Francophone Studies 2410/ printemps 2019: LITTÉRATURE ...

FRS 2410 SP 2019 1

Francophone Studies 2410/ printemps 2019: LITTÉRATURE, POUVOIR ET RÉSISTANCES

Table des matières

1. Votre professeur et les informations de base du cours

2. Description du cours 3. Matériel du cours 4. Travail Requis 5. Composition de la note 6. Pour améliorer vos notes 7. Dates importantes 8. Title IX reporting statement 9. Disability Accommodations

Statement 10. Programme du semestre

Les ressources les plus importantes du cours

Votre professeur Anthologie de textes [email protected] distribuée en cours

FRS 2410 SP 2019 2

1. Votre professeur et les informations de base du cours

• Instructeur: Prof. Ian Andrew MacDonald • Bureau: Hatch Science Library 108 • email: [email protected] • télephone: 717-961-0271 • Heures de réception : le lundi et le mercredi de 13h30 à 14h30, Et sur rendez-

vous si nécessaire.

• le mail de la classe : [email protected] _______________________________________________________ 2. Description du cours

• Ce cours est l’occasion d’explorer la littérature de langue française et ses rapports au pouvoir et sa capacité de résistance non seulement aux normes littéraires et sociales mais aussi aux situations politiques de domination.

• Nous étudierons ainsi à

travers des textes littéraires la chronologie trouble et paradoxale de l’histoire de France faite de révolutions et d’avancées mais aussi des pires crimes.

• Si la France devient une République progressiste au fil des années, elle conquiert et humilie ailleurs. La littérature devient alors le lieu privilégié de prise de parole des opprimés.

• Pour mieux comprendre la

littérature, nous étudierons plusieurs auteurs, thèmes et périodes.

_______________________________________________________ 3. Matériel du cours Textes essentiels

• La majorité des textes du cours seront disponibles dans votre anthologie et sur Blackboard.

• Achetez le livre du texte Antigone de Jean Anouilh de bowdoin.ecampus.com

FRS 2410 SP 2019 3

Textes de référence utiles

• Rochat & Bloom, Contrastes: grammaire du français courant (2e édition)

• Dictionnaire français-anglais, Le Robert et Collins

• Bescherelle, La Conjugaison et La Grammaire • Les dictionnaires Larousse français, et français / anglais peuvent

s’acheter sur GooglePlay et Apple App Store. Ces dictionnaires sont des applis pour vos téléphones portables qui sont très utiles.

• WordReference.com est le meilleur dictionnaire en ligne parce qu’il

comprend beaucoup d’exemples et des discussions d’usage. WordReference.com existe aussi comme appli pour vos téléphones portables.

_________________________________________________________ 4. Le Travail requis

a. Présence et participation b. Missions de recherche c. Présentations en duo d. 2 Essais / Explication de texte e. Podcast à écouter f. Les mots clefs g. Questions de lecture h. 3 examens pendant le semestre i. Projet final: podcast j. Examen final

a. Une présence assidue et active en classe • La participation orale est essentielle dans ce cours et comptera pour une part

importante dans la note finale. • Votre participation en cours sera évaluée aussi bien pour sa qualité que pour sa

fréquence. • Bien travailler en groupe, aider les autres membres de la classe à participer et

travailler à forger une bonne ambiance de communauté dans la classe font

FRS 2410 SP 2019 4

aussi partie des critères d’une bonne participation. Je compte sur votre présence à chaque séance du cours.

• Je comprends que des difficultés est des situations imprévues puissent arriver, et je vous prive de me contact avant le cours par mail pour me signaler votre absence.

• Votre présence en cours est essentielle à votre réussite et à l'expérience collective de la classe, donc votre note reflètera votre participation en cours Plus de deux absences pendant le semestre auront des conséquences importantes sur votre note de participation.

• Pour bien profiter de la classe, faites de la sorte que vous puissiez rester en

classe pour toute la période de 90 minutes. Merci!

b. Missions de recherche

• Vous aurez régulièrement des missions de recherche à faire avant nos séances en classe.

