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La villa gallo-romaine de Lalonquette

Dossier pédagogique

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Cycle des approfondissements Histoire

L'Antiquité

Les Gaulois, la romanisation de la Gaule la romanisation de la Gaule et la christianisation du monde gallo-romain. Jules César et Vercingétorix : 52 avant notre ère : Alésia

Histoire des arts La Préhistoire et l'Antiquité gallo-romaine

-- ArchitectureArchitecture préhistorique (un ensemble mégalithique) et antique (des monuments galloantique (des monuments gallo--

romains).romains). - Une mosaïque galloUne mosaïque gallo--romaineromaine

- Peintures des Lascaux ; une sculpture antique

Compétence 5 :

La culture humaniste L’élève est capable de : distinguer les grandes catégories de la création artistique (littérature, musique, danse,

théâtre, cinéma, dessin, peinture, sculpture, architecture) ; reconnaître et décrire des œuvres visuelles ou musicales préalablement étudiées : savoir les

situer dans le temps et dans l’espace, identifier le domaine artistique dont elles relèvent, en détailler certains éléments constitutifs en utilisant quelques termes d’un vocabulaire spécifique ;

exprimer ses émotions et préférences face à une œuvre d’art, en utilisant ses

connaissances ; pratiquer le dessin et diverses formes d’expressions visuelles et plastiques (formes

abstraites ou images) en se servant de différents matériaux, supports, instruments et techniques ;

inventer et réaliser des textes, des œuvres plastiques, des chorégraphies ou des

enchaînements, à visée artistique ou expressive.

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La romanisation de la Gaule La romanisation commence avant la conquête, notamment dans le sud de la Gaule, par les contacts culturels et économiques dans le bassin méditerranéen dont Marseille fut le relais. Elle se poursuit dans le contexte de la pax romana (correspond aux deux premiers siècles de l’Empire romain durant lesquels Rome maintient une période de paix armée au sein de son Empire et favorise la prospérité et le développement économique de ses provinces).

Résultat d’un long processus commencé au IIème siècle avant JC, le terme de romanisa-tion désigne le processus par lequel les po-pulations de la Gaule se sont intégrées à l’Empire romain, sur le plan linguistique, religieux et politique mais aussi sur le plan du mode de vie. Cette romanisation a donné naissance à une société originale, la société gallo-romaine, qui est une synthèse des deux civilisations. Le concept de romanisation fait aujourd'hui débat : le monde romain étant lui-même définit par son caractère composite et varié. Après la victoire de César, les Romains occupèrent notre pays pendant près de cinq siècles. Dans les campagnes, ils édifièrent des habitations désignées sous le nom de villa. Elles comprennent le logement du maître et les locaux occupés par les esclaves et les animaux domestiques.

Limites probables des provinces crées par César en 51 av. J.-C.

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Qu'est-ce qu'une villa gallo-romaine? Une villa gallo-romaine est une exploitation agricole rurale constituée d’une partie réservée au riche propriétaire: la pars urbana , une autre qui abrite les bâtiments agricoles: la pars rustica. Une villa vit en autarcie : elle doit produire l'ensemble des produits dont ses habitants ont besoin pour vivre (nourriture, objets…). Elle est donc centrée sur l'exploitation de ses terres et sur l'élevage. Elle est généralement située à proximité d'un cours d'eau et d'une voie romaine ce qui facilite les échanges commerciaux.

La villa de Lalonquette Du Ier au Vème siècle , la villa va subir de nombreuses modifications. Le plan initial sera inspiré des fermes italiennes. Au Ier siècle, un bâtiment principal est précédé d’une galerie de façade, encadrée par deux pavillons latéraux. On trouve à l’ouest, un bâtiment agricole isolé : un grenier à céréales qui deviendra un chai viticole au siècle suivant. La villa prendra de l’ampleur autour d’une cour intérieure entourée de portiques, pour atteindre son apogée à la fin du IVème et au début du Vème siècle, avec une cour centrale dotée d’un péristyle rayonnant sur un réseau de nombreuses salles (galeries, vestibules , salles d’apparat, thermes). Elles sera finalement abandonnée au Vème siècle, et deviendra un petit sanctuaire chrétien et une nécropole au VIème siècle.

