Exemple d’unité d’apprentissage en gymnastique

of 12 /12
Exemple d’unité Exemple d’unité d’apprentissage d’apprentissage en gymnastique en gymnastique Rouler en maternelle Rouler en maternelle

description

Exemple d’unité d’apprentissage en gymnastique. Rouler en maternelle. Phase de découverte. Objectifs: découvrir et explorer le matériel But: trouver le plus d’actions possibles Critère de réussite: Présenter au moins 3 actions différentes. Evaluation diagnostique. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Exemple d’unité d’apprentissage en gymnastique

Page 1: Exemple d’unité d’apprentissage  en gymnastique

Exemple d’unité Exemple d’unité d’apprentissage d’apprentissage en gymnastiqueen gymnastique

Rouler en maternelleRouler en maternelle

Page 2: Exemple d’unité d’apprentissage  en gymnastique

Unité d’apprentissage

Phase de découverte

Phase d’entrainement, de structuration

Evaluation sommative

Evaluation diagnostique

Page 3: Exemple d’unité d’apprentissage  en gymnastique

Phase de découvertePhase de découverteObjectifs: découvrir et explorer le matériel

But: trouver le plus d’actions possibles

Critère de réussite: Présenter au moins 3 actions différentes

Page 4: Exemple d’unité d’apprentissage  en gymnastique

Evaluation diagnostiqueEvaluation diagnostique

But: rouler vers l’avant , arrivée assis

Critères de réalisation: - départ accroupi, pieds joints - poser les mains à plat au sol - rotation groupée (rentrer la tête

menton-poitrine) - pousser sur les 2 jambes en

même temps - tourner dans l’axe

- arrivée assis

Critère de réussite : maîtriser 3 fois de suite l’élément

Page 5: Exemple d’unité d’apprentissage  en gymnastique

Phase d’entrainement, de Phase d’entrainement, de structurationstructuration

► Situation 1 But : rouler vers l’avant sur un plan incliné

Critères de réalisation: - départ accroupi, pieds parallèles à largeur d’épaules

- poser les mains à plat sur le plan incliné - rotation groupée (rentrer la tête,

menton-poitrine) - pousser sur les 2 jambes en même

temps - tourner dans l’axe

- arrivée accroupie

Critères de réussite : maîtriser 3 fois de suite l’élément

Variables: départ, arrivée, zone délimitée au sol, supports variés, aide, parade…

Page 6: Exemple d’unité d’apprentissage  en gymnastique

► Situation 2But : rouler vers l’avant (d’un contre-haut vers un contrebas)

Critères de réalisation : - départ à genoux - poser les mains à plat sur le sol

- pousser sur les 2 jambes en même temps - rotation groupée (rentrer la

tête, menton-poitrine) - tourner dans l’axe

- arrivée accroupie

Critère de réussite : maîtriser 3 fois de suite l’élément

Variables : départ, arrivée, zone délimitée au sol, supports variés, aide, parade…

Page 7: Exemple d’unité d’apprentissage  en gymnastique

► Situation 3But : rouler vers l’avant (à l’aide d’un objet rond)

Critères de réalisation: - départ accroupi, pieds joints - poser les mains à plat au sol, de

l’autre côté de l’objet rond - rotation groupée (rentrer la tête) - pousser sur les 2 jambes en même

temps - tourner dans l’axe

- arrivée accroupie

Critère de réussite : maîtriser 3 fois de suite l’élément

Variables : départ, arrivée, zone délimitée au sol, supports variés, aide, parade…

Page 8: Exemple d’unité d’apprentissage  en gymnastique

► Situation 4But : rouler vers l’avant (au sol)

Critères de réalisation: - départ accroupi, pieds joints - poser les mains à plat au sol - rotation groupée (rentrer la tête

menton-poitrine) - pousser sur les 2 jambes en même

temps - tourner dans l’axe

- arrivée accroupie

Critère de réussite : maîtriser 3 fois de suite l’élément

Variables: départ, arrivée, zone délimitée au sol, supports variés, aide, parade…

Page 9: Exemple d’unité d’apprentissage  en gymnastique

► Situation 5But : rouler vers l’avant (en contre-haut)

Critères de réalisation : - départ en contrebas, pieds joints - poser les mains à plat sur le plinth

- pousser fort sur les 2 jambes en même temps

- rotation groupée (rentrer la tête, menton-poitrine)

- tourner dans l’axe - arrivée debout, pieds serrés

Critère de réussite : maîtriser 3 fois de suite l’élément

Variables: départ, arrivée, zone délimitée au sol, supports variés, aide, parade…

Page 10: Exemple d’unité d’apprentissage  en gymnastique

► Situation 6But : rouler vers l’arrière sur un plan incliné

Critères de réalisation: - départ assis sur le contre-haut, pieds joints

- placer le dos des mains sur les épaules - coller le menton à la poitrine - se laisser déséquilibrer vers l’ arrière en

poussant avec les jambes - poser les mains à plat au sol et

repousser le sol pendant la rotation

- tourner dans l’axe - arrivée accroupie

Critère de réussite : maîtriser 3 fois de suite l’élément

Variables: départ, arrivée, zone délimitée au sol, supports variés, aide, parade…

Page 11: Exemple d’unité d’apprentissage  en gymnastique

Evaluation sommativeEvaluation sommativeBut: rouler vers l’avant , arrivée debout

Critères de réalisation: - départ debout, pieds joints - poser les mains à plat au sol - rotation groupée (rentrer la tête

menton-poitrine) - pousser sur les 2 jambes en

même temps - tourner dans l’axe

- arrivée debout, pieds serrés

Critère de réussite : maîtriser 3 fois de suite l’élément

Page 12: Exemple d’unité d’apprentissage  en gymnastique

FIN