Dossier les constructions...

© MDI – 2012 – Reproduction autorisée pour une classe seulement L’Antiquité – 51

Au temps des Gallo-Romains, notre pays connaît une longue période de paix et de prospérité.

Les hommes construisent alors d’impressionnants monuments pour leurs spectacles ou pour

améliorer leur vie quotidienne, mais aussi pour montrer la puissance de leur civilisation.

Les constructions gallo-romaines

Je retiensJe

retiens

• Prospérité : c’est le fait de se développer, de s’enrichir.• Romanisation : les habitants d’une région conquise

doivent accepter la façon de vivre des Romains (leur langue, leurs coutumes, leurs lois, leurs constructions...).

Le lexique

Des monuments pour

une nouvelle civilisation

Après la conquête de la Gaule tout entière, les Romains incitent peu à peu les Gaulois à vivre comme eux : c’est la romanisation(*). Les Gaulois deviennent alors des Gallo-Romains, vivant en paix pendant plusieurs siècles. Les villes se multiplient et se modernisent grâce à d’importants travaux qui imitent les constructions romaines. Certaines de ces constructions, très bien conservées et même encore utilisées aujourd’hui, nous montrent la grandeur de cette civilisation gallo-romaine.

Des constructions prestigieuses

Parmi les grands monuments de cette époque, on trouve dans les villes importantes des temples, pour honorer les dieux ou les empereurs romains, mais aussi des mausolées qui sont d’immenses tombeaux construits à la gloire de certains per-sonnages. D’autres constructions, comme les imposants arcs de triomphe, servent à rappeler la puissance des Romains. Les Gallo-Romains construisent aussi de merveilleux monuments destinés aux spectacles : les théâtres, dont on utilise encore la scène et les gradins, les amphithéâtres, renfermant une arène où se déroulent des combats de gladiateurs, et des cirques, pour les courses de chars et de chevaux...

Des progrès dans la vie quotidienne

Certaines constructions gallo-romaines entraînent de formi-dables progrès dans la vie quotidienne. Des établissements de bains publics, les thermes, équipés de salles chaudes, tièdes ou froides, de piscines, de salles de massage, etc. sont installés dans presque toutes les villes. Les routes sont pavées et certaines villes possèdent des égouts pour évacuer les eaux usées. Des aqueducs (en latin, « aqua » = eau, « duc » = conduire) conduisent l’eau sur des dizaines de kilomètres et alimentent en permanence les fontaines des villes. De nom-breuses voies romaines sont aussi construites à travers toute la Gaule, ce qui favorise les échanges commerciaux.


1 Réponds aux questions du texte. Des monuments pour une nouvelle civilisation

1. Peu à peu, les Gallo-Romains vont vivre comme les Romains. C’est la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

!Des constructions prestigieuses

2. Cite trois monuments construits en l’honneur des dieux, des grands personnages ou pour montrer la puissance des Romains.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Cite trois autres constructions destinées aux spectacles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

!Des progrès dans la vie quotidienne

4. Comment appelle-t-on les établissements de bains publics ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. Cite encore quatre constructions qui montrent les progrès réalisés par les Gallo-Romains. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2 Pour chaque construction, écris le numéro qui convient, puis colorie comme tu le veux.

Fic

he d

’exe

rcic

es

a

a Temple b Mausolée c Arc de triomphe d Théâtre e Amphithéâtre f Fontaine g Thermes h Aqueduc i Voie romaine

cba d e f g h i



Deux constructions décrites par Sidoine Appolinaire

1. « Le fourneau est contre la salle des bains chauds. Cette pièce est de la même grandeur que la salle des parfums qui

l’avoisine. La salle de vaporisation est éclairée au grand jour... Vient ensuite la salle de bains d’eau froide : elle est vaste et

pourrait se comparer aux piscines publiques. »

2. « Enfin le son de la trompette retentit et déjà les chars roulent sur la piste. Penchés en avant, les conducteurs poussent

leurs chevaux en les piquant. [...] Un de tes concurrents serre de près la borne pour gagner du terrain. Tu le repousses

adroitement et son char emporté ne peut se redresser à la fin de la courbe. Un autre heurte imprudemment ton char : ses

chevaux s’abattent, leurs pattes se prennent dans les roues et se brisent dans les rayons, tandis que le conducteur tombe, le

visage en sang, au milieu des débris. »

Sidoine Appolinaire.