La villa au Ier siècle La villa au IIème siècle La villa au Vème siècle

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Le plan Plan : représentation plane d'une région, d'un terrain ou d'un objet par une projection plane. Objectif : Repérer sur un plan au sol, les éléments représentés sur un plan en trois dimensions. Consigne : Colorie au crayon de couleur sur le plan, les bâtiments représentés sur le plan en trois dimensions.

Voici trois plans : un plan d’une maison contemporaine, un plan du château-observatoire d’Abbadia et le dernier de la villa-gallo-romaine de Séviac. Entoure celui de la villa-gallo-romaine.

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L’homme a depuis longtemps représenté son territoire notamment pour mémoriser des itinéraires. Des liens relativement anciens unissent la cartographie et les artistes. Toutefois, concernant les plans architecturaux, c’est beaucoup plus rare.

Plan de l’église du Saint-Sépulcre de Jérusalem au VIIème siècle d'après la description faite par l’évêque Arculfe. Manuscrit du IXe siècle Bibliothèque nationale autrichienne, Vienne.

La cartographie a inspiré de nombreuses artistes en passant d’Hamish Fulton à Ai Weiwei, mais le plan de sol, principal dessin d’architecture, bien moins. Louisa Bufardeci, artiste australienne, exploite les données statistiques réunies par le gouvernement américain pour réaliser ses Ground Plan qui offrent une vision idéalisée d'une carte du monde. Dans ce plan architectural, elle nous donne une alternative aux limites des nations qui suggère la liberté de mouvement et la cohabitation.

Louisa Bufardeci, Ground plan, 2003, impression numérique, 330 X 900 cm www.louisabufardeci.net

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Aneta Grzeszykowska et Jan Smaga forment un duo d’artistes qui interroge dans la série Plans la notion d'espace privé en créant des plans détaillés d'appartements dévoilant ainsi l’intimité des occupants. Il transforme par le médium photographique un espace architectural en trois dimensions. Les appartements sont photographiés en plongée totale, puis reconstruit en suivant le véritable plan de sol.

Aneta Grzeszykowska et Jan Smaga, Plan #8, Krasińskiego 10/154, 2003, c-print, dibond, 152 x 135 cm Robert Mann Gallery

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Pratiques artistiques Objectif : Détourner un plan de sol de la villa gallo-romaine pour lui donner un autre sens Piste : 1 A l’aide d’un calque, sélectionne quelques éléments du plan de la villa gallo-romaine de Lalonquette pour les compléter ou les enrichir. Ton plan pourra être fonctionnel ou humoristique. Tu peux le détourner pour lui donner une autre apparence : objet, visage, animal, etc. Il est également possible d’y introduire du texte ou une légende. Piste : 2 Même consigne que précédemment, sauf que cette fois-ci il faudra utiliser un autre support : torchon, tissu imprimé, page imprimée, photographie, billets de train, page de cahier de brouillon, affiche, etc. Si le support s’y prête, donne du volume à ton plan et prend une photographie. Les techniques sont libres.

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La villa au IIème siècle après J.-C.

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La céramique La céramique sigillée se caractérise par un vernis rouge et elle est destinée au service à table. Son nom provient du fait que certaines pièces portent des estampilles d’où provient son nom. Amphore : Vase à deux anses, de forme ovoïde: généralement terminé à sa partie inférieure par une pointe ou un pied étroit et qui servait surtout au transport et au stockage des denrées. Jarre : Grand vase pansu en terre cuite, à large ouverture, anses et fond plat qui servait autrefois à conserver les aliments.

Céramique sigillée, époque gallo-romaine, IIème siècle après J.C, musée Carnavalet Paris

Amphore à vin, Ier siècle, musée archéologique départemental de Bavay

Jarre signée « Losso fecit », fait par Losso, Lausanne-Vidy, Terre cuite, époque romaine, musée romain de Lausanne-Vidy

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Restitution d’une amphore de type Gauloise IV

Objectif : Replacer des mots de vocabulaire sur cette amphore. Consigne : Ecris les mots suivants à l’endroit qu’il convient: panse - col - pied - anse.

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Histoire des arts Objectif : Décrire des œuvres d’art et prélever des indices pour les situer sur une frise chronologique. Consigne : Rédige une courte description d'une de ces trois œuvres et indique par une flèche sur la frise chronologique en bas de page leur situation dans le temps.

