EXERCICE : Je complète une carte mentale. · Les métropoles et leurs habitants EXERCICES EXERCICE...

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Les métropoles et leurs habitants EXERCICES EXERCICE : Je complète une carte mentale. Consigne : En vous aidant de la fiche méthode, réalisez une carte mentale pour mémoriser la leçon. 10 Histoire-Géographie-EMC • 6 e GÉOGRAPHIE 6 e CHAPITRE 10 Les métropoles et leurs habitants p. 197 Une carte mentale Une carte mentale est un schéma libre qui prend la forme d’un arbre, avec des branches principales et des branches plus fines. Cela permet de réfléchir aux mots- clés du chapitre et de mettre en forme vos connaissances. Méthode Placez le thème principal au centre. Dessinez une branche pour chaque mot-clé. Poursuivez chaque branche avec quelques mots simples qui expliquent le mot-clé. Illustrez les branches par un dessin. Utilisez de la couleur, pour mettre en valeur les informations. ........... ........... .................. .................. .................. .................. .................. .................. ............................ ............................ ........... ........... ........... ........... ........... ........... ........... ........... ........... ........... ........... ........... ........... ........... ........... ........... ........... ...........

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E XERCICE : Je complète une carte mentale.Consigne : En vous aidant de la fiche méthode, réalisez une carte mentale pour mémoriser la leçon.

10Histoire-Géographie-EMC • 6e

GÉOGRAPHIE 6 e • CHAPITRE 10 • Les métropoles et leurs habitants • p. 197

Une carte mentale› Une carte mentale est un schéma

libre qui prend la forme d’un arbre, avec des branches principales et des branches plus fines.

› Cela permet de réfléchir aux mots-clés du chapitre et de mettre en forme vos connaissances.

Méthode› Placez le thème principal au centre.

› Dessinez une branche pour chaque mot-clé.

› Poursuivez chaque branche avec quelques mots simples qui expliquent le mot-clé.

› Illustrez les branches par un dessin.

› Utilisez de la couleur, pour mettre en valeur les informations.

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