• Vous devez faire ces recherches par vous-même ou avec un/e partenaire et prendre des notes pour pouvoir les utiliser en cours et aussi pendant vos révisions avant les examens. Je vous invite à utiliser une grande diversité de sources d'information et de ne pas utiliser seulement wikipédia. Si vous voulez me consulter sur la qualité des sources d'information, contactez-moi!

c. Présentations en duo

• La classe sera divisée en duos. Chaque groupe devra faire une présentation de 10 minutes.

• Ces présentations porteront sur un extrait précis et reposeront sur un travail d’analyse de texte littéraire.

• Il faudra pour chaque présentation établir un « mini » glossaire.

d. Deux essais et une explication de texte

• Vous devrez écrire deux essais de 2 à 3 pages sur un sujet de réflexion et une explication de texte de 2 pages.

• Il s’agira de montrer vos capacités d’analyse et de synthèse ainsi que d’une rigueur dans l’écriture et la syntaxe.

• Les étudiants qui souhaitent écrire une deuxième version de leur essai devront prendre rendez-vous avec moi pour en discuter.

FRS 2410 SP 2019 5

e. Podcasts à écouter • Tout au long du semestre vous aurez des podcasts d’environ une heure à

écouter. • Ils portent sur des auteurs importants de la littérature de langue française. • Vous devez prendre des notes au fur et à mesure de votre écoute pour votre

participation et aussi pour les examens en cours de semestre.

f. Les mots clefs de la semaine par groupes • La classe sera divisée en 3 groupes. Chaque semaine l’un des groupes devra

ajouter des mots clefs qui seront le résultat de tout ce dont nous aurons parlé pendant la semaine.

• Nous établirons ainsi notre propre glossaire de la littérature qui sera disponible sur Blackboard.

• Attention: les définitions doivent être claires, rédigées en bon français et mises en contexte par un exemple parlant. A titre indicatif vous devez entrer au moins 4 à 5 mots par groupe.

g. Les questions de lecture

• Pour chaque œuvre à étudier vous aurez des questions pour vous guides dans votre analyse.

• Vous devrez y répondre et les apporter en cours. Elles seront un support pour votre participation orale et pour vos travaux en groupe en classe.

h. Les examens pendant le semestre (3)

• Format : A la fin de chaque séquence vous aurez un examen écrit qui portera sur des dates importantes, la biographie des auteurs une analyse de texte ou une question de synthèse.

• Contactez-moi bien en avance si pour une raison quelconque vous devez manquer un examen. L'examen comprend un élément essentiel de votre note et une absence méritera une note de F.

• Code d’honneur. Votre travail doit être 100% vôtre. Lisez soigneusement la feuille de précisions sur Academic Honesty distribuée en cours.

Notation i. Le projet final

• Format : Votre projet final devra être un podcast de 10 min sur le modèle des podcasts de France Culture que nous aurons écouté tout au long de l’année.

• Sujet : Votre podcast portera sur l’un des auteurs que vous choisirez parmi une liste que je vous soumettrai.

• Il s’agira de présenter ces auteurs et leurs oeuvres et de faire également un choix d’illustrations musicales ou cinématographiques.

FRS 2410 SP 2019 6

• Il s’agira également de montrer en quoi la vie et l’œuvre de ces auteurs éclairent certaines problématiques que nous aurons abordées pendant le semestre.

• Vous écrirez un texte d’accompagnement de ce podcast qui constituera la narration mais aussi une page réflexive sur vos choix.

• Enfin, vous devrez également présenter une bibliographie qui vous a aidé à constituer votre podcast.

j. Examen final.

• À la fin du semestre vous aurez aussi un examen écrit final qui portera sur tout ce que nous avons étudié pendant le semestre, y compris les mots, les notions, et les notions essentielles que vous aurez notés dans notre «glossaire» collectif composé pendant le semestre.

___________________________________________________________

5. Composition de la note

• Présence, préparation, recherches, participation orale 20%

• Différents travaux: vocabulaire et présentations 20%

• Examens (3) 10%

• 2 Essais et 1 explication de texte 25%

• Projet final 20%

• Examen final 5%

__________________________________________________________

6. Pour améliorer vos notes

• Table française : Chaque mercredi de 17h30 à 19h00 a lieu la table française au Pinette Room à Thorne, animée par les assistants. Je vous encourage vivement à y participer pour pratiquer votre français et pour faire connaissance avec d’autres étudiants, les assistants et les professeurs du département. Les étudiants qui iront 5 fois à la Table française durant le semestre bénéficieront d’un A supplémentaire pour leur note de participation

FRS 2410 SP 2019 7

• Événements sur le campus : Plusieurs événements organisés sur le campus par le département d’études francophones mais aussi par d’autres départements peuvent éclairer les problématiques que nous étudions ce semestre. Je vous les signalerai au fur et à mesure. Si vous écrivez un paragraphe de réflexion (300 mots) vous pourrez annuler une mauvaise note obtenue pendant le semestre.