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Franck Scurti, Empty world, 2008, Terre cuite, feuille d'or, ceinture en cuir.

Céramique sigillée, époque gallo-romaine, Ier siècle après J.C, Saint-Germain-en-Laye.

Pablo Picasso, Yan barbu, 1963, terre de faïence rouge.

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Histoire des arts Objectif : Remplir un cartel Compétences : Cycle 3: La maîtrise de la langue - comprendre des mots nouveaux et les utiliser à bon escient. - utiliser ses connaissances pour réfléchir sur texte. Consigne : Voici le cartel de la Joconde, le célèbre tableau de Léonard de Vinci au musée du Louvre. Ce dernier donne des informations sur l'œuvre exposée. Remplis le cartel de l'œuvre de Franck Scurti ci-dessous. (Les informations sont sur la fiche précédente).

Auteur

Franck Scurti

Période historique

XXIème siècle

Date

2008

Techniques,

matériaux et outils

Terre cuite, feuille d'or, ceinture en cuir.

Dimensions

Inconnu

Lieu de

conservation

Inconnu

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La monnaie Qu'est-ce que la monnaie? La monnaie est un instrument technique conçu pour faciliter les échanges en jouant un triple rôle: un intermédiaire, soit un moyen de paiement; une unité de mesure; un moyen d'accumulation de réserve de richesse. La monnaie connait trois mutations: l'Antiquité avec l'émergence de la pièce de monnaie; Les Temps modernes avec l'apparition du billet de banque; L'époque contemporaine avec la monnaie scripturale, manuscrite, dactylographiée et

électronique.

As d’Hadrien retrouvé à la villa de Lalonquette

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C’est au VIème siècle avant J.C. qu’apparait la frappe des premières monnaies dans le royaume de Lydie. Les monnaies de Crésus portent au droit le symbole royal : une tête de lion et une tête de taureau affrontées. Le revers ne porte que le carré creux fait par le poinçon du monnayeur.

Créséide, pièce d’or de Lydie, VIème siècle avant J.C, avers et revers , source Sacra-Moneta.com

Les premiers portraits monétaires apparaissent au Vème siècle avant J.C. sur des monnaies des gouverneurs perses, quant aux monnaies gauloises , elles sont rares, chaque peuple était indépendant et se chargeait de son monnayage. Apparition des oboles à Marseille, des statères des parisii à Paris. Cette monnaie est un statère représentant sur l'avers un portrait masculin de profil regardant à gauche, et sur le revers un étalon courant à droite, encadré d'un croissant de lune et d'une amphore. Le cheval symbolise l'esprit d'indépendance des Arvernes. Portrait supposé de Vercingétorix car rien ne prouve qu'il soit ressemblant sur l'avers, personnage imberbe au cheveux bouclés avec le nom gravé et le "T" qui doit être la signature du graveur que l'on retrouve sur le revers accompagné en plus du cheval d'une amphore ( symbole du corps humain lorsqu'elle est remplie de vin, sa fragilité rappelle la peau, versé, etc... ) et d'un croissant (régénération, puissance féminine).

Statère gaulois, dit « Statère de Vercingétorix », Ier siècle avant J.C, 7,44 grammes d’or, musée Alfred Danicourt, Péronne, France

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On retrouve de nombreux éléments au cours des siècles sur l’avers de différentes monnaies. : Buste de profil, tête couronnée, nom du souverain, même aujourd’hui sur les euros d’un royaume on peut voir le visage de profil du roi, de la reine ou du prince.

Buste lauré d’Auguste, Ier siècle. Denier de Charlemagne, Atelier de Mayence. vers 812-814. Argent ; 1,60g, BnF

Louis d'or de Louis XIV à la mèche Longue, Taille réelle : 25 mm. Poids : 6,68 grammes.

40 francs or, revers Première République, Bonaparte 1er consul, an XI (1808). 26 mm, 12,9g,

Pierre-Alexandre Morlon, pièce de 1 franc légère frappée à Paris en 1945

Jan Alfons Keustermans, pièce de 1 euro, effigie du roi des Belges, Albert II et son monogramme.

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Histoire des arts

Titre : Denier de Charlemagne 1. Identifier une œuvre L'élève connaît des œuvres d'art appartenant aux différents domaines artistiques Arts du quotidien L'élève doit être capable d'identifier les œuvres étudiées par leur titre, le nom de l'auteur et l'époque à laquelle cette œuvre a été créée L'élève connait des formes d’expression, matériaux, techniques et outils, un premier vocabulaire spécifique.

