FCPQ 2009
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Web 2.0 : nouveaux modes de participation et de collaboration
Yves Otis
FCPQ 200930 mai 2009
Web 2.0 et collaboration
• Collaborer en ligne• Le désormais fameux Web 2.0• Un exemple et une histoire• Des applications concrètes• Les enjeux et les limites• Échanges
Collaborer?
Verbes de la collaboration
• Contribuer, proposer, participer• Échanger, écouter, convenir• Réaliser, accomplir• Apprendre
Collaborer en ligne?
Les outils
Communication• Courriel• Partage de fichiers• Clavardage• Audio-vidéoconférence (2 p.+)• Téléphonie• Partage d'écrans
Apports du Web 2.0?
Caractéristiques du Web 2.0
Du point de vue de l'utilisateur• Je peux ajouter du contenu ou le
modifier, l'organiser, le classer• Je contrôle l'accès à mes contenus• Je peux entrer en contact avec
d'autres utilisateurs• Mon contenu peut être réutilisable
ailleurs sur le Web (un autre site)
Un exemple et une histoire :Robert et Flickr
Flickr
• Flickr : www.flickr.com
Aussi• Picasa : http://picasa.google.com/• Liste :
http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_photo_sharing_websites
Exemples d’application concrète pour la collaboration
Applications (1)
• Explorer une question (remue-méninges)– MindMeister :
http://www.mindmeister.com/
AussiListe : http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_mind_mapping_software
Applications (2)
• Co-produire un document
– Google Docs : http://docs.google.com
Aussi- Zoho : http://www.zoho.com/- SmartSheet :
http://www.smartsheet.com
Applications (3)
Co-développer des ressources éducatives :
– Wikilivres : http://fr.wikibooks.org/– WikiEducator :
http://www.wikieducator.org– WikiNiMST :
http://recitmst.qc.ca/wikinimst/
Applications (4)
• Communautés de pratique, de veille, d’apprentissage
– Ning : http://apprendre2point0.ning.com/
– Netvibes : http://www.netvibes.com
Aussi
Fils RSS/ATOM (aide) : http://www.cyberpresse.ca/rss.php#a_rss
Limites et enjeux
• Protection des données personnelles• Portabilité des données :
– Exporter mes données– Quitter sans rien laisser derrière
• Réutilisation encore limitée : – Mash-up : rejouer le contenu– Mais ça commence, un exemple :• Kutiman : http://www.youtube.com/watch?
v=tprMEs-zfQA