2001 ;

Vu le code du travail, notamment son livre IX ;Vu la loi no 77-2 du 3 janvier 1977 modifiée sur l’architecture ;Vu le décret no 78-67 du 16 janvier 1978 modifié pris pour l’application des articles 10, 11 et 38 de la loi

no 77-2 du 3 janvier 1977, relatif aux conditions requises pour l’inscription au tableau régional d’architectes,notamment son article 2 ;

Vu le décret no 98-2 du 2 janvier 1998 fixant les conditions de validation des études, expériencesprofessionnelles ou acquis personnels en vue de l’accès aux études d’architecture ;

Vu le décret no 2005-734 du 30 juin 2005 relatif aux études d’architecture ;Vu l’arrêté du 20 juillet 2005 relatif à la commission culturelle, scientifique et technique pour les formations

en architecture et aux conditions d’habilitation à délivrer les diplômes définis dans le décret no 2005-734 du30 juin 2005 relatif aux études d’architecture ;

Vu l’arrêté du 20 juillet 2005 relatif aux modalités d’inscription dans les écoles nationales supérieuresd’architecture ;

Vu l’arrêté du 20 juillet 2005 relatif à la structuration et aux modalités de validation des enseignements dansles études d’architecture ;

Vu l’avis du Conseil supérieur de l’enseignement de l’architecture en date du 29 juin 2005,

Arrête :

TITRE Ier

DISPOSITIONS GÉNÉRALES

Art. 1er. − L’habilitation de l’architecte diplômé d’Etat à exercer la maîtrise d’œuvre en son nom proprepermet à ses titulaires d’endosser les responsabilités personnelles prévues aux articles 3 et 10 de la loi du3 janvier 1977 susvisée.

Art. 2. − La formation à l’habilitation est accessible de plein droit à tous les titulaires d’un diplôme d’Etatd’architecte délivré par une école nationale supérieure d’architecture placée sous la tutelle du ministre chargéde l’architecture et habilitée à le délivrer, d’un diplôme délivré par des établissements d’enseignement del’architecture qui ne sont pas placés sous la tutelle de ce ministre et reconnu par lui ou d’un titre français ouétranger admis en dispense ou en équivalence du diplôme d’Etat d’architecte français, en application de ladirective du 10 juin 1985 susvisée ou du décret du 16 janvier 1978 susvisé.

Art. 3. − L’habilitation est délivrée dans le cadre d’une formation accessible soit directement aprèsl’obtention d’un des diplômes ou titres cités à l’article 2, soit après une période d’activité professionnelle entant qu’architecte diplômé d’Etat tenant compte des acquis de cette expérience.

Dans ces deux cas, la validation des études, expériences professionnelles ou acquis personnels, prévue par ledécret du 2 janvier 1998 susvisé, permet la prise en compte pour la formation de tout ou partie desconnaissances et compétences acquises.

Art. 4. − La formation est organisée par les écoles nationales supérieures d’architecture placées sous latutelle du ministre chargé de l’architecture et par les établissements d’enseignement de l’architecture qui nesont pas placés sous la tutelle de ce ministre et dont le diplôme est reconnu par lui au nom de l’Etat.

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professionnelles. Elle doit placer l’architecte diplômé d’Etat en situation de maître d’œuvre et concourir auxobjectifs du protocole initial de formation tel que défini à l’article 8. Elle fait l’objet d’un contrat, adapté à lasituation de l’architecte diplômé d’Etat, établi entre la structure d’accueil, l’intéressé et l’établissementd’enseignement, qui précise sa rémunération, les conditions du suivi des enseignements à l’école et le détail desacquisitions attendues de la mise en situation professionnelle. Sous réserve de la validation des acquis, sa duréeest d’une durée équivalant à au moins six mois à temps plein.

TITRE IV

VALIDATION DE LA FORMATION

Art. 14. − Les enseignements délivrés au sein des écoles nationales supérieures d’architecture sont évaluéssoit par un contrôle continu, soit par des épreuves terminales, soit par ces deux modes de contrôle combinés,selon des modalités arrêtées par le conseil d’administration de l’établissement et mises en œuvre par ledirecteur. Deux sessions de contrôle des connaissances sont organisées chaque année en application de l’arrêtédu 20 juillet 2005 susvisé relatif à la structuration et aux modalités de validation des enseignements dans lesétudes d’architecture.

Les enseignements délivrés au sein des écoles nationales supérieures d’architecture équivalent à un minimumde cent cinquante heures encadrées par des enseignants. Ils permettent la validation de trente crédits européens.

Art. 15. − La période de mise en situation est évaluée en continu. Elle permet la validation de trente créditseuropéens.