L'élève connaît des grands repères historiques

1492 1789 916 2000

Moyen âge Temps modernes XIXème siècle

XXème siècle

XXIème siècle

Auteur

Atelier de Mayence

Période

historique

Moyen âge

Date

Vers 812-814

Techniques, matériaux et

outils

Argent

Dimensions

Diamètre 2 cm

Lieu de

conservation

BnF, Monnaies, Médailles et Antiques

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Pratiques artistiques

Objectif : Créer une pièce de monnaie d'un pays imaginaire avers et revers

Contraintes: La pièce devra avoir deux couleurs. Sur l'avers, elle contiendra obligatoirement un ou plusieurs symboles représentatifs du pays : effigie, animal, végétal, devise, ainsi que la signature du graveur et la date. Sur le revers, la pièce indiquera le nom de la monnaie, sa valeur en chiffre et une carte du pays.

François Place, L’atlas des géographes d’Orbae, Casterman, 2001.

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La mosaïque Les mosaïstes aquitains travaillent selon la technique de l’opus tesselatum, qui consiste à juxtaposer de petits cubes de marbre, terre cuite, calcaire ou verre sur une couche de mortier. Ce travail est réalisé à plusieurs mains. Les pavements de la villa sont typiques de la production des mosaïstes aquitains, que l’on désigne aujourd’hui sous le nom « d’École d’Aquitaine ». Les pavements sont exclusivement géométriques dont la gamme coloré repose sur le blanc, le jaune, le rouge, le rose et le noir. Ils ont tous été réalisés à la même époque, sans doute au début du Vème siècle.

Mosaïque de la villa gallo-romaine de Lalonquette Mosaïque de l’église de Taron

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Pratiques artistiques Objectif : Reconstituer un motif par symétrie. Consigne : Reconstruis la partie manquante de ce motif géométrique d’une des mosaïques de la villa gallo-romaine de Lalonquette en essayant de t’approcher au plus près des couleurs originales, il est, ici, construit à partir d’un axe de symétrie vertical.

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Pratiques artistiques Nous avons ici une mosaïque en trompe-l'œil faite de quadrilatères (carrés et losanges) avec des motifs végétaux. Objectif : Reconstruire les éléments de la mosaïque disparus avec le temps. Consigne : Complète la partie manquante de cette mosaïque.

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Histoire des arts Objectif : Situer dans le temps quatre œuvres. Consigne : Voici quatre œuvres en trompe-l'œil à quatre époques différentes. Ecris sous chacune de ces œuvres la période qui lui convient.

Andrea Mantegna, 1473, palais ducal de Mantoue .....................................................................................

Mosaïque villa gallo-romaine de Lalonquette ......................................................................................

Victor Vasarely, Enigme 8, 1974 ..............................................................................

Julian Beever, Push the boat out.

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Les QR codes Aujourd'hui, on rencontre des QR Code partout autour de nous. Ce sont des codes-barres à deux dimensions (QR veut dire Quick Response). Ils contiennent généralement une adresse web (URL) mais peuvent aussi contenir du texte ou d'autres types de données comme le format vCard qui permet l'ajout rapide d'un contact dans son GSM. La plupart des GSM permettent de lire un code QR. Pour cela , l’appareil doit être équipé d'une caméra et d'une application permettant de scanner un code QR (lecteur de code QR, QR reader ou QR scanner). Voici ci-dessous le QR code de la villa gallo-romaine de Lalonquette.

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Pratiques artistiques

Objectif : Détourner un QR code en plan d’une ville en volume. Consigne : L’image ci-dessous est un carré pixélisé que l’on appelle un QR code. Cette image rappelle le damier, le labyrinthe, la mosaïque ou encore le plan de ville. Il s’agit de construire en volume à l'aide de legos une ville dont le QR code sera la partie plane. Ainsi par élévation, le code devient la maquette de cette ville. Il sera demandé de choisir le nom d'une ville pour édité le QR code par exemple : ville de mes rêves, gentille ville sur le site suivant : http://goqr.me/fr/ L’exemple a été réalisé en tapant le mot : Lalonquette.