Bienvenue dans le cours de français

Classe de 2de 2Lycée Victor Hugo

Les objectifs

• Développer et affiner sa capacité à s'exprimer aussi bien à l'écrit qu'à

l'oral : apprendre à parler et à rédiger avec rigueur, justesse, profondeur.

• Acquérir et développer une vraie culture littéraire : connaître les grands

auteurs et les grands textes qui ont façonné notre monde et nos idées

en relation avec l'Histoire et d'autres formes d'expression artistique.

• Approfondir sa réflexion sur le monde, sur l'homme et sur soi à travers

les textes littéraires.

Les activités

• La lecture et l'appropriation de textes littéraires (en oeuvres intégrales ou

en extraits).

• L'explication de texte : l'analyse précise d'un texte et du travail de

l'écrivain pour mettre en lumière toute la complexité des idées ou des

émotions qu'il suscite.

• Le débat sur les grandes questions que les hommes cherchent à éclairer

à travers les oeuvres (l'amitié, l'amour, la mort, le pouvoir, la liberté etc).

• La lecture à haute voix et la mémorisation de grands textes.

• L'écriture de comptes rendus ( à l'issue de débats, de recherches, de

cours) et de petits essais ( sur des idées ou des émotions personnelles).

• L'acquisition et la pratique des exercices du baccalauréat de français : la

réponse à une question sur le corpus, l'écrit d'invention, le commentaire

littéraire, la dissertation.

Les évaluations

• Des interrogations de lecture pour vérifier que les lectures d'oeuvres

intégrales ont été faites et que leur trame a été mémorisée (notes sur

20).

• Des travaux d'écriture à réaliser à la maison (notes sur 20 ou sur 10

selon l'ampleur du travail demandé).

• Des travaux d'écriture en classe (notes sur 20 coefficient 1 ou 2 selon

l'ampleur du travail demandé).

• Des récitations de textes (notes sur 20 ou sur 10 en fonction de

l'ampleur du texte appris et mis en voix).

• Des interrogations orales ou des prélèvements de petits travaux écrits :

préparations d'explications de textes, petites recherches, petite synthèse

de cours (notes sur 10).

Des règles simples pour instaurer un bon climat detravail et pour permettre la réussite de tous

• Éviter au maximum les conversations personnelles quand la classe à

commencé (pour permettre à la parole des uns et des autres de se

développer et pour être soi-même à l'écoute).

• Éviter d'arriver en retard et penser à éteindre les portables quand on

arrive en classe. En cas d'oubli, avoir la gentillesse de s'excuser.

• Apporter un classeur de français complet (notes et documents) à tous

les cours. Soigner sa présentation.

• Éviter les absences. En cas d'absence, se préoccuper de ce qui a été

fait et demander les documents. En cas d'absence à une évaluation,

présenter impérativement un justificatif (certificat médical, convocation

pour une démarche administrative).

• En cas de conflit ou de désaccord avec un élève ou avec le

professeur, éviter tout haussement de ton pendant la classe. Venir en

fin d'heure pour faire valoir son point de vue ou son motif de

mécontentement.