A l’appui du contrat tel que défini à l’article 13, la personne responsable dans le lieu d’accueil de son suivivérifie mensuellement la réalisation des objectifs fixés dans ce cadre et transmet ses observations au directeurd’études. Ce document est porté à la connaissance des membres du jury lors de la soutenance telle que définieaux articles 16 et 17.

Art. 16. − L’habilitation de l’architecte diplômé d’Etat à exercer la maîtrise d’œuvre en son nom propre estdélivrée après une soutenance devant un jury.

Le jury, lors de la présentation par le candidat des acquis de sa formation, vérifie la réalisation des objectifspersonnels fixés dans son protocole initial de formation et la validation des trois domaines d’acquisitions et desavoirs tels que définis à l’article 7.

Le candidat présente lors de sa soutenance tous les éléments nécessaires à sa démonstration, selon desmodalités validées par son directeur d’études et en présence de ce dernier.

Art. 17. − Le jury est composé d’au moins cinq membres, dont au moins les deux tiers sont architectespraticiens, enseignants ou non, un architecte-enseignant venant d’une autre école et un proposé par le conseilrégional de l’ordre des architectes.

La personne responsable du suivi de l’architecte diplômé d’Etat pendant sa situation professionnelle estinvitée par l’école.

Le directeur d’études responsable du suivi de l’architecte tout au long de sa formation assiste à lasoutenance.

L’un et l’autre participent en tant que de besoin aux débats pour éclairer le jury sans voix délibérative.

Art. 18. − Le mode de nomination des membres du jury et les règles de fonctionnement de ce dernier sefont conformément aux dispositions de l’article 7 de l’arrêté du 20 juillet 2005 susvisé relatif à la structurationet aux modalités de validation des enseignements dans les études d’architecture.

Art. 19. − La liste des directeurs d’études responsables du suivi des architectes diplômés d’Etat tout au longde leur formation est établie sur proposition du conseil chargé des études et validée par le conseild’administration de l’établissement.

Art. 20. − L’habilitation de l’architecte diplômé d’Etat à exercer la maîtrise d’œuvre en son nom propre estdélivrée par le directeur de l’établissement au nom de l’Etat après décision du jury. L’attestation de l’obtentionde l’habilitation est communiquée à l’intéressé dans un délai d’un mois.

Le procès-verbal de la délibération du jury est communiqué à chaque candidat. Il consigne les observationsdu jury et, le cas échéant, sur motivations, les éléments de la formation qui n’ont pas été obtenus.

Art. 21. − Le directeur de l’architecture et du patrimoine, le directeur chargé de l’architecture et lesdirecteurs des écoles nationales supérieures d’architecture sont chargés, chacun en ce qui le concerne, del’exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française.

Fait à Paris, le 10 avril 2007.

RENAUD DONNEDIEU DE VABRES

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Elle est d’une durée d’un an pour les candidats qui s’inscrivent dans la formation immédiatement aprèsl’obtention du diplôme d’Etat d’architecte.

Art. 5. − L’habilitation des établissements à délivrer l’habilitation de l’architecte diplômé d’Etat à exercer lamaîtrise d’œuvre en son nom propre est accordée à ces établissements par le ministre chargé de l’architecturepour une durée maximale de quatre ans, après avis de la commission culturelle, scientifique et technique, au vud’un dossier précisant les modalités d’organisation de la formation. Ce dossier est élaboré par la commission dela pédagogie et de la recherche placée au sein des établissements. Il est discuté et validé par le conseild’administration de ces derniers.

TITRE II

ORGANISATION ET CONTENU DE LA FORMATION

Art. 6. − Au travers de cette formation, l’architecte diplômé d’Etat doit faire la preuve qu’il a prisconnaissance et intégré les règles et contraintes liées à l’exercice de mise en œuvre personnelle du projet, qu’illes maîtrise et qu’il a les capacités de les utiliser dans une démarche d’évaluation critique.

Art. 7. − La formation doit permettre à l’architecte diplômé d’Etat ou titulaire d’un des diplômes ou titrescités à l’article 2 d’acquérir, d’approfondir ou d’actualiser ses connaissances dans trois domaines spécifiques :

– les responsabilités personnelles du maître d’œuvre : la création et la gestion des entreprises d’architecture,les principes déontologiques, les questions de la négociation de la mission (contrat, assurances...), lesrelations avec les partenaires (cotraitance...), la gestion et les techniques de suivi du chantier ;

– l’économie du projet : la détermination du coût d’objectif, les liens avec les acteurs (économiste, bureauxd’études techniques, entreprises...) ;

– les réglementations, les normes constructives, les usages...

