ELS – Première année Bac – Sciences économiques

Situation 1   (7 pts) Besoin et bien : quelle relation ?

L’existence d’un bien économique répond toujours à un  besoin  d’un ou de plusieurs individus de l’économie. Dans ce cadre, on nomme l’individu consommateur ou son groupe ménage : l’assouvissement de ces besoins est procuré par la consommation d’un bien appelé simplement bien de consommation. Ce type de bien s’oppose à bien de production, utilisé dans un processus de fabrication, mais la distinction est parfois obscure (un composant électronique diffère selon qu’il est vendu à un consommateur ou à une entreprise d’électroménager, par exemple une ampoule LED). Le bien de consommation est souvent en quantité abondante ou au moins supérieure à 1. Dans le cas contraire, on parle de bien non-reproductible (ex: une œuvre d’art).Il est également convenu que chaque bien économique constitue un marché propre, c’est-à-dire qu’il existe une demande et une offre pour ce bien équilibrée par un prix strictement supérieur à 0. Les biens économiques s’opposent en ce sens aux biens libres, que l’on trouve gratuitement et en abondance (comme le soleil, l’air, l’eau dans certaines régions). En réalité les biens libres ne répondent pas aux forces du marché car ils sont naturellement en équilibre (le soleil et la lune nous éclairent tour à tour sans contrainte). Mais un jour ils peuvent devenir biens de consommation et répondre à la logique d’un marché, à titre d’exemple pessimiste, l’air s’il devient trop pollué.

Source: Wikipédia, l’encyclopédie libre (texte adapté)Consignes   : 1. Identifier la relation entre les biens et les besoins.2. Relever du document deux types de biens économiques. Sont-ils facilement distinguables ?  3. En partant du document, élaborez un paragraphe cohérent et logique à partir des trois concepts suivants : bien économique, bien libre et marché.  4. Distinguer les deux expressions en gras.  

Situation 2   (6 pts) ÉCONOMIE : Une science trop humaine ?

La science économique est loin d’être une science exacte, tant les divisions des économistes sont notoires et tant leurs prévisions font l’objet de contestations et de révisions. Par ailleurs, si la science économique évolue, on ne peut guère la créditer de découvertes majeures au cours de ces dernières années.

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Les relations économiques n’en constituent pas moins une part importante des activités humaines, et un esprit scientifique ne peut que chercher à les comprendre. Des générations d’économistes, dont les plus connus ont eu souvent une solide formation scientifique, s’y sont essayés ; on ne peut donc ignorer leurs réflexions, ni l’influence éventuelle que celles-ci ont pu avoir sur l’évolution des sociétés. Faire le point sur les connaissances en économie, et sur les théories des économistes, relève, en soi, d’une démarche scientifique, même si, au bout du compte, les résultats sont maigres ou sujets à caution. Savoir que l’on ne sait pas, ou que l’on sait peu, fait aussi partie de la connaissance scientifique.

Source : Encyclopédie Universalis (texte adapté)Consignes   : 1. Pourquoi l’économie n’est-elle pas une science exacte ?2. Expliquez le titre du texte ci-dessus.3. En quoi consiste la démarche scientifique en économie politique ? 

Situation 3   (7 pts) Dans une économie très simplifiée, les opérations suivantes ont été réalisées (en unités monétaires du pays) :

– Ménages : Dépenses de consommation : 4000, salaires reçus : 8000, épargne

auprès des sociétés financières : 5000, impôts versés : 3600, cotisations : 800 ;

– Sociétés non financières : elles ont produit 10000, payé 4400 d’impôts aux

administrations publiques, elles ont fait recours aux banques pour financer leurs

besoins financiers ;

– Sociétés financières : prêts : 5000 (2600 pour les administrations) ;

– Administrations publiques : investissement : 3800, consommation : 2200,

traitements versés : 3200, prestations aux ménages : 2200.Consignes   : 1. Distinguer, dans un tableau, les opérations économiques ci-dessus.2. Représenter ces opérations à l’aide d’un circuit économique (flux monétaires).

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Exercices   :

Exercice 1   :

L’achat d’une grosse voiture peut satisfaire plusieurs besoins chez l’individu :

a. Une voiture limite la fatigue des déplacements b. L’individu peut espérer obtenir par la possession de ce véhicule l’estime de ses proches c. Une grosse voiture est un critère d’appartenance aux classes sociales aisée d. Une grosse voiture est plus sécurisante qu’une petite voiture e. L’achat d’une grosse voiture peut être pour certains individus l’accomplissement de leurs

rêves intimes Source : Marketing Institut technique de banque international

Questions   :

1. Que signifie le terme besoin ? 2. Qualifier chacun des besoins suivant selon la classification employée par MASLOW 3. Quelles sont les relations entre biens et besoins ?

Exercice2   :

Certains besoins sont satisfaits directement, en puisant dans la nature, par des biens dits biens libres. D’autres sont appelés besoins économiques, c'est-à-dire, besoins pour la satisfaction desquels il existe des ressources limitées. Source : F.BLANC & J.CORDON

Questions   :

1. Remplacer « Biens libres » par une autre expression 2. Les biens et les services peuvent-ils répondre à tous les besoins humains ? justifier3. Compléter le tableau en mettant une croix dans les cases correspondantes :

Biens Biens matériels

Biens immatériels

Biens marchands

Biens non marchands

1. Vêtements de confection ZARA

2. Tapis produit par une société

3. Assurance-vie AL WATANYA

4. Cours dispensé dans un lycée public

5. Conserves de fruits FRUMAT

6. Transport assuré par l’ONCF

7. Moissonneuse-batteuse vendue par une entreprise

8. Médicaments vendus par une pharmacie

9. Camionnette achetée par une entreprise

10. Consultation dans un hôpital public

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Exercice 3   : QCM

1. Qu'est-ce-que l'économie ?a. L'économie est la vente de biens et de services.b. L'économie satisfait les besoins des hommesc. L'économie est l'ensemble des activités des hommes tendant à satisfaire leurs besoins à l'aide

de ressources disponibles

2. Parmi les propositions suivantes, cocher les besoins primaires ? a. voyagerb. se loger

3. Parmi les propositions suivantes, cocher les biens ? a. coiffureb. perruques

4. Parmi les propositions suivantes, cocher les biens ?a. voitureb. taxi

5. Parmi les propositions suivantes, cocher les biens ? a. appartementb. chambre d'hôtel

6. Parmi les propositions suivantes, cocher les biens ? a. une consultation chez le médecinb. les médicaments correspondants à l'ordonnance

7. Coiffure, taxi, chambre d'hôtel, consultation chez le médecin constituent-ils ? a. un bienb. un service

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Application :

On considère une économie fermée composée de quatre agents économiques internes.

- Les entreprises ont produit 3300 de biens et services vendus totalement sur le marché. Les recettes dégagées ont été réparties comme suit : salaires 1400, impôts 600, investissement 850, le reste constitue une épargne déposée auprès des institutions financières.

- Les ménages ont reçu des administrations 800 de traitements et 250 de prestations sociales. Ils ont utilisé leur revenu comme suit : cotisations sociales 200, impôts 400, consommation 1200, le reste a constitué une épargne déposée auprès des institutions financières.

- L’administration a consommé 830 en biens et services et s’est adressée aux institutions financières pour s’équilibrer.

- Les institutions financières ont versé 500 d’impôts et consommé des biens et services pour 420.

Questions   : 1- Calculer :

a- L’épargne des ménages b- L’épargne des entreprises c- Le montant des impôts reçus par l’administration d- Le montant emprunté par l’administration