Éditeur : HachetteGenre : ClassiquesNombre de pages : 126

Collection : Le Livre de Poche JeunesseNiveau : CollègeDifficulté : 3

LE CHEVALIER TRISTANJacques Cassabois

(Illustrations de couverture de François Baranger)RÉSUMÉ Ch. 1 : Au cours du combat contre le duc Morgan, Rivalin, roi de Lohonois, meurt. Sa femme le suit bientôt, après avoir confié le jeune Tristan à Roald, le fidèle sénéchal de Rivalin. Celui-ci fait passer l’enfant pour un des siens et l’éduque avec ses fils. Devenu un beau et noble jeune homme, Tristan est enlevé puis abandonné par des Norvégiens en Cornouailles. Là, il est fait page du roi Marc. Roald retrouve enfin Tristan. Il révèle son identité au roi Marc qui apprend ainsi que son page est son neveu. Tristan, adoubé chevalier, tue Morgan puis revient en Cornouailles où aucun des barons n’a le courage d’affronter l’immense et hideux géant Morholt. Ch. 2 : Tristan, qui comprend la technique de Morholt, a trouvé la faille mais est à son tour blessé. L’épée du géant contient un poison dont seule, Iseut, la sœur du géant qui vit en Irlande, peut soigner les effets. Ch. 3 : Tristan qui se meurt décide de partir seul en mer. Les barons l’y encouragent car ils veulent hériter du royaume à sa place. Le bateau échoue en Irlande. Sous un faux nom, il est soigné par Iseut et sa fille Iseut la blonde puis revient en Cornouailles. Trois barons, qui ont appris le début de l’idylle entre la jeune Iseut et Tristan, persuadent le roi de se marier avec Iseut et d’envoyer son neveu en délégation. A Dublin, un dragon dévaste la ville. Iseut est promise à celui qui le tuera. Tristan qui délivre la ville refuse Iseut mais la ramène à Marc selon sa demande. Ch. 4 : Sur le bateau du retour, Tristan boit un breuvage magique qui, destiné aux futurs époux, devait les rendre amoureux pour trois ans. Ch. 5 : Tristan et Iseut ne peuvent plus se séparer. Les noces de Marc et Iseut sont célébrées. Les barons découvrent la liaison de la reine et de Tristan et le font chasser. Ch. 6 : Le roi, caché dans un verger, veut surprendre les amants, mais Iseut voit son visage se refléter sur l’eau de la fontaine. Ch. 7 : Les barons préparent une nouvelle machination. Tristan est surpris dans le lit de la reine. Il s’échappe avec Gouvernal, son maître d’armes, puis délivre Iseut que Marc avait livrée aux lépreux. Les amants se cachent dans une grotte et vivent comme des bêtes jusqu’au jour où ils sont découverts par un forestier. Ch. 8 : Quand Marc, venu pour les tuer, voit Iseut et Tristan endormis et méconnaissables, il prend pitié d’eux et laisse des traces de son passage pour qu’ils comprennent qu’il les a épargnés. Ch. 9 : Le breuvage ne faisant plus son effet, Iseut revient auprès de Marc. En présence du roi Arthur, elle accepte de jurer, comme l’exigent les barons, qu’elle n’a jamais couché avec Tristan. Une grande fête est prévue. Iseut fait prévenir Tristan. Déguisé en lépreux, celui-ci dirige les gens vers les endroits boueux du marécage du Mal Pas. Ch. 10 : Iseut demande que le lépreux fasse l’âne pour elle et la transporte. Durant le trajet, Iseut et Tristan se donnent un dernier baiser d’amour. Ch. 11 : Iseut jure qu’elle n’a serré entre ses cuisses que deux hommes : le roi Marc et le lépreux qui l’a aidé à traverser le marécage. Ch. 12 et 13 : Dans le royaume de Lohonois, Tristan se marie à la sœur de son ami Kaherdin, Yseut aux Blanches Mains, qui lui rappelle Iseut. Ch. 14 : Tristan sculpte des statues d’Iseut, de sa servante Brangien et de Marc qu’il met dans une grotte et vient admirer chaque jour. Kaherdin tombe amoureux de la statue de Brangien. Il en. Pour la rencontrer, il organise une grande chasse avec Marc et sa cour. Iseut et Tristan s’aiment à nouveau mais la reine doit retourner en Cornouailles. Tristan, blessé au cours d’un combat, ne peut être sauvé que par Iseut que Kaherdin va chercher. Si tout va bien, on hissera une voile blanche sur le bateau qui doit transporter Iseut. Yseut la délaissée a tout entendu et jure de se venger. Ch. 15 : Tristan se meurt. Quand, enfin, le bateau entre au port, il demande à sa femme qu’elle est la couleur de la voile. Celle-ci ment en lui disant qu’elle est noire. Tristan alors rend son dernier souffle. Iseut se couche contre lui, boit sur ses lèvres le poison et meurt à son tour.

PISTES D’EXPLOITATION PÉDAGOGIQUE

I. Découverte du livre : Premières acquisitions / Premières questionsLes couvertures : On fera décrire l’illustration de couverture : Le combat semble-t-il égal ? Quelle est la position de l’homme en armure (Il se trouve à l’extrémité d’un piton rocheux.) ? On repèrera les écailles du dragon. Que crache-t-il ? On remarquera la couleur rouge évoquant le feu créant un relief sur les lettres du mot Tristan dans le titre.

