Conférence Open Access 2009 Accra, 2-3 Novembre 2009 Benjamin ESHUN Ibrahima NIANG Oumarou SIE...
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Conférence “Open Access 2009”Conférence “Open Access 2009”Accra, 2-3 Novembre 2009Accra, 2-3 Novembre 2009
Benjamin ESHUN
Ibrahima NIANG
Oumarou SIE
Alioune THIOUNE
Reunion consultative pour la mise en place d’un
réseau régional d’Education et de Recherche
pour l’Afrique de l’Ouest et du Centre :
Compte rendu
Programme de la journéeProgramme de la journée
Session 1 : Processus d’établissement de NREN dans les pays d’Afrique de l’ouest et du centre
Session 2 : Promouvoir les REN régionauxSession 3 :Infrastructures fibre optique en Afrique de l’Ouest et du Centre
Session 4 : Processus de mise en place d’un réseau régional en Afrique de l’ouest et du centre (WACREN)
Mise en place d’un réseau régional Mise en place d’un réseau régional Education et Recherche pour l’Afrique Education et Recherche pour l’Afrique
de l’Ouest et du Centrede l’Ouest et du CentreSession 1 : Processus d’établissement de NREN
dans les pays d’Afrique de l’ouest et du centre
Pays qui ont présenté :
- Bénin - Burkina Faso
- Cameroun - Côte d’Ivoire
- Ghana - Nigéria
- Sénégal - Togo
Session 1 : Processus d’établissement de NREN dans les pays de l’Afrique de l’ouest et du centre
Points essentiels présentés et discutésSi non existance de processus de mise en place d’un NREN :
procéder à l’identification
des acteurs potentiels à impliquer
des défis à relever
des opportunités à saisir
des barrières potentiels
Mise en place d’un réseau régional Mise en place d’un réseau régional Education et Recherche pour l’Afrique de Education et Recherche pour l’Afrique de
l’Ouest et du Centrel’Ouest et du Centre
Session 1 : Processus d’établissement de NREN dans les pays de l’Afrique de l’ouest et du centre
Points essentiels présentés et discutés - suiteSi existance de processus de mise en place d’un NREN
Où en est le processus?Acteurs impliqués?Soutien du gouvernement? Du secteur privé et d’autres
partenaires?Défis à relever et feuille de route
Réfléchir sur l’opportunité de la création d’un réseau régional REN
Quelle forme juridique?Quel plan organisationnel?
Mise en place d’un réseau régional Mise en place d’un réseau régional Education et Recherche pour l’Afrique de Education et Recherche pour l’Afrique de
l’Ouest et du Centrel’Ouest et du Centre
Session 1 : Processus d’établissement de NREN dans les pays de l’Afrique de l’ouest et du centre
Constats Des expériences on été menées depuis 1998 Processus de démarrage effectif de mise en
place des NREN depuis 2006 Evolution lente de mise en œuvre des NREN
dans certains pays Faible implication du secteur privé Les gouvernements s’impliquent de plus en plus
Mise en place d’un réseau régional Mise en place d’un réseau régional Education et Recherche pour l’Afrique de Education et Recherche pour l’Afrique de
l’Ouest et du Centrel’Ouest et du Centre
Session 1 : Processus d’établissement de NREN dans les pays de l’Afrique de l’ouest et du centre
Propositions et recommandations Démarrer avec les universités et les institutions les plus
prêtes Prendre en compte la volonté de partager et de mutualiser
les ressources disponibles ; Nécessité d’ un réseau humain Commencer avec un minimum et ensuite grossir Recommandation pour l’acquisition d’adresses IP publiques
50% de remise par AFRINIC 50% de remise par le projet FRENIA (1ère année)
Possibilité d’avoir des équipements avec certains bailleurs Inclure les instituts de recherche dès le début du processus
Mise en place d’un réseau régional Mise en place d’un réseau régional Education et Recherche pour l’Afrique de Education et Recherche pour l’Afrique de
l’Ouest et du Centrel’Ouest et du Centre
Session 2 : Promouvoir les réseaux REN régionaux 1ère présentation : L’expérience de UbuntuNet Alliance par Dr
Francis TusubiraPoints abordés : les opportunités, les défis et l’expérience
de UbuntuNet AllianceConstats et recommendations
Beaucoup de défis, mais des opportunités énormesLa mise en place repose sur des pionniersPartage et mutualisation des ressourcesLa mise en œuvre d’un REN régional est un
processus non linéaire avec des avancées et des reculs : le plus important c’est toujours de positiver et de garder la tête froide
L’échec ne doit pas être envisagé.Privilégier les contrats de longue durée
Mise en place d’un réseau régional Mise en place d’un réseau régional Education et Recherche pour l’Afrique de Education et Recherche pour l’Afrique de
l’Ouest et du Centrel’Ouest et du Centre
Session 2 : Promouvoir les réseaux REN régionaux 2eprésentation « Etude de faisabilité de AfricaConnect » par
M. Bjorn Pehrson Cinq points abordés :
la présentation de AfricaConnectdisponibilité de l’infrastructureMaturité de la communauté des RENaspects politiques et réglementairesconditions d’acquisition de liaisons dédiées.
