7/31/2019 D'Udine. La Gymnastique Rythmique

1/31

Bulletin de la Socit franaise des amis de la musique. 1909/07/15.

1/ Les contenus accessibles sur le site Gallica sont pour la plupart des reproductions numriques d'oeuvres tombes dans le domaine public provenant des collections de la BnF.Leur rutilisation s'inscrit dans le cadre de la loi n78-753 du 17 juillet 1978 :

*La rutilisation non commerciale de ces contenus est libre et gratuite dans le respect de la lgislation en vigueur et notamment du maintien de la mention de source.

*La rutilisation commerciale de ces contenus est payante et fait l'objet d'une licence. Est entendue par rutilisation commerciale la revente de contenus sous forme de produits labors ou de fourniture de service.

Cliquer ici pour accder aux tarifs et la licence

2/ Les contenus de Gallica sont la proprit de la BnF au sens de l'article L.2112-1 du code gnral de la proprit des personnes publiques.

3/ Quelques contenus sont soumis un rgime de rutilisation particulier. Il s'agit :

*des reproductions de documents protgs par un droit d'auteur appartenant un tiers. Ces documents ne peuvent tre rutiliss, sauf dans le cadre de la copie prive, sans l'autorisation pralable du titulaire des droits.

*des reproductions de documents conservs dans les bibliothques ou autres institutions partenaires. Ceux-ci sont signals par la mention Source gallica.BnF.fr / Bibliothque municipale de ... (ou autre partenaire). L'utilisateur est invit s'informer auprs de ces bibliothques de leurs conditions de rutilisation.

4/ Gallica constitue une base de donnes, dont la BnF est le producteur, protge au sens des articles L341-1 et suivants du code de la proprit intellectuelle.

5/ Les prsentes conditions d'utilisation des contenus de Gallica sont rgies par la loi franaise. En cas de rutilisation prvue dans un autre pays, il appartient chaque utilisateur de vrifier la conformit de son projet avec le droit de ce pays.

6/ L'utilisateur s'engage respecter les prsentes conditions d'utilisation ainsi que la lgislation en vigueur, notamment en matire de proprit intellectuelle. En cas de non respect de ces dispositions, il est notamment passible d'une amende prvue par la loi du 17 juillet 1978.

7/ Pour obtenir un document de Gallica en haute dfinition, contacterreutilisation@bnf.fr.

http://www.bnf.fr/pages/accedocu/docs_gallica.htmmailto:reutilisation@bnf.frmailto:reutilisation@bnf.frhttp://www.bnf.fr/pages/accedocu/docs_gallica.htmhttp://gallica.bnf.fr/http://www.bnf.fr/

7/31/2019 D'Udine. La Gymnastique Rythmique

2/31

Qa'est-ee que la Gymnastique fythmiqae?

Il est d'exprience courante que, pour chanter rgulirement,tout au moins pendant que l'on apprend une nouvelle mlodie, le

meilleur moyen est de battre la mesure .

On est sr, ou l'on se croit plus sr, en excutant ces mouve-ments conventionnels et rpts du bras ou de la main, de con-

server une vitesse constante, sans presser ni ralentir, et dedonner bien exactement aux notes leurs valeurs relatives. Unvioloniste ou un fltiste qui tudie un morceau bat de mme lamesure avec le pied pour assurer la rgularit de son jeu.

Rciproquement, si l'on veut obtenir que des soldats,* des

marins, des ouvriers, effectuent des mouvements rguliers la

revue, dans la mture ou sur les quais, on leur joue de la musique,on les fait chanter, on les dirige avec les modulations d'un sifflet.

Enfin, pour obtenir d'un orchestre, d'un choeur, d'une quipede rameurs ou d'une troupe de gymnastes un ensemble prcis,une parfaite rgularit de sons ou de mouvements, on bat lamesure devant eux.

Il y a donc, au point de vue de la rgularit de nos activits

diverses, une parfaite solidarit entre les renseignements qui noussont fournis par notre sens musculaire, par nos oreilles et par nos

yeux.

Nosoreilles,nos yeux, no-ire sens mus-culaire nouspermettent -galement decontrlerla r-gularitdesdi-visions de ladur*.

7/31/2019 D'Udine. La Gymnastique Rythmique

3/31

636 BULLETINFRANAISDELAS. I. M.

En battant la mesure et en la regardant battre, nous faisons dela musique plus rgulire.

En coutant jouer de la musique et en regardant battre la

mesure, nous excutons des mouvements plus rguliers.En coutant jouer une musique et en effectuant des gestes rgu-

liers, nous divisons plus rgulirement l'espace (i).Leurs activits tant solidaires, le sens musculaire, l'oue et la

vue s'exercent la fois chez l'enfant, et chacun de ces trois senssert contrler les donnes des deux autres. C'est ainsi que le

sens musculaire et le sens visuel combins, nous permettant dediviser rgulirement l'espace, apprennent notre oreille recon-natre les divisions rgulires de la dure, et rciproquement.

Jusqu' un certain ge, le petit enfant excute inconsciemment

ces expriences simultanes. Il arrive de la sorte marcher peu

prs rgulirement, excuter des sries de mouvements peu

prs gaux comme force, apprciera peu prs exactement les

distances, pouvoir les partager en parties peu prs gales,

chanter et compter peu prs rgulirement et pouvoir gra-duer peu prs toutes ces divisions de l'espace ou du temps,

en augmentant ou en diminuant progressivement l'amplitude deses pas, l'intensit de ses gestes, ses divisions de la dure sonore

ou de l'tendue.

Cette facult de diviser l'espace et le temps au moyen de nos

divers sens et de graduer les divisions ainsi opres est essentiel-

lement le sens rythmique. Et l'on peut dire que les premiresannes de la vie humaine se passent exclusivement cultiver ce

sens,i Malheureusement, au bout de quelques annes, cette ducation- commune s'arrte. Non seulement les parents et les matres de

l'enfant n'utilisent pas les relations deses diffrents sens les uns

l avec les autres, pour obtenir de son jeune corps une parfaite coor-ei _

(i) Tous les acrobates, qui excutent des jeux bass sur l'apprciation'optique des distances, le savent. Ils se font accompagner par de la musiquepour russir leurs tours d'adresse, ou du moins comptent mentalement enles excutant, ce qui est une manire de diviser acoustiquement la dure. Demmepour faire main leve un dessin dcoratifrgulier (divisionoptique del'espace), le meilleur moyenest de rgler le mouvement musculaire des doigtspar un chant mental.

1

r

1

i