Art. 8. − En début de formation, un protocole est passé entre l’architecte diplômé d’Etat et l’établissementd’enseignement sur un parcours de formation cohérent, encadré par un directeur d’études (ou une équiped’enseignants dont le directeur d’études) chargé de suivre le candidat tout au long de sa formation jusqu’àl’évaluation finale.

Ce protocole est établi sur la base du parcours de formation antérieure du candidat, de ses acquisprofessionnels et personnels, de ses aspirations et de tout élément de nature à orienter son projet personnel deformation. Il détermine les éléments de la formation, prévus à l’article 7, qui peuvent être considérés commedéjà acquis sur la base de son expérience et de son parcours antérieur.

Art. 9. − Une commission, qui peut être composée en partie des membres de la commission prévue àl’article 9 de l’arrêté du 20 juillet 2005 susvisé relatif aux modalités d’inscription dans les écoles nationalessupérieures d’architecture, et comprend pour moitié des architectes praticiens, se prononce pour l’établissementdu protocole défini à l’article 8, sur les connaissances qui peuvent être considérées comme déjà acquises parl’architecte.

Ses membres sont nommés par le directeur de l’école sur proposition du conseil d’administration.

TITRE III

MODALITÉS DE LA FORMATION

Art. 10. − La formation conduisant à l’habilitation de l’architecte diplômé d’Etat à exercer la maîtrised’œuvre en son nom propre comprend et associe :

– des enseignements théoriques, des enseignements pratiques et techniques, délivrés au sein de l’écolenationale supérieure d’architecture ;

– une mise en situation professionnelle encadrée qui s’effectue dans les secteurs de la maîtrise d’œuvrearchitecturale et urbaine.

Art. 11. − Les enseignements théoriques et pratiques complémentaires sous forme de cours, séminaires ettravaux dirigés contribuent, dans une dynamique prospective, à la connaissance et à la maîtrise des contraintesliées au projet et à sa mise en œuvre, notamment dans les domaines économiques, réglementaires, de ladéontologie et de la responsabilité. Ils contribuent pour la maîtrise d’œuvre à une plus grande connaissance etune plus grande compréhension de ses modes d’exercice, de ses domaines et ses contextes, de sesméthodologies et ses outils et des acteurs qui la conditionnent. Ils se nourrissent des apports tirés parl’architecte diplômé d’Etat de son expérience de mise en situation professionnelle. Ils prennent en compte tantles conditions immédiates d’exercice de la profession que ses perspectives d’évolution.

Art. 12. − Un ou plusieurs cas pratiques servent de support, dans le cadre des enseignements théoriques etpratiques, pour assurer la maîtrise de la confrontation de la conception avec la réalité du projet et l’autonomiedu candidat sur une ou plusieurs questions de mise en œuvre du projet.

Art. 13. − La période de mise en situation professionnelle encadrée au sein des milieux de la maîtrised’œuvre est organisée par les écoles nationales supérieures d’architecture en relation avec les organisations

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Documents à remettreProtocoledeformation*Conventiontri-partite*ContratdetravailFeuillesderoutechaquemois*

*documentsdisponiblessurnotresitewww.paris-belleville.archi.fr

Rappel des dates importantes1èrepartiedelasessiondelaformationthéorique2010-2011du8au22octobre2010Unematinéedurantl’annéeuniversitaire2010-2011surlemémoireprofessionnel

2èmepartiedelasessiondelaformationthéorique2010-2011du6au18juin2011Examenenjuin2011

Rendudumémoireprofessionneldébutseptembre2011

Juryfinalenseptembre2011

ContactsMurièleFréchède0153385022muriele.frechede@paris-belleville.archi.fr

EvelyneCanourgues0153385024evelyne.canourgues@paris-belleville.archi.fr

CoordinatricepédagogiqueChristineSimoninchristine.simonin-adam@orange.fr

Autres renseignementsL’ordredesarchitectesd’île-de-FrancemetàvotredispositionleGuidedel’HMONPàdestinationdesstructuresd’accueiletdesstructures :http://www.architectes-idf.org/telechargement/divers/com/guidehmonp.pdf

Offresetdemandesdemiseensituationprofessionnelle,surle« guichetemploi,stagesetmsp »:http://www.architectes-idf.org/espace_ESA/

Informations pratiques

60 boulevard de la Villette ● 75019 Paris ● téléphone : 01 53 38 50 00 ● télécopie : 01 53 38 50 01courriel : ensa-pb@paris-belleville.archi.fr ● site internet : www.paris-belleville.archi.fr