__________________________________________________________

7. Dates importantes

• le mercredi 13 février, Examen 1 / Essai 1 à rendre • le lundi 4 mars, Examen 2 / Explication de texte à rendre • le lundi 22 avril, Examen 3 / Essai 2 à rendre • le mercredi 8 mai, Projet final à rendre • le vendredi 17 mai, Examen final

__________________________________________________________

8. Title IX reporting statement

As a faculty member I am considered a Responsible Employee, per the Student Sexual Misconduct and Gender Based Violence Policy. While my goal is for you to be able to share information related to your life experiences through discussion and written work, I want to be make sure you understand that as a Responsible Employee I am required to report disclosures of sexual misconduct, dating violence, stalking, and/or sexual and gender-based harassment to the University’s Title IX Coordinator, Benje Douglas. My reporting to Benje does NOT mean that any actions will be taken beyond him reaching out to you and trying to schedule a time to talk to see what assistance you might need to be successful as a student here at Bowdoin. For more information please check out www.bowdoin.edu/title-ix.

____________________________________________________________________

9. Disability Accommodations Statement

Students seeking accommodations based on disabilities must provide documentation to Student Accessibility Office. Students are encouraged to discuss any special needs or accommodations with me at the beginning of the semester or as soon as you become aware of your needs. Additional information regarding the accommodations for students with disabilities can be found at: http://www.bowdoin.edu/studentaffairs/apply-for-accommodations.shtml.

___________________________________________________________________

FRS 2410 SP 2019 8

10. Programme du cours: le calendrier du semestre du printemps 2019

___________________________________________________________________

Semaine 1. le mercredi 23 janvier

• Distribution du programme du cours et des modalités d’évaluation. • Analyse critique du tableau d’Eugène Delacroix « La Liberté guidant le peuple »

___________________________________________________________________

PARTIE I – PARADOXES DES RÉVOLUTIONS Révolutions de 1830 et 1848/ Esclavage et Conquête de l’Algérie

___________________________________________________________________ Semaine 2. le lundi 28 janvier

• LECTURE ANALYTIQUE: « C’est la faute à Voltaire », extrait de Les Misérables de Victor Hugo 1862.

• LECTURE : Article sur le romantisme • MISSION DE RECHERCHE: La révolution de 1830

le mercredi 30 janvier • LECTURE ANALYTIQUE: « Impitoyables » extrait de l’Education sentimentale de

Gustave Flaubert, 1869 • LECTURE : Article sur le réalisme • MISSIONS DE RECHERCHE: La révolution de 1848 • LES MOTS ET EXPRESSIONS CLEFS DE LA SEMAINE groupe 1

___________________________________________________________________

Semaine 3.

le lundi 4 février • LECTURE ANALYTIQUE: Extraits de Toussaint Louverture de Lamartine, Acte

2, scène 2 • LECTURE : Abolition de l’esclavage en France • MISSION DE RECHERCHE : Alphonse de Lamartine • PRÉSENTATION 1: Extrait du monologue « Quand l’orage éclata

…..vengeance » à présenter par deux étudiants.

FRS 2410 SP 2019 9

le mercredi 6 février

• L’esclavage dans la littérature française du XIXe siècle • Podcast à écouter avant la classe :

https://www.franceculture.fr/litterature/lamartine-hugo-dumas-labolition-de-lesclavage-dans-la-litterature-romantique

• LES MOTS ET EXPRESSIONS CLEFS DE LA SEMAINE groupe 2 ___________________________________________________________________

Semaine 4. le lundi 11 février

• LECTURE ANALYTIQUE: Extraits de L’amour la Fantasia d’Assia Djebar : « Chuchotements », « Corps enlacés » / Extraits des Lettres de Saint Arnaud sur la conquête de l’Algérie.