EDDL Paris 06, 2006

La présentation en quatrième de couverture servira de base pour un échange entre les élèves : Pourquoi qualifie-t-on la légende d’arthurienne (le principal héros est le roi Arthur) ? Quels épisodes de cette légende sont évoqués (de nombreux films ont repris certains éléments en les déformant parfois) ? Si l’amour de Tristan et d’Iseut est connu, le mariage de ce dernier avec une autre Yseut l’est moins. Au cours de la lecture, il faudra être attentif à l’orthographe différente des deux prénoms. De même, on différenciera Iseut la Belle de sa fille Iseut la Blonde. Feuilletage : Jacques Cassabois est-il l’auteur des exploits racontés dans le récit ? On abordera avec les lecteurs la notion d’adaptation (cinématographique et littéraire). Quand les légendes autour du roi Arthur ont-elles été écrites ?On fera remarquer que les chapitres en italique, (1, 3, 5, 7, 9, 12 et 14) ne portent pas de titre contrairement aux autres. Lors de l’avancée dans le récit, on constatera que ces passages fournissent des éléments expliquant ce qui se passe entre chaque nouvel épisode.

II. Premières lectures / Découverte du texte / Sensibilisation aux thèmes En cours de lecture : Pourquoi Morholt se sent-il insulté par les propositions qui lui sont faites d’un combat singulier (Il pense qu’on le soupçonne de vouloir s’échapper et juge indigne de se battre avec un tout jeune chevalier.) ? Le fait qu’on remette à Tristan une épée dont le pommeau contient une phalange de saint Georges est-il anodin (Non, car saint Georges, lui aussi, dut terrasser un dragon.) ? Dans quels autres combats Tristan fait-il preuve de vaillance (Pp. 11, 28 et 29, avec Morgan et contre le dragon de Dublin ; au ch. 11, avec les chevaliers ; p. 96, contre Riol de Nantes ; p. 116, contre Estout l’Orgueilleux.) ? Pourquoi certains barons tiennent-ils à ce que Tristan quitte la cour (pour qu’il n’hérite pas de son oncle) ? Frocin voit-il clair en ce qui concerne Tristan et Iseut ? Au ch. 11, que penser du serment d’Iseut ? Est-elle parjure ou a-t-elle dit la vérité ?Échanges / Argumentation et débats : On notera comment évolue l’amour de Tristan et d’Iseut. Durant son premier séjour en Irlande, le jeune homme est-il sensible au charme de la princesse (P. 26, elle lui redonne le goût de vivre. P. 27, l’attrait d’Iseut est très fort.) ? Qui confirme qu’une idylle est en train de naître entre Tristan et Iseut (P. 27, l’astrologue du roi) ? Tristan se comporte-t-il avec loyauté envers le roi Marc après son combat avec le dragon (P. 29, il fait preuve de désintéressement et de fidélité.) ? Quel est le moment fatal qui renverse la situation (Pp. 34 et 35, l’absorption du breuvage magique) ? Les deux amants peuvent-ils réagir autrement qu’en trompant le roi ? Sont-ils tout à fait responsables de leurs actes ? L’arrêt de l’effet du breuvage a-t-il, pour autant, provoqué la fin de leur amour ? On débattra sur la façon dont se comporte le roi Marc lorsqu’il découvre Tristan et Iseut dans la forêt (pp. 61 à 64) ? De quoi fait-il preuve (de sagesse, d’affection, de compréhension, de pitié, de générosité, de bienveillance…) ? Ne faut-il pas beaucoup de courage et de grandeur d’âme pour observer une telle attitude ? Peut-on comprendre la vengeance d’Yseut lorsqu’elle découvre que Tristan ne l’a jamais aimée ? Aurait-elle pu, comme Marc, pardonner ?Activités en relation avec les thèmes : On aidera les lecteurs à rechercher d’autres légendes dans lesquelles on retrouve des thèmes ou des épisodes analogues (le Minotaure, qui comme Morholt, a besoin qu’on lui livre des victimes ou Égée se jetant dans la mer après avoir aperçu une voile noire au lieu d’une blanche).L’Éternel retour, dont le scénario a été écrit par Jean Cocteau, transpose la légende de Tristan et Iseut au XXème

siècle. On visionnera le film après avoir lu cette adaptation pour la jeunesse. Quelques passages du Tristan de Richard Wagner seront auditionnés et situés dans dans la chronologie de l’histoire et commentés musicalement.

III. Dire / Quelques suggestionsOn lira à voix haute en priorité les chapitres ayant un titre car ils présentent des dialogues comme celui entre Morholt et Tristan au ch.2. Deux interprètes diront les répliques qu’échangent Tristan et Iseut lorsque Marc les épie (pp. 44 à 49). Les monologues intérieurs ne seront pas retenus.

IV. Ecrire / Quelques propositionsComme Tristan pp. 103 et 104, on essaiera de composer un ou deux quatrains rimés à adresser à celui ou à celle qu’on aime.P. 111, Tristan, ne pouvant tout avouer à Yseut, raconte une aventure qui lui serait arrivée pour lui faire comprendre qu’il souffre. Un autre épisode sera imaginé.

EDDL Paris 06, 2006