des repères de début d’année au cp - Education.gouv.fr · de CP pour apprécier la progression...

1
Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse - Décembre 2019 des repères de début d’année au cp QUI ? Tous les élèves de CP Quand ? En septembre pourquoi ? Aider les enseignants à choisir la démarche adaptée à la réussite de chaque élève COMMENT ? sur un cahier d’exercices (adapté pour les élèves en situation de handicap) La passation se déroule en 5 séances non consécutives Résultats Le professeur dispose d’un bilan individuel pour chaque élève et adapte son enseignement. Les résultats de votre enfant vous sont communiqués. Correction Le professeur saisit les réponses des élèves dans une application. La correction est automatisée. ET APRÈS ? Un point d’étape est prévu en milieu de CP pour apprécier la progression de chaque élève. Reconnaître des sons Comprendre des mots, des phrases, des textes à l’oral Identifier des lettres de l’alphabet français 3 séances de 10 minutes* * Temps de travail effectif de l’élève Connaître et utiliser les nombres jusqu’à 10 Identifier des formes Résoudre des problèmes mathématiques 2 séances de 11 minutes*

Transcript of des repères de début d’année au cp - Education.gouv.fr · de CP pour apprécier la progression...

Page 1: des repères de début d’année au cp - Education.gouv.fr · de CP pour apprécier la progression de chaque élève. Reconnaître des sons Comprendre des mots, des phrases, des

Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse - Décembre 2019

des repères de débutd’année au cp

QUI ? Tous les élèves de CP

Quand ? En septembre

pourquoi ?Aider les enseignants à choisir la démarche

adaptée à la réussite de chaque élève

COMMENT ?sur un cahier d’exercices

(adapté pour les élèves en situation de handicap)

La passation se déroule en5 séances non consécutives

Résultats

Le professeur dispose d’un bilan individuel pour chaque élève et adapte

son enseignement. Les résultats de votre enfant vous sont communiqués.

Correction

Le professeur saisit les réponses des élèves dans

une application. La correction est automatisée.

ET APRÈS ?

Un point d’étapeest prévu en milieu

de CP pour apprécierla progression

de chaque élève.

Reconnaître des sonsComprendre des mots, des phrases,des textes à l’oralIdentifier des lettres de l’alphabet

français3 séances de 10 minutes*

* Temps de travail effectif de l’élève

Connaître et utiliserles nombres jusqu’à 10Identifier des formesRésoudre des problèmes

mathématiques 2 séances de 11 minutes*

Evaluations CP/CE1. Accompagnement des équipes : analyse ...

Evaluations CP/CE1. Accompagnement des équipes : analyse ...

CP Résoudre des problèmes : situations additivesveroalecole.free.fr/petits%20probl%e8mes%20cp.pdf · CP Résoudre des problèmes : compléments à 10 Prénom : Date : Opération

CP Résoudre des problèmes : situations additivesveroalecole.free.fr/petits%20probl%e8mes%20cp.pdf · CP Résoudre des problèmes : compléments à 10 Prénom : Date : Opération

arrêt doivent également être faits pour apprécier leur ...

arrêt doivent également être faits pour apprécier leur ...

Apprécier des oeuvres littéraires dans l'ÉÉR

Apprécier des oeuvres littéraires dans l'ÉÉR

Qu’apprend-on des évaluations de CP-CE1

Qu’apprend-on des évaluations de CP-CE1

Mallette des parents CP

Mallette des parents CP

CP Au Bonheur Des Dents II - Paris

CP Au Bonheur Des Dents II - Paris

Cp clos des poetes

Cp clos des poetes

CP 0009, CP 0014...CP 0009, CP 0014 Safety and operating instructions Handheld rotary hammers Prescriptions de sécurité et instructions pour l’opérateur Marteaux perforateurs

CP 0009, CP 0014...CP 0009, CP 0014 Safety and operating instructions Handheld rotary hammers Prescriptions de sécurité et instructions pour l’opérateur Marteaux perforateurs

Annie Beaulieu Marie-Christine Côté Pour apprécier des œuvres littéraires.