• LECTURE: La conquête de l’Algérie • MISSION DE RECHERCHE : Saint Arnaud. • Podcast à écouter avant la classe : • https://www.franceculture.fr/emissions/une-vie-une-oeuvre/assia-djebar-une-vie-

entre-deux-rives-1936-2015 le mercredi 13 février

• CONCLUSION DE LA SÉQUENCE • Examen sur table PARADOXES DES RÉVOLUTIONS • Essai 1 à remettre

___________________________________________________________________

PARTIE II : LANGAGES ET PROTESTATIONS La Poésie résiste.

___________________________________________________________________


• LECTURE ANALYTIQUE: Extraits des Fleurs du mal de Baudelaire “L’Albatros”, “À une passante”, “À une dame créole”.

• LECTURE: Le symbolisme • MISSIONS DE RECHERCHE : Baudelaire • PRÉSENTATION 2 : « L’Albatros » à présenter par deux étudiants. • CORRECTION DE L’EXAMEN ET ATELIER D’ECRITURE

FRS 2410 SP 2019 10


• LECTURE: Poèmes d’Arthur Rimbaud, “Ma Bohème” “Sensation”, “ Les Mains de Jeanne Marie ”

• LECTURE: La commune de Paris • MISSIONS DE RECHERCHE : Rimbaud • LES MOTS ET EXPRESSIONS CLEFS DE LA SEMAINE groupe 3

___________________________________________________________________


• LECTURE ANALYTIQUE : o Georges-Emmanuel Clancier, “Contre-Chants”, o Robert Desnos, “Contrée”, o Pierre Emmanuel, “Les dents serrées”, o Jean Tardieu, “Vous étiez pourtant responsables”, o Paul Éluard, présentation de l’ouvrage collectif, L’Honneur des poètes

• MISSION DE RECHERCHE : La deuxième guerre mondiale, Oradour. • PRÉSENTATION 3 : « Contre-Chants »et « Contrée » à être présenté par deux

étudiants • LES MOTS ET EXPRESSIONS CLEFS DE LA SEMAINE groupe 1


• Littérature et peinture: visite au musée d'art ___________________________________________________________________

Semaine 7. le lundi 4 mars

• CONCLUSION POÉSIE • Examen sur la Séquence Langages et protestations. La Poésie résiste. • Explication de texte à remettre

___________________________________________________________________

PARTIE III : PARIS CAPITALE DE TOUS LES PARADOXES ! _________________________________________________________________________

FRS 2410 SP 2019 11

le mercredi 6 mars

• LECTURE ANALYTIQUE: o Aimé Césaire, « Ma Négritude », « Hors des jours étrangers » o Léon Gontran Damas « Hoquet », « Bientôt » o

• MISSION DE RECHERCHE : Le mouvement de la Négritude. • PRÉSENTATION 4 : « Ma Négritude » à présenter par deux étudiants. • Podcast à écouter avant la classe : https://www.franceculture.fr/emissions/une-

vie-une-oeuvre/aime-cesaire-ou-les-armes-miraculeuses-du-poete-1913-2008

___________________________________________________________________

(Pause du printemps, du vendredi 8 mars au lundi 25 mars) ___________________________________________________________________

Semaine 8. le lundi 25 mars

Paris capitale de l’occupation et de la résistance : le théâtre

• LECTURE ANALYTIQUE: Jean Anouilh, Antigone. Lire le début de la pièce à la p. 53 « Un enfant »

• MISSION DE RECHERCHE: L’Antigone de Sophocle • PRÉSENTATION 5 : « Le Prologue » à présenter par deux étudiants.

le mercredi 27 mars

• LECTURE ANALYTIQUE: Jean Anouilh, Antigone. Lire de la page 53 « Et voilà. Maintenant » jusqu’à la fin de la pièce.

• LES MOTS ET EXPRESSIONS CLEFS DE LA SEMAINE groupe 2

___________________________________________________________________

Semaine 9. le lundi 1 avril

• LECTURE: Mises en scènes d’Antigone • A voir avant la classe : https://www.youtube.com/watch?v=5_sO75wwZ1g • Paul Benham visite la classe pour parler de Podcasts pour le projet final.