Approches retenuesPhase 1 (pilote) : interconnecter 5 à 10 NREN sur la base
de critères d’éligibilité Montrer des projets phares réussis pour motiver une
deuxième phase (extension)Appuyer le renforcement des capacités lors des phase 1
et 2
Mise en place d’un réseau régional Mise en place d’un réseau régional Education et Recherche pour l’Afrique de Education et Recherche pour l’Afrique de
l’Ouest et du Centrel’Ouest et du Centre
Session 3 :Infrastructures fibre optique en Afrique de l’Ouest et du Centre
Présentation de France Télécom par Mme Lea HidegaPoints abordés :
Importance du renforcement de capacités Importance de la gouvernance des TIC Motivation de France Télécom pour des initiatives
telles que WACREN : promouvoir le développement, question genre
Disponibilité de France Télécom d’entrer en
partenariat avec WACREN
Mise en place d’un réseau régional Mise en place d’un réseau régional Education et Recherche pour l’Afrique de Education et Recherche pour l’Afrique de
l’Ouest et du Centrel’Ouest et du Centre
Session 4 : Discussions sur le processus de mise en place d’un réseau régional WACREN
Méthodologie
Identification des questions clés par les participants
Regroupement par domaine
Travail en groupes
Mise en place d’un réseau régional Mise en place d’un réseau régional Education et Recherche pour l’Afrique de Education et Recherche pour l’Afrique de
l’Ouest et du Centrel’Ouest et du Centre
Session 4 : Discussions sur le processus de mise en place d’un réseau régional WACREN
Catégories identifiées (regroupement en 05 domaines)1. Structure administrative et gouvernance2. Financement3. Connectivité et infrastructure4. Aspects réglementaires 5. Stratégies de mise en œuvre6. Partenariat7. Renforcement des capacités8. Contenus et Applications
Mise en place d’un réseau régional Mise en place d’un réseau régional Education et Recherche pour l’Afrique de Education et Recherche pour l’Afrique de
l’Ouest et du Centrel’Ouest et du Centre
Session 4 : Discussions sur le processus de mise en place d’un réseau régional WACREN
Rapports des groupes Discussions des rapports en ligne Mise en place d’une Task Force de 05 personnes
chargées de continuer le travail initié par les différents groupes
L’AUA est chargée d’identifier les 5 membres de la Task Force qui vont coordonner les groupes de travail autour des 05 domaines
Deadline pour les livrables de la Task Force , Mai 2010 (AfREN)
Mise en place d’un réseau régional Mise en place d’un réseau régional Education et Recherche pour l’Afrique de Education et Recherche pour l’Afrique de
l’Ouest et du Centrel’Ouest et du Centre
Mise en place d’un réseau régional Mise en place d’un réseau régional Education et Recherche pour l’Afrique de Education et Recherche pour l’Afrique de
l’Ouest et du Centrel’Ouest et du Centre
Merci de votre attention