1 Réponds aux questions du texte.1. De quel monument parle-t-on dans le premier texte ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Donne le nom des quatre salles qui sont évoquées. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Dans le second texte, de quel monument s’agit-il ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Que penses-tu de la fin de la course ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2 Relie les dessins des monuments gallo-romains à leur emplacement sur la carte.

Fic

he C

M

Principales voies romaines

Site gallo-romain

Jublains

Lillebonne

Bordeaux

Toulouse

Évreux

Allonnes

Paris Senlis

Champlieu

Bavay

Reims

Grand

Metz

Donon

Besançon

Autun

Sens

Alésia

Bourges

Tours

Poitiers

Sanxay

Saintes

Périgueux

Néris-les-Bains

St-Bertrand-de-Comminges

NarbonneMarseille

CahorsAlba

Lezoux

Die

LyonAqueduc du GierSt-Romain-en-Gal

Vienne

VaisonLa Graufesenque

(Millau)Pont du GardNîmes

Arles

OrangeAvignonGlanum

AixFréjus

La Turbie

Saintes Lyon

Lutèce Autun

Jublains

La Turbie

Périgueux Arles

Glanum Le Pont du Gard

Nîmes Voie romaine



1 Vrai ou faux ? Coche la bonne réponse dans le tableau. VRAI FAUX

• Au temps des Gallo-Romains, notre pays s’appauvrit considérablement.

• Peu à peu, les Romains acceptent et adoptent la façon de vivre des Gaulois.

• Les temples servent à honorer les dieux ou les empereurs romains.

• Les Gallo-Romains construisent beaucoup de monuments en bois.

• Les arcs de triomphe servent à rappeler la puissance des Romains.

• Dans les cirques gallo-romains, on trouve des jongleurs, des clowns, des acrobates.

• Les Gallo-Romains possèdent des établissements de bains publics chauffés : les thermes.

• De nombreuses voies romaines traversent toute la Gaule.

2 Coche les bonnes réponses.• Ces constructions servent pour les spectacles : les théâtres les thermes les amphithéâtres

• C’est un immense tombeau : l’arc de triomphe le mausolée l’oppidum

• Les Gallo-Romains utilisent déjà : les égouts l’électricité les fontaines

• Pour amener l’eau dans les villes, ils utilisent : de grands tonneaux des aqueducs des pompes

3 Donne la définition du mot suivant.Prospérité : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Fic

he é

valu

atio

n

Pour le maître

• Présentation du cahier ou du classeur (soin, résumé copié, documents iconographiques…) ...... / 1

• Recherche (existence et pertinence…) ...... / 1

. . . . . . . .

4

. . . . . . . .

2

. . . . . . . .

2

. . . . . . . .

2

. . . . . . . .

3

. . . . . . . .

2

. . . . . . . .

5

Supplément CM

A Vrai ou faux ? Coche la bonne réponse dans le tableau. VRAI FAUX

• Au temps des Gallo-romains, notre pays connaît une longue période de paix.

• Les rues des villes gallo-romaines sont de simples chemins de terre.

• De nos jours, il ne reste rien des constructions prestigieuses des Gallo-Romains.

• Certains théâtres gallo-romains sont encore utilisés de nos jours pour des spectacles.

• Les Gallo-Romains apprécient les combats de gladiateurs ou les courses de chars.

• Ces jeux sont absolument sans danger : personne ne peut mourir ni se blesser.

B Donne la définition du mot suivant.Romanisation : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

C Écris un petit texte sur les constructions gallo-romaines.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Nom : ............................................................................................... note : (CE2) ............. /10 (CM) ............. /20

Dossier les constructions...

Documents

Transcript of Dossier les constructions...