Lou CAMBIEEsteban GINERCatherine SEMERC0AI12Dispositifs multimdia et plateformes de e-formationGROUPE 7 - TAF 1

pourDocument daccompagnement

Esteban Giner

Rappel du scnario 2

Organisation de la page daccueil apprenants

(pour contacter son tuteur en ligne)

Organisation de chaque module

Avec quiz rflexif.vidos avec quiz intgrs (Edpuzzle)activits de vrification de la comprhension (Learning Apps)quiz dauto-valuation (quiz Moodle autocorrectif)outils de collaboration: Padlet (les lves tuteurs doivent pouvoir laborer ensemble leurs fiches de travail et de mthode; le Padlet, contrairement au WIKI de Moodle, a lavantage de pouvoir tre intgr sur le site du projet TIMI ou du collge afin de diffuser hors plateforme Moodle le travail collaboratif ralis par les lves tuteurs)outils de communication: forum, chat de Moodle

Les outils utiliss pour la formation

Rflexions autour de lorganisation du Module TIMI sur la mtacognition.2. Rflexions autour du module cr

Le module que jai dvelopp se focalise sur la mtacognition. Le premier objectif est de faire rflchir les apprenants ayant le rle de tuteurs sur leurs mthodes dapprentissage afin quils puissent eux-mmes rflchir aux amliorations possibles. Le deuxime objectif est quils puissent aider les lves tutors faire le mme exercice.

Le module dvelopp pour TIMIIntroduction avec exercice1re tape - Comprendre la mtacognitionVidos intgres avec QCM2me tape - Appliquer une mthode dapprentissageTextes, vido,activits faire sur la plateforme via le forum et activits faire avec ses camarades.

Lorganisation du module #1Partie - Ce quil faut retenirPour cette partie, lobjectif est dchanger ses conclusions avec les autres apprenants. Pour cela, loutil Padlet fut choisi comme moyen de partage ludique entre les apprenants tuteurs. On trouve aussi des ressources tlcharger en PDFPartie - Pour aller plus loinCette partie fournit des rfrences telles des vidos et des liens hypertextes pour dcouvrir plus en dtail la mtacognition.

Lorganisation du module #2Les espaces de discussion sont au nombre de 3 : un forum gnral, o tout peut tre post, un forum pour lactivit 1 et un forum de discussions avec les professeurs.

Afin davoir une chronologie dans la formation, jai intgr des dates buttoirs dans le calendrier moodle correspondant aux fins des QCM.

Enfin, mme si le forum est privilgi, des sances de tchat synchrone peuvent tre mises en place.

Lorganisation du module #2