Annie Beaulieu Marie-Christine Côté Pour apprécier des œuvres littéraires.

Recommandations pour appr cier les besoins en … · Recommandations pour apprécier les besoins en personnels paramédicaux Janvier 2009 1/48 Recommandations pour apprécier les

Recommandations pour appr cier les besoins en … · Recommandations pour apprécier les besoins en personnels paramédicaux Janvier 2009 1/48 Recommandations pour apprécier les

5 + 9= 4 + 7= CP · 2014-02-25 · CP CP CP CP CP CP CP CP CP CP CP CP Mets le plus grand dans ta tête et le plus pe t sur tes d gts et add nne les 3 + 8= Mets le plus grand dans

5 + 9= 4 + 7= CP · 2014-02-25 · CP CP CP CP CP CP CP CP CP CP CP CP Mets le plus grand dans ta tête et le plus pe t sur tes d gts et add nne les 3 + 8= Mets le plus grand dans

Les films des classes de CP, CP-CE1 et CE1-CE2 Les ...amicalelaiquelachevroliere.e-monsite.com/medias/files/...Les réalisations des classes de CP, CP-CE1 et CE1-CE2 IDÉOGRAMMES DESSINS

Les films des classes de CP, CP-CE1 et CE1-CE2 Les ...amicalelaiquelachevroliere.e-monsite.com/medias/files/...Les réalisations des classes de CP, CP-CE1 et CE1-CE2 IDÉOGRAMMES DESSINS

 · 2016-10-12 · CP 2016 CP 2017 CP 2018 Financement prévisionnel F.C.T.V.A. Autofinancement 1 000 € 100 € 400 000 € 500 000 € 160 € 840 000 € APPROUVE le report des

 · 2016-10-12 · CP 2016 CP 2017 CP 2018 Financement prévisionnel F.C.T.V.A. Autofinancement 1 000 € 100 € 400 000 € 500 000 € 160 € 840 000 € APPROUVE le report des

J’APPRENDS À LIRE AU CP - Decitre.fr : Livres, … · 2016-02-29 · J’APPRENDS À LIRE AU CP J’APPRENDS À LIRE AU CP Cycle 2 CP J’APPRENDS À LIRE AU CP Réf. : 41200 Poids

J’APPRENDS À LIRE AU CP - Decitre.fr : Livres, … · 2016-02-29 · J’APPRENDS À LIRE AU CP J’APPRENDS À LIRE AU CP Cycle 2 CP J’APPRENDS À LIRE AU CP Réf. : 41200 Poids

GBCP BUD01 Formation AE CP - budget.gouv.fr · AE ≠ CP AE budgétées à hauteur du montant total des engagements forfaitaires CP budgétés à hauteur des paiements prévus sur

GBCP BUD01 Formation AE CP - budget.gouv.fr · AE ≠ CP AE budgétées à hauteur du montant total des engagements forfaitaires CP budgétés à hauteur des paiements prévus sur

ITINÉRAIRE DÉGUSTER APPRÉCIER TOURISTIQUE Lat 41

ITINÉRAIRE DÉGUSTER APPRÉCIER TOURISTIQUE Lat 41

SOMMAIRE DES ANNEXES · I. Modalités de budgétisation en AE-CP Présentation des dispositifs budgétisés en AE≠CP accompagnée, le cas échéant, d’un échéancier de CP sur

SOMMAIRE DES ANNEXES · I. Modalités de budgétisation en AE-CP Présentation des dispositifs budgétisés en AE≠CP accompagnée, le cas échéant, d’un échéancier de CP sur

CP ANNONCE DES RÉSULTATS 2015

CP ANNONCE DES RÉSULTATS 2015

Apprécier les résultats de ce tournant On dispose dun outil pour apprécier lefficacité des politiques conjoncturelles. Le « carré magique » de Kaldor.

Apprécier les résultats de ce tournant On dispose dun outil pour apprécier lefficacité des politiques conjoncturelles. Le « carré magique » de Kaldor.