FRS 2410 SP 2019 12

le mercredi 3 avril Paris capitale de la Colonisation

• LECTURE ANALYTIQUE: L’Introduction de l’An V de la révolution algérienne de Franz Fanon

• MISSION DE RECHERCHE : Fanon • Podcast à écouter avant la classe : https://www.franceculture.fr/emissions/une-

vie-une-oeuvre/frantz-fanon-l-homme-qui-interroge-1925-1961 ___________________________________________________________________


Paris capitale de la Répression

• PROJECTION EN CLASSE: Octobre à Paris, réalisé par Jacques Panijel, 1961. (68 minutes)

• MISSION DE RECHERCHE : Les manifestations du 17 octobre 1961 • LES MOTS ET EXPRESSIONS CLEFS DE LA SEMAINE groupe 3

le mercredi 10 avril

• LECTURE ANALYTIQUE: Poème « La Gueule du loup » par Kateb Yacine • LECTURE Extraits de La bataille de Paris : 17 octobre 1961, par Jean-Luc

Einaudi • MISSION DE RECHERCHE: Kateb Yacine.

___________________________________________________________________


Paris : la fin d’un mythe ?

• LECTURE ANALYTIQUE: Achille Mbembe, Sortir de la Grande nuit. Essai sur l’Afrique décolonisée. (extraits)

• MISSION DE RECHERCHE : Achille Mbembe le mercredi 17 avril

Paris : la fin d’un mythe ? • LECTURE ANALYTIQUE: Alain Mabanckou, Extraits de Lettre à Jimmy « Quel

temps fait-il au paradis, Jimmy ? », « Le séjour à Paris » • MISSION DE RECHERCHE : Alain Mabenckou/ James Baldwin. • LES MOTS ET EXPRESSIONS CLEFS DE LA SEMAINE groupe 1

___________________________________________________________________

FRS 2410 SP 2019 13


• CONCLUSION PARIS • Examen sur la Séquence Paris capitale de tous les paradoxes. • ESSAI 2 à remettre en cours.

___________________________________________________________________

Partie IV: LES FEMMES EN LITTÉRATURE

_____________________________________________________________________

le mercredi 24 avril

• LECTURE: o George Sand « extrait de Histoire de ma vie » , o “La Noce de Toussine et de Je ́re ́my” de Simone Schwartz Bart, o Mariama Ba ̂, “Il n’a fait qu’e ́pouser une deuxie ̀me femme”.

• Podcast a ̀ e ́couter: https://www.franceculture.fr/emissions/la-compagnie-des- auteurs/george-sand-14-romanciere-au-masculin \

• LES MOTS ET EXPRESSIONS CLEFS DE LA SEMAINE groupe 2

___________________________________________________________________


• LECTURE ANALYTIQUE : Extraits de Simone de Beauvoir, Le deuxième Sexe de: « La femme n’a jamais eu ses chances » « La femme libre est seulement en train de naître”, “On ne naît pas femme on le devient” “Conclusion”

• LECTURE : L’existentialisme • MISSION DE RECHERCHE : Simone de Beauvoir

le mercredi 1 mai

• LECTURE ANALYTIQUE: Michèle Lalonde «Speak White» • MISSION DE RECHERCHE: "La Révolution tranquille" au Québec • À voir avant la classe: https://www.youtube.com/watch?v=Yx1-N6AFucw • LES MOTS ET EXPRESSIONS CLEFS DE LA SEMAINE groupe 3

________________________________________________________________

FRS 2410 SP 2019 14

Semaine 14. le lundi 6 mai

• LECTURE ANALYTIQUE : o Extraits de Virginie Despentes, King Kong Théorie, o Mona Chollet, Beauté Fatale.

le mercredi 8 mai - le dernier jours de cours.

Conclusion générale

• LECTURE ANALYTIQUE : o Sartre Qu’est-ce que la littérature ? (extraits) o Manifeste pour les « produits » de haute nécessité (texte collectif)

• Podcast final à remettre ______________________________________________________________ Examen final écrit: le vendredi 17 mai, de 8h30 à 11h30 du 9 mai au 12 mai - "reading period" du 13 mai au 18 mai - les examens du printemps

Francophone Studies 2410/ printemps 2019: LITTÉRATURE ...

Documents

Transcript of Francophone Studies 2410/ printemps 2019: LITTÉRATURE ...